交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。卡耐基曾说过，一个成功者，专业知识所起的作用是15％，而交际能力却占85％。人际关系的和谐，交往本领的高强，是未来社会判断成功者的重要标准。 与人交往对孩子的成长有很重要的作用。社会的发展，越来越需要人们具有善于与人交往合作的能力。培养孩子良好的社交能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必备的品质。 交往是让孩子适应社会、进入社会的一个重要途径。孩子只有在与同伴、成人的友好交往过程中，才能尽早学会在平等的基础上协调各种关系，正确地认识和评价自己，形成积极向上的情感。 小强是小学二年级的一名学生。他聪明大胆、活泼又有主见，深得父母的宠爱，在家俨然是个小霸王的模样。在与同伴交往的时候，小强也显得非常地霸道、任性，常常为了一点小事就与同伴发生争吵。因此许多孩子都不愿意与他交往，家长为此很苦恼。后来，老师积极引导家长转变家教行为，有意识地培养孩子学会自我控制，合理调整和伙伴之间的相互行为关系，使孩子充分体验到与同伴合作游戏的快乐。后来，小强交到了许多朋友，快乐与自信又回到了脸上。 交往是孩子融入社会的重要前提。和亲近的同学、伙伴建立友谊，有利于孩子相互学习社会知识、体验社会情绪，为以后的人际关系奠定基础。通过自由平等的同伴交往，孩子能够发展自己的社会交际能力和社会判断力。 随着社会的发展，人际交往的功能越发显得重要，父母必须重视对孩子交往能力的培养，使孩子更好地适应社会的发展。怎样让孩子学会与人相处，与人交往，培养孩子的生存能力，这是父母很重要的一课。 教会孩子与人交往的技能 乔治·华盛顿大学的心理学家莱金·菲利普斯认为，许多孩子不能与他人正常交往的原因，是因为他们没有学会基本的人际交往技能，从而也不能以正常的方式和别人交往。所以，父母要教会孩子与人交往的技能。比如：友好地与同伴交谈，用别人喜欢的名称招呼他人；理解同伴的兴趣和爱好，既能服从别人的兴趣，但又不盲从；乐于帮助遇到困难的同伴；平等地与他人交往，愉快地与同伴合作等。 李华今年8岁了，刚刚上小学一年级，由于某种原因他比同龄的小朋友晚入学一年。入学后，李华没有朋友，就连他的同桌小强也不愿意理他，还经常欺负他。 李华把这些情况告诉了爸爸，爸爸问他：＂小强为什么不愿意理你呢？＂ ＂他说我很笨，所以晚上一年上学，还告诉其他同学不理我。＂李华告诉爸爸。 ＂那你就好好读书，每门功课都要比他们好，让老师也说你好，他们就不会不理你了。＂爸爸说道。 李华听了爸爸的话，非常用心地学习，成绩进步很快，这让同学们都很吃惊。渐渐地，他们都不说李华笨了。 可是，小强还是经常欺负李华，有一次竟然打了他。李华很难过，告诉了爸爸。 ＂小强是个怎样的孩子？你能和爸爸说说吗？＂爸爸问李华。 ＂他学习不用功，经常在学校里捣乱，上课也不好好听讲，老师让他回答问题，他什么都不会。＂李华说道。 ＂噢，那你想过在学习中帮助小强吗？＂爸爸问。 ＂我为什么要帮他，他总是欺负我！＂李华不解地说。 ＂要想不让他再欺负你，最好的办法就是把他变成你的朋友，你觉得呢？＂ 李华想了一会，对爸爸说：＂我知道该怎么办了。＂ ＂好，相信你们会成为好朋友的！＂爸爸高兴地说。 后来，李华果然主动去帮助小强了。起初小强还有点迟疑，但看到李华是真心想帮助自己，便愉快地接受了帮助。过了一段时间，小强的学习成绩有了很大的进步，李华和小强也成为最好的朋友。 为孩子创造交往的机会 美国前总统肯尼迪的父亲约瑟夫，很注意创造条件让孩子得到多方面的交往机会，他让男孩子们全部到非教会学校读书，使他们能与各种背景的人接触，扩大视野，后来，他的4个儿子全部进了哈佛大学，成为社会杰出人士。 孩子自己的圈子毕竟是有限的，父母要为孩子多提供交往的机会，以增长孩子的见识，增强孩子的社交能力，为孩子将来步人五彩缤纷的社会，奠定必要的基础。生活中，父母可以多带孩子参加一些社会活动，或请邻居的孩子到家中玩，让自己的孩子与别的孩子住在一起，请好友的孩子在自己家住几天等。给孩子创造一些与人交往共处的机会，时间长了，孩子就能增强与人交往的能力。 让孩子学会自己解决冲突 放学回家后，爸爸发现儿子不太高兴，于是问他：＂怎么了，在学校里遇到什么不开心的事情了吗？＂ ＂没有什么。＂儿子回答说。 ＂那我怎么发现你不开心呢？是不是有人欺负你了？＂爸爸接着问。 ＂我说过没什么了，爸爸你别管了。＂儿子一边说，一边朝爸爸挥了挥手。 这时，爸爸发现儿子的胳膊上有条伤痕，不禁吃了一惊，急忙抓住他的胳膊，问道：＂到底是怎么回事，快告诉爸爸。＂ 儿子一看瞒不过爸爸，就一五一十地告诉了她。原来班上有个同学特别霸道，经常欺负他，有几次还动手打了他。听到这种情况，爸爸十分恼怒，对儿子说：＂别人老欺负你，你应该还手。＂ 妈妈听到了爸爸的话，不解地说：＂还手干什么，打架吗？哪有你这样教育孩子的？打架根本解决不了问题的。＂ 爸爸说：＂那你说怎么办？难道就这么老让人欺负？＂ 妈妈说：＂我也不知道怎么办，总之不能鼓励孩子动手打架，再说，要是孩子打不过别人，怎么办？＂ 听着爸爸妈妈的争执，儿子默默地回到了自己房间。 打架、吵架是孩子交往中不可避免的问题，家长不能以自身的好恶、道德观来判断孩子间的是非、对错，切忌以＂不吃亏＂教育孩子，用武力解决问题。 人际交往中遇到矛盾是不可避免的，而善于解决矛盾，是高水平的合作与交往能力的标志。所以，当孩子遇到交往矛盾与问题时，应该让孩子迎着问题，自己去主动交涉。然而，有些父母一见孩子之间产生了矛盾，便立即介入去平息＂风波＂，替孩子处理矛盾，这样很难培养孩子的交往能力。其实，孩子交往中时常会出现矛盾，家长不必急于介入，有了矛盾，孩子们往往能自己解决的。父母要鼓励和启发孩子们动脑筋解决矛盾，这对锻炼孩子明辨是非，学习解决问题的能力大有好处。