去博物馆学历史!把五个世界著名博物馆装进一本书里是什么感受
导语
近些年来,很多爸爸妈妈们都意识到了,给孩子进行历史教育的重要性。
一方面,对于历史的学习,是孩子上学后必须学习的知识之一,提前了解可以让孩子学习起来更加游刃有余一些;另外一方面,历史知识对孩子的影响也是很大的。一个人所掌握到的历史的宽度,决定了这个人日后成就的广度,还决定了这个人和其他人,和现代文明成果的连接程度。毕竟世界观价值观在一起的人,才能有比较自如的沟通以及交流。
而且,以史为镜能让孩子学到面对挫折应该毫不气馁,"卧薪尝胆三千越甲可吞吴";能让孩子学到如何面对选择"三顾茅庐鞠躬尽瘁死而后已"。当然这都是我国的历史,其实学习西方历史,给孩子带来的影响也是一样的,孩子也能够学到很多东西,可以是心理上意志上的,也可以是见识上眼界上的。
所以说提前给孩子历史教育,对孩子来说大有用处。而目前最生动的历史教育方式,莫过于去博物馆了。
博物馆作为集人类历史遗迹文明精华的储藏室,通过历史遗留下来的物品,推及当初的人文风貌,以及发生的故事,是一个天然的形象的学习历史的场所。而且孩子小的时候,正是对身边事情充满求知欲的年纪,博物馆呢,正好"有理有据"地给孩子提供了这样的一个场所,还能够通过实物给孩子传递知识,激发孩子的兴趣,引导孩子去思考。
这是别的教育方式所达不到的效果,所以有机会有时间,还是建议爸爸妈妈们多带孩子去博物馆转转,通过文物了解历史,这才是给孩子最好的历史教育方式之一。
虽然说带孩子去博物馆收获很大,观察到的也比较直观,但是在实际生活中,带孩子去博物馆学历史这件事情,还是有很多制约因素的。
一方面是空间的制约,毕竟大家所在的城市不一样,博物馆的配套也不一样,很有可能喜欢感兴趣的东西,自己所在城市的博物馆并没有。比如有些孩子喜欢国外的一些展览,但他们所在城市的博物馆在这个方面的收藏几乎为零。
另外一方面是见识上的制约了。
一般来说大家带孩子去博物馆都是怎么参观呢?
是跟着导游听人家讲解,还是自己随便逛逛走到哪里算哪里,知识全靠文物旁边的讲解来了解?跟着导游虽然了解得比较全面,但知晓的都是一些大众化的知识,人家导游才不会对一个人的疑问专门停下来大加讲解;自己看虽然说是满足了自己的好奇心,但还是缺乏对文物更深层次故事的了解,说白了就是认识深度不够。
正是这两个方面的制约,使得很多爸爸妈妈确实是带孩子去博物馆了,而且次数也不少,但最终取得的效果还是不明显,就算了解了一些知识,也是支离破碎的感觉,没能把其串联起来,更谈不上形成一个历史教育了。
那么,如何才能给孩子一个全面的,有趣的,有质量的博物院历史教育呢?
答案是肯定的,我们可以用别的方式,足不出户地带孩子了解文物背后的历史,串联起来一个个的故事,给孩子一个权威的宽阔的历史故事启蒙。
比如这本《走!去博物馆学历史》之世界国宝篇。 走!去博物馆学历史 ¥63 购买 这样的博物馆历史知识,孩子更喜欢
这本书精选了乌克兰历史珍宝博物馆、大英博物馆、梵蒂冈博物馆、埃及国家博物馆以及希腊贝纳基博物馆5大世界级博物馆的镇馆之宝,这些文物可以称之为全人类的历史文明瑰宝,每一件背后都有着波澜壮阔的历史,以及纷争不断地过去,虽然我们很多爸爸妈妈没办法带孩子去这些著名博物馆实地观察,但是靠着绘本的描述,来给孩子增长见识,拓宽知识面,进行历史教育效果也是很不错的。
在博物馆孩子喜欢看的东西是什么
各位爸爸妈妈们有没有专门研究过,去博物馆孩子们到底喜欢看的东西是什么?是动来动去的机械模型,还是色彩对比强烈的场景还原;是栩栩如生的动物形象,还是后来构建出来的全息影像?
当然喜欢看什么东西固然和孩子自己的兴趣有关,但更大的因素在于这个物品是不是符合"儿童视角"。所谓的儿童视角,其实有两个层次的内容。
第一个层次是生理的内容,也就是说面前有一个文物,孩子第一眼会看哪里呢?是看物品的色彩搭配,还是看物品最突出的地方;是看物品的整体印象,还是看物品旁边的介绍?抑或者是看物品上面不规则的碎片?
