PDI脑神经营养培养孩子的阅读能力可提升专注力

　　阅读首先会给孩子带来见识。通过阅读，孩子能了解身边之外的事，见识世界的丰富多样。甚至会去思路地球之外有没有外星人？
　　会想着北极熊到底是怎么熬过寒冬的？
　　PDI脑神经营养发现很多父母关心的一个问题是什么时候开始能给宝宝阅读了？
　　AU金伽认为这时我们就要定义小宝宝的阅读。因为我们一般认为阅读就是用眼睛读一本书。但是小宝宝们的阅读可不是这样的。
　　孩子会用眼睛看、也会用耳朵听，甚至用手去触摸、用鼻子闻。
　　所以有的父母说不能给小宝宝阅读。其实是一个误区，片面的理解了阅读的方式。
　　PDI脑神经营养发现很多人给几个月的孩子送礼物，除了衣物之外就是玩具。母婴店里各种摇铃、甚至声光玩具数不胜数。但是这些适合小宝宝吗？
　　其实不如给孩子一根简单的没有尖头的树枝、或者几片树叶。抱着他看看云、摸摸小草。拿出布书给他搓搓搓，或者拿出互动纸板书，给他指一指上面的颜色、图案形状。或者跟他说说话，读读童谣。这些早期的接触和刺激，不会跟孩子带来任何负担和压力。反而会慢慢培养他们跟书本之间的感情，培养阅读的习惯。
　　1、给孩子选书，一定要考虑孩子的兴趣
　　而不是按照自己的意愿去给孩子读一些他们根本没有兴趣的书，那样反而会被孩子抗拒，他们通过不专心，拒绝等行为来告诉父母，＂我不喜欢这本书！＂，＂我看不懂！＂。
　　PDI脑神经营养建议可以给0-3岁的宝宝选择一些异形书或玩具书，题材也是以认识身边简单事物为主，例如宝宝的身体，宝宝的动作，宝宝熟悉的动植物、生活用品。而男孩大多喜欢车车、恐龙动物这一类的图书，父母也可以投其所好。
　　而对于大一点的孩子，PDI脑神经营养发现很多父母给孩子选择图书就参考老师给的书单。当然，很多学校给孩子们选的书籍非常有趣。但也不排除有的老师开得书单过于集中在名著名作上。这时孩子就不爱读。
　　2、给孩子阅读，一定要多样化。
　　PDI脑神经营养认为可以主要尊重孩子的意愿来选择，同时给孩子一些参考建议。PDI脑神经营养举例买书，可以跟孩子商量好，可以让你做决定，但是爸妈的建议，你得考虑。
　　而真正决定的时候，选择就可以多样化。比如漫画可以有、小说也可以有，但是好看的名著和经典读物也需要有。有时，父母希望孩子读四大名著，所以一股脑买好给孩子。可孩子就是喜欢漫画和校园流行小说。结果气得父母要么就不管了，要么就对抗着。
　　这个多样化，从小就要开始。就好比挑食的习惯不好，在孩子小的时候，就要让他多尝尝。好的胃口，真的能尝到更丰富的食物。
　　阅读也是如此。
　　爱阅读的孩子不会怎么样，但爱阅读的孩子一定会不一样——他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分书香气息，他们的心灵会充盈起来……