格瑞思品格教育汉街babilou项目设计分享

　　作者 | 稚悦儿童
　　来源 | 稚悦设计（ID：hb_sjty）
　　海水 | 灵动 ，如同孩子一般。
　　海底 | 神秘 ，给我们一个探索的世界。
　　The sea water is smart like a child.
　　Undersea, mysterious, gives us a world of exploration.
　　对于格瑞斯品格旗下的托育机构，它们总应该有更深入的理念衍生。
　　所以我们选择了海洋主题，我们希望它营造一种更为原始的思想，一种万物始初，一种包罗万象，一种自然孕育。就像我们要打造的空间，一个起点，一颗我们对待孩子的初心，一种包容的态度。
　　作为设计师，我们很想逃离过于主题的空间，只因它是一个服务于0-3岁的空间，在他们眼里，黑就是黑，白就是白，我们不用营造一个成人眼中斑斓世界，我们只要让他们找到熟悉的感觉，这种熟悉有可能来自于父母读的绘本。很巧，我最近一直在给小孩读《海底小纵队》，海底带来的未知与丰富，本质上我们是想让空间与其产生共性，让他们接受这个我们打造过的艺术海底世界。
　　我们明白完整的学前教育应该涵盖0-6岁，行业内也多次提到托育一体化，我们思考着如何让孩子们在一个熟悉的环境里得到成长，一体化并不是将一个看似相同的单元简单地＂放进＂另一个单元，而是根据项目人群的特征的差异性管理, 通过对资源的梳理，做到空间和而不同。
　　项目位于幼儿园中，平面规划主要矛盾点在于解决托幼两者的空间穿插带来的运营问题，0-3岁的小孩身体抵抗力相对较弱，运营中我们选择入口处换鞋，传染病高发期空间的封闭处理。根据这种管理的诉求，我们针对空间做了渗透与间隔。
　　再者0-3岁的孩子对于空间的认知，更多的停留在趣味，满足基础教学空间的同时，更多的是要创造惊喜，孩子如果一开始就排斥空间，那么空间的价值如何才能凸显，所以我们规划了与行为发展相匹配的空间节点，形态的处理契合主题，其中包含爬，攀，跳，钻....
　　在细节上做保护，但我们也＂刻意＂设置了＂障碍＂，让孩子们学会面对与成长。
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　　▲项目视频实拍©世纪天域
　　一层空间概览 | First floor space overview
　　▲首层公区 – 功能拆分图 | GL Public Zone – Function split diagram © 世纪天域
　　▲ 首层公区 – 功能流线组织| GL Public Zone – Circulation and program © 世纪天域
　　空间硬装 |  Indoor decoration
　　▲ 外立面 | Facade © 世纪天域
　　▲ 一层大厅区域 | First floor lobby area © 世纪天域
　　▲ 一层前台区域 | First floor reception area © 世纪天域
　　空间上我们运用了海水与岛屿的配比方式，游乐设施如冒险岛般点缀于地面。空间的软装吊顶我们选择了＂透明的泡泡＂，可以降低层高从而达到孩子们的空间尺度。
　　In space, we use the matching method of sea water and islands, and the amusement facilities are dotted on the ground like an adventure island. We chose ＂transparent bubbles＂ for the soft ceiling of the space, which can reduce the height of the floor to reach the children＂s spatial scale.
　　▲  一层中庭区域 | First floor atrium area © 世纪天域
　　行为动线了进行了趣味化设计，让孩子们的上学路径也有＂仪式感＂。
　　The behavior was changed and interesting design was carried out, so that the children＂s path to school also had a ＂ritual sense＂.
　　▲ 球池区 | First floor ball pool & climbing area © 世纪天域
　　孩子们感统教育，我们没有统一至体能教室，我们做了剥离，跑，爬，穿，游，孩子们的种种行为方式，在空间中得到表达，给他们一个＂游乐场＂让他们参与空间。
　　Children ’s sense of unity education, we are not unified into physical classrooms, we did stripping, running, climbing, wearing, swimming, children ’s various behaviors, expressed in the space, and gave them a ＂playground＂ for them to participate .
