网络疯传的蓝衣女孩天台事件,我担心的不是阴谋论,而是同伴压力
近日,三个女孩在裸露天台上蹦跳,被一位小区男业主劝阻的视频流传网络,引起了巨大的热议。
视频中:年纪较大的蓝衣女孩站在比较安全的位置,并且双手紧抓栏杆,另外两名穿红白条纹的年幼女童,则站在天台最外缘,还来回蹦跳着,尝试做着极其危险的动作。
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由于视频中疑似出现"松手,让一下"的声音,以及蓝衣女孩冷静、成熟的表现,及抢夺男业主手机等举动,结合前段时间热播的网剧《隐秘的角落》,很多网友对蓝衣女孩进行了解读,认为她是"现实版的张东升",有害两个女孩掉下去的想法。
对此,拍摄者回应表示自己引述的是蓝衣孩子家长的话,蓝衣女孩没有教唆另外两个女孩去天台玩,她一直抓住栏杆是因为她害怕,抢夺手机是出于自我保护。
对此,很多看过视频的朋友依然不能释怀,对蓝衣女孩天台事件,我不想做过多的揣测。
但这件事让我想起前一段时间看过的一个新闻:
在东莞一小区内,有45台车被集体划花,有不少车的外壳被划得惨不忍睹,在这些车中不乏有宝马、捷豹、林肯等豪车。
最后调查的结果显示,这些"杰作"是4个7-11岁的孩子所为,分别来自3个家庭。
事件发生后,三个家庭的家长也非常懊恼,并且为没有教育好孩子而公开道歉。这些被划花的车仅维修费用就要12万,而家长被车主索赔金额也高达150多万。
根据监控显示,当晚7点多,4个孩子拿着石头,趁着夜色,划过小区内一排排的车辆。如果有人经过,他们就停下来假装在车旁玩耍,当没人时就又开始行动。
可以看出,孩子们是很清楚自己所做的事情是不对的,但孩子明知有错,却依然跟风去做,当中是谁出的主意,谁是附从者,新闻没有报道,但是正是这股力量,可以让孩子集体无所畏惧,而这股神秘的力量就是--同伴压力。什么是同伴压力
由于我们每个人都渴望被同伴接纳、认可、肯定,不想被排挤,这种心理会迫使你和你的同伴"保持一致"。
同伴压力(peer pressure,或称同辈压力),是指你被同龄人强迫作出某种决定时感到的压力,无论这决定是对还是错,同伴团体对个人施加影响,会促使个人改变其态度、价值观或行为使其遵守团体准则。
孩子为什么喜欢跟风
1.为了友谊,和同伴一样
随着孩子的成长,除了亲子关系,还要发展同伴关系,孩子会以模仿、附和等方式来认同对方。
这从几岁大的小朋友身上就会表现出来:
别的小朋友穿公主裙,我也要穿;别的小朋友有小猪佩奇的玩具,我也要有;甚至有一个小朋友取笑小伙伴,我也要跳上去跟着嘲笑几句。
很多时候,孩子的规则意识薄弱,会让他在付出行动时,轻看事情的对错。
2.为了让自己属于某个团体
人是群居动物,渴望自己属于某个团体。
一位初二的女生,家境优渥,在家长、朋友、老师眼里都是乖乖女、好学生。可是在一段视频里,人们惊讶地发现这个乖乖女和其他五位同学参与了校园暴力,在学校附近六个人十多分钟,一直在殴打一位女生,抽耳光、吐口水、揪头发,而女生跟被打的女孩并不认识,也无利害冲突,只是为了帮朋友。
屈从的力量是强大的,为了获得认同,个体愿意抛弃是非,用智商去换取那份让人倍感安全的归属感,这会让孩子做出一些让家长感到很陌生的事情。
3.群体思维会导致孩子失去良好的判断力
一群孩子做出的决定,往往比一个孩子的日常行为要疯狂。
这是因为个人一旦成为群体的一员,他的所作所为就不会再承担责任,这时每个人都会暴露出自己不受到的约束的一面,表现出盲从、残忍、偏执和狂热,只知道简单而极端的感情。
因此,了解到孩子喜欢跟风的原因,家长能更理解孩子的同时,也要保持警惕,不要认为孩子乖就不会出事。
就像前文在天台玩危险动作的两个女孩,看起来也不像爱冒险的孩子,可是如果碰到一个有权威的孩子告诉她:"我都爬过了,你不爬就是胆小鬼。"哪怕孩子本身害怕,也可能会做出一些疯狂的举动。
伊索曾说:"对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。"好的同伴压力会让孩子更优秀,坏的同伴压力会吞噬孩子。父母该怎么做
1.培养孩子分辨是非的能力
孩子的是非观需要从小培养,而7岁前培养的价值观会影响孩一生,而同伴压力会跟随孩子一生。
在孩子2-4岁时,家长要给孩子建立良好的习惯,教他礼貌待人,尊老爱幼,与人和平共处。比如,孩子生气了打长辈,这时家长一定要态度明确:"生气可以,但打人不对,奶奶是长辈,需要尊重。"
当然,对孩子做的正确的事,也应及时鼓励,在这种引导下,孩子也能逐渐形成基本的是非观。
5-7岁,孩子在这个阶段开始有了道德判断,家长要告诉孩子一些社会规则的事,让孩子在小事上为自己负责,在一次又一次的经历中,孩子也会形成自己的行为规范,以及辨别是非的能力。
2.和孩子讨论同伴压力
要想不受同伴压力的影响,就要识别同伴压力,并保持警惕。
我们可以跟孩子讨论生活中的场景,当你害怕,去跳过那个台阶,你是什么感觉?
同时,也要引导孩子,对待朋友,需要尊重他人意愿,不强迫对方做不愿做的事,不为了好玩和朋友做损害他人利益及危险的事。
让孩子知道,安全(自己的和他人的)永远是第一位的,不要因为不好意思或者合群而去做危险的事,懂得拒绝也是勇敢。
3.鼓励孩子在交友过程中发挥积极的影响力
在孩子交友过程中,父母要鼓励孩子多结交正能量的朋友,但是如果孩子交到了"坏朋友",父母也要帮助孩子不受"坏朋友"的影响。
首先不要指责孩子,也不要批评孩子的朋友,而是请孩子聊聊两人的关系,听听孩子为什么那么喜欢这个朋友,而父母要先称赞对方的优点和长处,再说其不好的地方。
然后父母要表明态度,可以交朋友,不过不要受对方不好的行为影响,而是要发挥自己积极的力量帮助其成为更好的人。
父母这样的夸奖,既会让孩子更自信,也会让孩子在同伴中更具有影响力。
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4.父母的爱是孩子的铠甲
父母管教孩子的目的是要教导,而不是惩罚和羞辱。
研究显示,那些对自己不满意、不认可,缺乏安全感的孩子,会更容易顺从集体意愿。
而那些能够应对同伴压力而坚持自己的孩子,他们的共同特征是,从年幼时就能做到尊重自己的观点。
优质父母会用爱管教孩子,只有一直被爱、被尊重的孩子,感到被接纳的孩子,才能勇敢地做自己,才有战胜同伴压力的勇气。
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