作为三个娃的妈，我发现我越来越偏心了

　　敲黑板：家有二胎/三胎，父母最需要做的是什么？
　　答：一碗水端平啊！！！
　　这是三宝妈无数次提醒自己也提醒他人的话。
　　甚至在三宝出生之前，我还说过：如果有冲突，那么更多的要关注大孩子的心态，因为小的没有＂被剥夺＂的丧失感，他从出生就习惯了和哥哥们分享，只有大的会觉得失落，觉得弟弟的到来抢走了他们原来专属的爱。
　　道理懂的一套一套的，真是实行起来…………
　　啪啪打脸啊！！
　　前几年我还坚持认为自己是个公平公正毫无偏私的模范妈妈，
　　这段时间我发现我的心已经偏到胳肢窝去了……
　　以前总说三个娃都好都好，我一样爱。
　　但是手机里都是老三的照片你能认真解释一下么？
　　现在我家娃的待遇排序是这样的：老三>老二>老大。
　　当然，这种偏心不是说，在物质上有任何差别，一盒饼干肯定是平均的平分到三个娃手里。
　　衣服玩具也基本都是一买三套。
　　唯一的差别可能就是态度问题：
　　老三刚上幼儿园，性格稍微有点小别扭，总是逮到一点不如意就嚎上半个小时来解压。
　　但因为整体软萌的状态还比较多，嘴巴又甜，每天把＂妈妈I love you ＂挂在嘴边说几百遍，
　　你稍微严肃一点，他就立刻从膝盖爬上来捏你的脸：
　　＂妈妈你别这样，妈妈你开心一点，妈妈你笑呀~~＂
　　撒娇耍赖的往怀里一滚，逃过了无数次的铁砂掌拍小屁股。
　　再加上目前依然处于入园焦虑的重点保护期，回到家里总希望给他更多的安全感和陪伴，
　　所以目前三宝在我这里基本上是万千宠爱于一身，坚决舍不得拍一巴掌的。
　　老二是个很有趣的孩子，不知道为什么这个阶段他的努力方向变成了＂要做家里最乖的宝宝＂
　　以前挑食不爱吃的蔬菜现在都努力的吃掉，
　　写字工工整整，读书的注意力也集中了很多，
　　虽然遇到困难还是会退缩会哭，但整体的学习态度相当端正，
　　偶尔还会爆发出锲而不舍的气质，比如那天在玩英语闯关，
　　抱着半个多小时不撒手（正常一天就十五分钟），发誓一定要闯过100关。
　　做题遇到困难的时候就很焦虑：＂妈妈我错了怎么办，我担心错。＂
　　我每次都安慰他：＂没关系，错了不要紧，妈妈给你讲。＂
　　所以虽然他目前学习上还是有很多很多的困难，
　　很多时候一个字说了上百遍还是记不住，
　　但因为态度良好，所以我也总是很耐心的一点一点给他讲，
　　偶尔有畏难情绪出现的时候，我也能及时的正面鼓励他。
　　除了偶尔磨蹭絮叨被我吼两声之外，也没什么可跟他生气的。
　　老大目前最让我头疼。
　　这个臭小子，平时还好，一到学习的时候就能气的我七窍生烟，
　　学的慢没问题啊，不会没问题啊，你不能偷奸耍滑啊，
　　让写一篇生字，把本子折一个大三角，三角里面的不写。
　　被我发现了，下次在后面空两个格，非说空格是要留着写词语的（问题是他也没写啊）
　　做数学口算，上面3*6=18，下面3*8也等于18，我说错了，他还跟我犟：
　　＂上面不是一样的么，上面咋对了呢？＂
　　我才明白他感情根本没在算，在那抄呢，完全控制不住大吼一声：
　　＂抄你都不会抄啊！抄你都能抄错？！！你再看看两道题一样么？＂
　　让读课文，看一个字就开始往后顺，丢字串行胡说八道……（好吧这个有一部分是感统问题，但也有一部分是完全没过心，各种混）
　　问题是你吼一声他还给你罢工啊，啪一下就把笔扔了啊！
　　哎呀我这个暴脾气，什么育儿理念正面管教先丢一边去，你丫先给我把笔捡起来，跟谁摔呢你！