　　▲ 一层早教教室 | First floor early education classroom © 世纪天域
　　二层空间概览 |  Overview of the second floor space
　　▲二层公区 – 功能流线组织 GL Public Zone – Circulation and program © 世纪天域
　　▲ 二层公区 – 功能拆分图 | GL Public Zone– Function split diagram © 世纪天域
　　空间硬装 |   Indoor decoration
　　▲ 二层儿童游乐区 | Children＂s playground on the second floor © 世纪天域
　　▲ 二层大厅区域 | Second floor lobby area © 世纪天域
　　▲ 二层球池区域 | Second floor ball pool area © 世纪天域
　　空中漂浮着鲸鱼，海龟，水母…我们时常想象孩子们仰望这幅画面的场景。他们最爱的滑梯变成了潜水艇，水吧以海盗船的形式出现，二层的中庭我们更多的是打造一个关于海洋主题乐园。孩子的眼中对于物品的属性很敏感，相反对于尺度常常忽略，我们对他们熟悉的场景进行合理放大与缩小，以他们所适合的尺度关系呈现出来。
　　Floating in the air are whales, turtles, jellyfish ... we often imagine children looking up at this picture. Their favorite slide became a submarine. The water bar appeared in the form of a pirate ship. The second-floor atrium is more about creating a marine theme park. Children＂s eyes are very sensitive to the attributes of items, but they are often ignored for scale. We reasonably zoom in and out of the scenes they are familiar with, and present them with the scale relationship they are suitable for.
　　▲ 二层儿童公共卫生间 | Children＂s public toilet on the second floor © 世纪天域
　　▲ 二层过道 | Second floor aisle © 世纪天域
　　▲ 二层早教教室 | Early education classroom on the second floor © 世纪天域
　　我们认为知识不应该是通过书本灌输进去的，而应该是孩子们在校园生活中自然而然学会的，灌输性的教育无法支撑孩子们的整个人生。所以在园舍里面，孩子们玩归玩，学归学，既要放得开，也要收得拢。作为儿童空间的参与者，我们希望孩子们接触到第一个教育环境，能给他们未来的学习生涯带来积极的心理，让他们享受于成长的过程。
　　We believe that knowledge should not be instilled through books, but should be acquired naturally in school life, and that indoctrination education cannot support children＂s whole life. So in the garden, the children played and learned, both freely and close together. As participants of children＂s space, we hope that children will be exposed to the first educational environment, which will bring positive psychology to their future learning career and let them enjoy the process of growing up.
　　品牌设计 | brand design
　　▲ 品牌设计应用 | Brand design application © 世纪天域
　　软装设计 |  Soft outfit design
　　▲ 软装设计应用 | Soft outfit design application © 世纪天域
　　项目信息 | Project information
　　合作甲方：格瑞思·品格（美国）国际幼教集团 | Grace Ping (USA) International Preschool Education Group
　　项目名称：格瑞思品格Babilou国际托幼学苑 | Grace Character Babilou International Kindergarten
　　项目地点：湖北武汉 | Wuhan, Hubei province
　　项目面积：1220m² | 1220 square meters
　　施工团队：世纪天域-龙腾天域 | century tamrac - Longteng Tianyu
　　设计团队：世纪天域-稚悦儿童 | century tamrac - Zhiyue children
　　项目状态：完成于2020.10 | Completed in 2020.10
　　设计主持：谭军令 | Junling Tan
　　项目摄影：Tt 空间摄影 | Tt space photography
　　▲ 世纪天域-稚悦儿童 让儿童空间赋有教育价值
　　世纪天域设计旗下品牌【稚悦儿童】是一家集投资、设计、管理为一体的研发型机构，我们以创新的市场策略、前沿的设计理念、完善施工工艺和系统的采购服务为客户提升项目全方位品质。
　　世纪天域【稚悦儿童】服务领域
　　儿童项目
　　幼儿园、托育、早教、亲子餐厅、儿童书店、儿童商城等；
　　EPC服务
　　稚悦儿童为0-6岁儿童项目提供EPC服务
　　品 牌 ：儿童品牌策划、运营与推广、文化创建、视觉设计
　　摄 计 ：规划、建筑、景观、室内、机电
　　诗 工 ：装修、消防、空调、弱电、绿化
　　采 购 ：软装、文创、教玩具