小朋友总写错别字怎么办？送妈妈们两个实用小方法

　　在辅导孩子写作业的时候，经常遇到一种情况，有的小朋友总写错别字，纠正几遍，依然按照之前记错的错字来写。
　　比如，有个小朋友，写墙壁这两个词，写生字时写错了一次，做作业的时候，写错了2次，3次都写成了手臂的＂臂＂。
　　小朋友第一次就将墙壁的壁记成了＂臂＂，形成了第一印象，深深地印在他脑海中，导致每次写错。
　　错别字，是小朋友在语文学习中经常遇到的情况。
　　有的小朋友，写错了字，后面很快就改正。
　　而有的小朋友，受第一印象影响，第一次记成了什么字，在之后的学习中，先入为主地用起了错字。多次都改变不过来，一路错下去。
　　妈妈们以为是孩子不用心，记性不好，以此而责怪孩子、惩罚孩子。
　　其实，并非孩子不用心，记不住，而是他没有找到正确的学习方法。
　　对于小朋友总写错字的情况怎么办呢？
　　第一，改变小朋友第一印象，从偏旁部首、词义词根上帮助他纠正。
　　拿上面把墙壁的壁写成＂臂＂这个字举例，我问小朋友，墙壁是用什么材料做成的，他说土做的，我说没错，所以这个字跟土有关，那墙壁的这个壁，部首就是土字，不是＂月＂字。
　　我继续问他，＂月＂的旁的字跟什么有关，他说跟身体相关，又请他用＂臂＂组个词，他组了＂手臂＂。
　　这样引导后，在之后写作业的过程中，我特别留意到，他已经把＂墙壁＂的壁改正了，不再写错了。
　　这个方法，让孩子从一个字的结构上出发，他理解和获得这点后，就不容易写错字。
　　第二个方法，通过游戏的方式，强化孩子对汉字的掌握。
　　孩子常写错别字，源于他对字词的词根掌握得不牢，如果特意给他讲词根，讲得多了，一来枯燥，二来容易搞混，他也记不住。
　　这时，游戏就是一个很好的方式。游戏对于孩子没有压力，还能带来乐趣，孩子愿意参与。
　　有助于加深字词记忆的游戏，是扈俊丽家小伙子的贡献。
　　有一次篮球课下课回家路上，儿子想了一个游戏让我跟他一起玩，这个游戏他命名为＂部首游戏＂。
　　游戏的过程是这样的：找一个部首，每人轮流说出一个带这个部首的字。
　　比如＂提手旁＂，每人轮流说出带这个部首的字。
　　游戏刚开始，字张嘴就来，随着越来越往后，常用的字说完了，就顺着部首代表的含义慢慢挖。
　　提手旁，显然跟手相关，顺着这个思路出发，又可以想到带有这个部首相关的字。
　　同理的还有＂足字旁＂、＂提土旁＂、＂三点水＂等。
　　在游戏的一来一往中，我们可以想到很多带有这个部首的字。经常是回到家了，游戏还未结束。
　　游戏不受时空限制，有一点时间就可以进行。在与孩子游戏的过程中，无形中增加孩子对汉字的掌握。
　　更重要的是， 妈妈在陪伴孩子的过程中，带给孩子满足和快乐，亲子间的关系也通过游戏紧密的连接，这无疑又会反向促进孩子的学习。