取消英语的呼声渐高，91岁老教授说出看法，众人表示信服

　　英语可以说是世界通用语言了，随着国际贸易和文化交流的深入，我国对英语人才的需求量不断加大。
　　为了不让孩子输在起跑线上，许多家长在学前阶段就给学生报补课班，幼儿园也陆续推出双语教学以吸引生源。对此，一些人发出争议，英语凭什么成为主科？
　　英语的主课地位或将取消？91岁老教授发表观点
　　大家都知道，学生要学的3门主科是数学、语文和外语。除了少数学生，外语基本上就指的是英语。
　　数学在生活中应用广泛，几乎每个人都离不开数学，暂且不说那些专门研究数学的学者，许多职业都离不了数学，就算是普通人也要涉及到计算，最直观的就是买东西花费多少钱，如果一点不会数学，连生活都难以继续。所以学习数学是非常必要的。
　　而语文是我们的母语，如果不好好学习，我们日常交流都是个问题，说也不会说，写也不会写，那我们的中华文化要如何传承发展？所以学生不但要学习语文，更要学好语文。
　　对比之下，英语的应用似乎就没有那么大了。作为一门外语，跟我们的母语可谓是天差地别，书写方式不同，语调不同，就连说话的语序都不同，学习的难度是非常大的。曾有人做过社会调查，随机采访一些学生，结果显示主科里不想学英语的人最多。
　　家长们也表示别人家的孩子都早早学习英语了，自己家的孩子如果不学，上了学跟不上进度怎么办？一些老师知道学生有一定英语基础了，讲课的节奏也会加快，这也促使了学生提前学英语的进程。即使英语的补课费昂贵，家长也要咬牙送学生去补。
　　近些年，社会上也出现了一些声音，有一位浙大的教授就公开表示他认为英语花费了我国青少年太多的学习时间。一些人也认为不少学生学了多年英语，最终一点也没用上。一时之间引起不少争议，＂取消英语＂、＂英语退出高考的声音此起彼伏。
　　面对这些争议，一位来自北京师范的91岁教授发表了他的看法。他不赞成取消英语，认为学习英语是必要的，关乎科技的发展，在时间方面可以结合学生实际情况因材施教。
　　对于老教授的看法，大部分网友表示认同。从目前的情况来看，取消英语是不现实，也是不符合发展规律的，会对学生和社会都产生不良的影响，可以适当调整，但不应取消。
　　学生对英语的学习，非常有意义
　　个人角度
　　中外文化交流日益发展，国外的一些影视作品、文学作品被中国大众所喜爱。试想，如果一个人一点不懂英语，即使是有字幕翻译，也是难以欣赏的。我们在日常生活中还经常能看到进口的物品，有的上面没有中文，这时候想知道它的使用方法，就需要懂英语。
　　即使不是英语老师或者翻译，我们从事的其他行业也可能用到英语。比如，现在软件开发是热门的高薪工作，而程序员大多是用英语编程。学会英语，我们的就业机会大大增加。若有出国意向，更要学好英语，不然可能会寸步难行。
　　社会角度
　　使用英语的国家和地区非常多，我国要想和他们进行交流合作，就离不开英语。英语就像沟通的桥梁，连接着中外。如今，许多外国人也开始学汉语，孔子学院已经在不少地区开设。
　　只有学习才能进步，无论是在哪个领域，我们需要学习的还很多。取他人之长，补自己之短，英语就是开启学习大门的钥匙。
　　学生怎样才能学好英语
　　多背单词，打牢基础。一些学生表示英语难学，阅读理解看不懂，其实，这是缺乏词汇量的表现。单词背得多，学生才能大概了解文章的意思，从而做进一步分析。英文写作也是一样，单词不会，想要表达也无法实现。
　　认真听老师的讲解，抓住知识点。老师在课堂上的讲解都是经过精心备课的，如果老师所讲的知识学生都能吸收，那英语成绩想来也不会太差。学生还要多做习题，总结错题，知道自己差在哪块，集中复习。
　　有条件和时间的学生可以多读一些英文读物、看一些英文电影，去英语角练习口语。平时课堂上学英语大多侧重于读写，而听和说也是很关键的。大胆用英语表达，不要怕错，要给自己锻炼的机会。
　　笔者认为，学习英语是非常有意义的，英语存在于课堂和考试，也有其必要性。不过，就如教授所说，英语学习可以因材施教，结合学生实际教学，也许效果会更好。
　　今日话题：您认为该取消英语吗？欢迎讨论。
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