　　能力先放到一边不提，就这个态度就让我恨不得下决心狠狠揍他一顿再说。
　　在学校也是调皮捣蛋，昨天老师刚来告状，下课吓唬同学，往同学头上扔干草……
　　跟小哈聊，跟老师聊，说起老大的状态我就脑袋疼。
　　小哈笑：＂你不觉得是好事么？证明他开始有自己的想法了。＂
　　老师也说：＂老大最近在学校也有点小叛逆，但我觉得他可能还是需要鼓励。＂
　　我叹气：＂我也想找到点去鼓励他，问题是学习这块我真没找到……＂
　　这么多年，我和小哈习惯了带娃的过程中不断复盘，反思。基本是娃都睡了的深夜，我们会闲聊几句，当然，有时候聊嗨了聊到一两点钟也是常事。
　　认真沟通讨论了一下孩子们的情况：
　　其实目前三个娃，基本都是处于＂寻求关注＂的状态中，只不过每个人用的方式都不同。
　　家里孩子多，简直就是一场教科书式的育儿问题大挑战啊。
　　老三的手段是利用目前的卖萌优势+耍小脾气。
　　老二的手段是装乖听话寻求认可。
　　老大的手段是叛逆反抗争取关注。
　　………………
　　玩死老母亲没商量是不是？
　　我除了上班所有的时间都在围着你们三个打转，你们还是觉得关注不足，是要逼老娘学会影分身一天24个小时捆绑式陪伴么？
　　再怎么抱怨也都是自己亲生的，只能兵来将挡见招拆招了，
　　家里孩子多，简直就是现成的一套育儿闯关大百科。
　　老三主要是分离焦虑的矫情期，我自认已经给了足够的安慰和陪伴，那么剩下的其实就是需要给他时间去接受入园这件事，去适应园内生活，我只需要做到调整自己的焦虑心态，不要传递给孩子，加强家园沟通，随时了解他在幼儿园的动态，同时坚持正常接送让他入园就可以了。
　　老二的乖巧懂事看似是好事，但其实也是缺乏自信的一种体现，可以一方面认可他的学习态度和努力行为，另一方面多给予他鼓励让他可以更自信更勇于面对困难一些，同时在学习内容的选择上，遵从＂最近发展区＂的规律，按照孩子的进度循序渐进的来，不能贪多求快，避免打消孩子目前的积极性。
　　老大的叛逆比较头疼，但首先应该调整的是我的态度，需要认知到这是孩子自我意识发展进步的体现，同时也应该戒除大喊大叫强化其负面行为的表达方式。寻找孩子优势的点进行鼓励，比如社交开朗，勇于表达，大方爱分享等等。针对其淘气的行为，可以认真的跟他沟通哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的，正确的行为方式应该是什么，尽量采用正向鼓励的方式让他的行为向正确的方向上靠拢。另外比较重要的一点是，给孩子一个＂独享宠爱＂的空间，比如每个周末带孩子单独出去玩一会儿，哪怕只是去超市购物或者下楼遛弯，让他能感受到自己的＂独一无二＂（这也是作为双胞胎从小就缺乏的感受之一）
　　说是多娃妈妈难免偏心，其实每一个的状态当娘的心里都惦记着，也都在定期的反思一个阶段的做法有哪些是正确的，哪些是不足的，以便随时调整。
　　只不过有很多时候，大人会受孩子的行为影响，让焦虑和愤怒阻断了这种思考和判断。
　　不管是独生子女还是多胎家庭，多多少少在孩子的成长过程中都会遇到像我家三个娃这样类似的问题。
　　不见得矫情叛逆就是学坏，乖巧懂事就万事无忧。
　　不要只看孩子的表现如何，而要分析表象背后孩子真正的行为动机：
　　他们在想什么？他们需要什么？他们想通过行为告诉我们什么？
　　我们要怎么做才能帮助他们，靠近他们？
　　只有读懂了孩子的心，你才能真正了解他们的需要。
　　才能经营好一段亲密融洽的亲子关系。
　　路漫漫其修远兮，一起加油吧！
　　我是三宝妈妈心经，谢谢你的关注。