辟谣生长发育知多少？孩子的生长你了解吗？

　　生长发育是一个由量变到质变且长期复杂的生理过程，国内外学者分别结合生物学、儿科学、心理学、流行病学等观点，总结了人类生长发育的一般规律如下。
　　（1.）生长发育的可能性和现实性：生长发育是机体发展变化，逐步达到成熟的过程。人体内在的遗传因素决定了生长发育的可能性，而外界环境在一定程度上决定个体可能达到的生长发育水平，也就是决定了生长发育的潜能的发挥水平。
　　（2）生长发育的共同性和个体性：人类生长发育有它共同的模式，从受精卵开始，出生后经过儿童期、青春期达到成熟，身体各部增长的比例和发育的程序是相同的，但是人类的身体特征和发育速度又有相当大的个体差异，一般符合正态分布。
　　（3）生长发育的程序性和时间性：身体各器官不是等速生长的，也不是按同一步调发育的，它们的生长发育速度是波浪式的，一般生长发育几个基本的方向，如头尾方向，即胎生期的身体，近头部比上下肢先发育，生后神经肌肉的发育即按头尾方向。还有正侧方向[z1] 即身体的中心部分比末梢部分先发育。器官功能的发育则是先为粗大动作，后是精细动作。一般生长发育遵循由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、有简单到复杂的规律。例如，出生后运动发育：先会抬头，其次抬胸，再会坐、爬、站、走。头在婴儿和婴幼儿期领先生长，以后生长不多，所以新生儿和小婴儿头大身体小，四肢短。以后四肢的增长速度快于躯干，逐渐变的头小躯干粗，四肢长。婴儿头占身高的1/4，到成年后头占身高的1/8。
　　（4）生长发育包括生理和心理两个密切相连的方面：人类生长发育约占一生的1/3时间，此期的身体发育为心理发育提供物质基础，即未成年为成年准备身体、生殖、智力、心理等条件。
　　（5）人群生长发育的自然性和社会性：人群的生长发育除有种族、民族、性别、年龄等的遗传因素所决定的差别外，还有地区、城乡、及社会不同人群等由外界自然因素和社会因素造成的差别。
　　（6）生长发育的连续性： 整个生长发育期，所有儿童的生长过程都是连续不断进行的，有时快些有时慢些。一般体格生长，年龄越小增长越快，出生后以最初6个月生长最快，尤其是前3个月；后半年起逐渐减慢，到青春期又猛然加快。
　　（7）生长发育的不平衡性： 身体中的所有组织、器官不是以同一速度生长，也不是同时停止生长。即有先有后，快慢不一。如脑的发育先快后慢，7~8岁脑的重量已接近成人。生殖系统发育较晚，淋巴系统则先快而后回缩，皮下脂肪发育年幼时较发达，而肌肉组织则要到学龄期才发育加速。