要知道孩子的认知习惯和我们成年人是不一样的,我们看什么东西会被最特殊的地方所吸引,而孩子呢,更多的是会从自己的喜好,或者是从自己的认识程度入手来观察。角度不一样,观察的重点也就不一样,而那些符合孩子认知习惯,符合孩子视角的物品,才能让孩子更有兴趣。
第二个层次是心理的内容,这个涉及到的内容就更多了。
面对着玻璃内部的一件文物,孩子是怎么看的,他看到了什么,想到了什么,有什么收获等等,满足了孩子最迫切想知道的知识,才算是符合了儿童视角。
这本书其实就是一本很典型的,符合儿童视角的绘本。
比如对现被收藏在大英博物馆,关于苏美尔人的一些珍贵文物的介绍。
从生理层面来看,这个绘本的切入角度是苏美尔人的眼睛,作者亲切地称之为"大眼萌娃"。这个有趣生动活泼的称呼,一下子就拉近了孩子的心理,让他们产生了很大的兴趣。而且,精选的这些壁画也是以人物为中心,极力把眼睛大这个特点表现了出来。然后顺势给孩子普及,他们之所以都是大眼睛,与当时的信仰是分不开的,他们觉得眼睛越大的人,就越能够与神灵沟通,于是就有越来越多的大眼睛苏美尔人了。
当然,这些壁画中也有其他的元素,当孩子看过主人公之后,自然就能把目光转向人物的身边,有当时的"乐器",有当时的家畜,也有他们耕种场景的描绘。在了解了人物之后,能够顺势了解当时的精神生活,以及耕种情况。这其实就是对于历史知识的学习。
从心理层面来看,壁画寥寥几笔勾画出来的就是一个充满了想象力的场景。比如第一张"拿鱼的苏美尔人",他们是在哪里抓的鱼,抓到的是什么鱼,用的是什么工具,这么多鱼要怎么分配等等,其实都是不动声色就能够引起孩子兴趣的点,顺着这条线一直下去,孩子才能够主动去了解,效果自然就会很好了。
而且这本书选择的点其实都很"儿童化"。
比如4000多年前的人们是怎么"爱美"的,在古埃及贵族们有什么特殊的装扮方式,埃及的法老是怎么被选出来的等等。这些话题其实都比较贴近生活,而且比较符合儿童视角,从点到面,逐渐给孩子一个历史知识的启蒙。开心爸爸有话说
其实博物馆对孩子来说,最大的价值,不仅仅是一种历史知识的沉淀,更多的是建立起来一种科学的研究方式,或者说是寻找答案的方式。这才是爸爸妈妈应该多思考,不管是去博物馆,还是读相关绘本,都要尽量教授给孩子的。
文:开心爸爸的日记 图片来源于网络,如有侵权请私信删除,谢谢!
把握这七个训练步骤!轻松提升星孩对视能力阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷一位美国优秀教师罗恩克拉克在出色是教出来的一书中说用眼睛和他人沟通。有人对你说话时,眼睛
做完口肌训练星孩就能说话了?真实情况是这样。阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷自闭症的最核心症状,其实就是社会交流障碍和言语障碍。而研究表明,口肌训练能够改善儿童言语
为什么人人喊打的ABA,但还是有人在用?阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷孩子在确诊为自闭症后,很多家长最心急的,莫过于想知道怎么治疗,有什么治疗方法。在了解治疗
星孩的安全教育,不是一句他还小就可以了阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷孩子还小,哪有什么隐私可言。孩子的性教育,以后再教也不迟。家里都有人看着他,不会出现不安
用20多年将重度自闭症儿子教成知名艺术家,她的梦想终于实现了阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷如果有100种自闭症治疗方法,每个我都想去试一遍。一位星妈在接受媒体采访时说道。这短短的
太全了!按这个顺序训练,星孩认知能力有效提升阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷由于星孩主动学习的动机薄弱,大部分自闭症儿童的认知能力较同龄儿童弱后许多,弱后的程度同自
星孩吐字不清是舌系带惹的祸?真相是阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷在一些儿科医院中我们常常能听到孩子说话不清楚,是不是舌系带太短了?我需要带着孩子去做手术
这些干预法,如何让星孩停止了不好的刻板行为?阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷说到自闭症孩子的刻板重复行为,很多人脑海就会联想到患儿各式各样的行为表现,如喜欢观看旋转
值得收藏!十个妙招解决自闭儿挑食问题阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷自闭症孩童通常因为味觉与感官敏感,所以普遍存在着挑食的情况,如果自闭症孩童因为挑食,在加
自闭儿语言训练勿踩这些雷区,快进来做笔记阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷孤独症谱系障碍(ASD)作为一种广泛性发育障碍,语言发展的每一步都很缓慢,因此几乎所有的
让自闭儿爱上社交,这些技巧家长必掌握阅读前请点击关注,每天都会定时发送自闭症的相关文章,让我们一起关怀来自星星的孩子伴他们成长唷铭铭是一位6岁的自闭症儿童,性格非常内向,喜欢安静和独处,对于喜欢的东西会表现出靠近伸手