妈妈在这些方面自以为节俭，反被孩子吐槽这是抠，真毁三观

　　老话说‘俭以养德’。节俭作为中国的传统美德，本身是非常值得发扬的。尤其在如今这个物质条件极度丰富的时代，过度的贪婪很可能会导致各种各样的问题。而节俭在一定程度上保证了一个人能够更好对自己的金钱做出合理规划，将精力和时间放在发展自己，而不是疲于做金钱的奴隶上。
　　可能也正是如此，有些父母将‘节俭’这个此当成了道德的高地，无论什么都要‘节俭’。生怕多花一点钱就会让孩子养成骄奢淫逸的生活习惯。甚至将贪小便宜等恶习包装成节俭，以此教育自己的孩子，真的是当了‘葛朗台’却非要说自己做的对，殊不知这种做法只能让娃觉得爸妈小气、抠门。
　　而这种童年时对金钱的亏欠感觉从一定程度上更加刺激孩子过度的追求金钱，反而导致成年后他/她更加沉溺于物质生活，无法发展自己真正的兴趣。所以作为父母，我们一定要注意千万别打着节俭的幌子，在这几个方面苛责孩子。
　　虽然给孩子上太多兴趣班不好，但这不意味着家长可以彻底放飞自我，在教育上对孩子过分‘节俭’。
　　现在孩子们之间的课外教育似乎已经成了军备竞赛。你家的娃学了钢琴，那我家就得血小提琴；你家的娃练了书法，那我家的娃就要练写作……这样的学习自然已经偏离了我们想要培养孩子兴趣、发展他/她真实特长的本性，的确是需要反思的问题。
　　不过，这并不意味着父母可以拿着这样的想法作为幌子，对孩子提出的想要学习的东西嗤之以鼻，甚至反过来批评他/她不懂得父母的难处，说‘人家不需要老师教照样自学很好’等等话语。这样是对孩子学习兴趣的极大打击，同时也会让孩子感受到困窘和难过，产生不安全感，严重情况下甚至会产生心理上的创伤。
　　如果父母不想要加入教育的‘军备竞赛’中去，那么当然可以不给孩子报名那么多的学业或课外兴趣班。但是，这也就意味着当我们和孩子相处的时间内，父母需要成为老师的角色，引导孩子去发展和拓展自己的边界。
　　还有些父母或者长辈喜欢把占小便宜看成是‘节俭’的做法，甚至还会教导孩子也这么做。比如商场里有扫码送纸巾的活动，扫一次码就送一包，那不光自己要去扫，还要求孩子也要干，甚至反复排队花大量的时间去门口等着领。对于自己的做法，他们会说‘有便宜不占就是吃亏’，是‘节俭’的表现。但实际上这种做法只能说是想方设法钻规矩的漏洞给自己谋福利，并不能说成是美德。
　　换个角度想，如果一个人总是花大把的时间就为了领鸡蛋、领纸巾，这种事情背后反映出的是这个人对自己时间的浪费，骨子里认为这些时间都是没有价值的，因此换到一包纸巾、几个鸡蛋就很值了。
　　加入我们将这类做法跟孩子灌输，说成是‘节俭’。一来孩子稍大一些就会有自己的判断力，发现家长的做法就是贪便宜；二来也给孩子造成了非常不好的负面影响。如果孩子真的学习到了这样的生活态度，对他/她未来的人生是没有好处的。节俭虽然是美德，但它不能成为父母或长辈对孩子‘一碗水端不平’的理由。
　　有些父母或者长辈处于对孩子的偏爱，可能会对家里其中一个娃很舍得花钱，而另一个则画的很少。嘴巴上说的是‘这东西没坏，你拿去用就是了’，教育孩子应该节俭着过日子。实际上还是没有一碗水端平。这种做法不仅会让孩子觉得自己在家里受到了孤立，而且会产生愤懑、悲伤等负面情绪，时间久了，会非常影响他/她自信心的建立。
　　其次，还有些家庭虽然只有一个孩子，却在面对孩子的时候很‘节俭’，对自己却异常大方。给自己买东西从不眨眼，孩子要什么就喜欢在他/她面前反复强调这样做会花多少钱、爸爸妈妈不容易、你要节俭等等。这种言行不一致的做法会然让孩子觉得很虚伪，破坏正常的家庭情感纽带。
　　节俭是在审视过自己的经济能力和生活习惯的基础上做出的有益的取舍，而不是明明已经达到了吃肉的水平却非得去捡地上的菜叶吃，还告诉孩子‘家里没钱，你要接受’。也不要把贪婪和吝啬包装成‘节俭’，这样非但没有任何好处，反而会扭曲孩子的观念。