11岁留守男孩上吊自杀别让孩子成为精神上的留守儿童

　　前段时间看到一则新闻，如今再看仍是悲痛万分：
　　3月19日，安徽六安一名11岁的留守男孩在家中上吊自杀。孩子自杀前一个小时还和父亲进行了视频通话，父亲过问了儿子的考试成绩，没有聊其他内容便挂了电话。一个小时后孩子便在家中上吊自杀了。
　　孩子父亲刘先生驱车赶回家中后，从儿子同班同学口中了解到，儿子的班主任五天打了他三次。孩子不堪重负，终于走上绝路。
　　近几年，＂留守儿童＂备受关注，其实，比＂留守儿童＂更加普遍的是＂精神留守儿童＂，指的是那些虽然和父母生活在一起却无法得到父母陪伴的孩子。
　　这些孩子虽然每日和父母生活在同一屋檐下，但是他们无法与父母分享喜悦、分担忧伤，父母们上班时忙于工作，下班后要么应酬不断，要么手机不离手。
　　孩子们得不到父母的陪伴，小小的心灵承载了太多的压力、恐惧，这份压力慢慢积压，对孩子的身体健康和心理健康都造成了很难弥补的伤害。
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　　是谁让孩子成为精神上的留守儿童
　　我们不禁要问：是谁让孩子成为精神上的留守儿童呢？答案是父母。
　　孩子们缺少陪伴才使得他们逐渐成为了精神上的留守儿童，这里所说的陪伴并非指生活在同一屋檐下，或是照顾孩子的生活起居，而是与孩子同做一件事的高质量的陪伴。
　　为人父母，我们承担着赚钱养家的艰巨任务，很多父母为了生计，每天起早贪黑奔波。早上，孩子还没起，他们就开始出门工作。晚上，孩子已经入睡，他们才拖着疲惫的身体回到家中。这样的父母就是有心陪伴孩子，也确实力不从心。
　　还有的父母工作虽然并不繁忙，下班之后却有很多应酬不得不去，有着忙不完的人际关系需要打点，这又何尝不是为了生计在奔波？
　　还有一类父母，虽然有很多时间跟孩子呆在一起，却不愿意花精力去陪伴孩子，整天手机不离手，游戏打不完，孩子找他们说句话他们都无暇应对，更别提陪孩子学习、玩耍了。
　　上述几类父母无法给孩子高质量的陪伴，才迫使孩子成为了精神上的留守儿童。
　　03
　　如何避免孩子成为精神留守儿童
　　多给孩子高质量陪伴：
　　父母要多多陪伴孩子，以孩子为中心，比如放下手机陪孩子一起游戏、一起学习，以下都是非常好的陪伴形式。
　　1、孩子写作业的时候，父母在旁边读书看报。
　　2、每天晚饭后一家人一起在小区里散步、聊天。
　　3、每周陪孩子进行体育锻炼，如打羽毛球、踢足球、丢沙包、跑步、骑行、游泳等。
　　4、陪孩子去公园游玩。
　　5、陪孩子去其他城市旅游。
　　6、下象棋、跳棋等棋类游戏。
　　7、陪孩子看一场电影。
　　经常有父母陪伴的孩子从小会比较有安全感，长大后才不会患得患失或过分焦虑。对于孩子来说，没有什么可以取代父母在自己心中的位置，有父母陪伴着成长，孩子才能成长为一个勇敢、阳光、健康的人。
　　多听听孩子的想法：
　　即使父母工作繁忙，也要抽时间多和孩子通电话，多交流，多关心孩子心里的想法、感受，以下几个问题可以多问问孩子：
　　1、今天在学校有什么开心的事吗？有没有伤心的事啊？
　　2、有没有需要我帮助的事情啊？
　　3、你的好朋友都有谁啊，跟我说说你们今天都做什么了吧？
　　4、你最喜欢哪个老师啊？最不喜欢哪个老师啊？为什么呢？
　　这些问题能够让家长尽快了解孩子在学校中发生的事情，通过与孩子敞开心扉地聊天，也能了解孩子的内心世界。
　　多与老师交流：
　　孩子每天在校8个多小时，我们对孩子一天学习生活的了解都是通过孩子口述，孩子的视角狭窄，有时传达的内容有失偏颇，老师是最了解孩子的在校情况的，建议每周与老师进行沟通，沟通的对象应该包括孩子的班主任、各科老师。沟通内容可从如下几方面开展：
　　1、孩子在学校的学习表现如何，学习过程中有哪些薄弱环节，需要家长怎样配合？
　　2、孩子在学校和同学关系如何，是否合群？
　　3、孩子上课是否积极回答问题？
　　4、老师对孩子的总体评价如何？
　　多与老师交流，老师便会知道家长对孩子的学习、在校生活非常关心，老师也会重点关注孩子的在校情况。
　　每个孩子都是父母的心头肉，都是家庭的希望，希望父母们能抽出时间多给与孩子高质量的陪伴，希望所有的孩子们都能健康茁壮成长。