书都快翻烂了，孩子还是喜欢听那个故事

　　前段时间，奶叔在后台收到下面这条留言：
　　在座各位是不是也有同样的困惑：家里绘本不少，但孩子却＂独宠＂其中几本。
　　更有甚者只爱看同一个故事，每天缠着大人讲一遍。就这样反反复复，书翻烂了，散架了，讲故事的人都能倒背如流了，可孩子对那个故事的喜爱程度依旧不见少。
　　到底是怎么回事？
　　■ 能带给TA安全感
　　当知道接下来要发生什么事情时，人们会比较有安全感。
　　孩子重复阅读的次数多了，会对故事内容越来越熟悉。下一次听故事前，TA可能已经对相关内容了如指掌。不用费心思猜测，就能很确定地告诉你要发生什么。
　　这会让TA觉得故事发展掌握在自己手里，自信心和安全感会倍增。
　　■ 趣味的画面细节吸引TA
　　＂宝宝，你看这儿有一只小青蛙＂
　　＂宝宝你看，那儿走过来一只小企鹅＂
　　每次读绘本的时候，孩子都是跟着家长的语速、阅读顺序走，可能忽略掉很多图画细节。
　　下一次亲子阅读时，孩子可能会被之前没发现的细节吸引，产生继续阅读的兴趣，于是就出现了＂同一个故事，百听不厌＂的情况。
　　■ 为了充分理解绘本内容
　　幼儿的理解能力和大人不在同一个水平线。
　　亲子阅读时，孩子不仅要以大人的语速解读所有画面，还要学习陌生的词汇、句子，以及晦涩难懂的知识。
　　这对孩子来说有一定难度，所以TA只有多次反复阅读，才能更好地掌握绘本的画面、语言等。
　　看到这里，奶粉们是不是安心多了？
　　对于孩子来说，重复阅读可不是坏事，它能帮助锻炼语言能力、理解能力，以及观察能力。
　　重复阅读有这么多好处，那是不是说只要孩子想听，家长就原封不动地再讲一遍？
　　非也！
　　奶叔教给大家一些小技巧，既能让孩子有所提高，又能让自己少点重复带来的烦躁感。
　　● 重复阅读首选经典绘本
　　现在市面上的绘本质量参差不齐，如果孩子每天阅读错误百出、逻辑混乱的绘本，那阅读功效可能就会大打折扣。
　　家长们可以给孩子选择一些经典绘本，比如获过国际绘本大奖的。这类作品经过时间考验，拥有精良的画面设计、逻辑构思，能最大程度帮助孩子在阅读中成长。
　　● 陪孩子进行有趣的重复
　　如果按着孩子的要求，来来回回读个十几遍，估计还没等TA烦，自己先魔怔了。所以大家可以尝试一些更有质量的重复。
　　1、根据孩子不同阶段的兴趣点讲绘本
　　教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，5-6岁的孩子开始对文字符号感兴趣，并知道文字表示一定的意义。
　　在这之前，孩子更倾向于阅读画面、标识等。所以在孩子5岁前，家长们可以重点讲解故事里的图片。
　　等孩子对文字感兴趣了，再以趣味的方式讲解拼音、文字等。
　　图片来源：教育部官网
　　当然了，不同孩子感兴趣的点可能不太一样，兴趣转移的时间也没那么明显，家长们要根据实际情况安排。
　　2、故意出点错，让孩子来＂找茬＂
　　重复阅读几遍绘本后，孩子会对故事情节越来越熟悉。
　　这时候家长可以动点小心思，比如添加一段新故事、故意说错人物关系，或者和孩子来场角色扮演。
　　这样家长能减少点枯燥感，孩子也能学到新知识，提高语言表达能力、逻辑关系梳理能力。
　　奶粉们，以后孩子追着你讲绘本，不会再陷入＂800回了，还讲？＂的问题里了吧？
　　其实教育孩子的过程中，难免会出现各种各样的细节问题。以后奶叔也会继续给大家答疑解惑，传播科学的育儿知识~
　　奶粉们，你们能接受重复做同一件事情吗？
　　留言告诉奶叔吧！