聋儿佩戴助听器后怎样能听得更好？

　　这个与聋儿的听损程度、选择的助听器的性能、科学的调试及助后的评估综全来判定的，再加上后期的康复计划和训练、家人的配合也有很大的关系。
　　对聋儿进行听力语言训练：大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在此过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等。
　　首次佩戴助听器的聋儿家长一定要严格遵循康复步骤让孩子尽快适应助听器，（具体内容配好后验配师会交代清楚），不能急于求成，但是每天可以记录观察孩子的进步；
　　对聋儿进行听力语言训练：大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在此过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等。
　　孩子戴助听器是要有个康复过程的，首先助听器保证助听器选择合适，其次就是专业地调试，选专业的助听器验配中心，定期到中心去评估。其次就是康复过程，佩戴助听器是说话的基础，第一步，康复是比较长的过程。
　　孩子戴助听器是要有个康复过程的，首先助听器保证助听器选择合适，其次就是专业地调试，选专业的助听器验配中心，定期到中心去评估。其次就是康复过程，佩戴助听器是说话的基础，第一步，康复是比较长的过程。
　　首次佩戴助听器的聋儿家长一定要严格遵循康复步骤让孩子尽快适应助听器，（具体内容配好后验配师会交代清楚），有疑问应随时复诊。
　　一、了解助听器工作的原理，每日佩戴前后要检查助听器是否是正常工作状态（电池电量、林氏七音的察觉、感知或/和发音情况）；
　　二、语言形成是一个过程，不能急于求成，但是可以每天记录观察孩子的变化与收获；
　　三、及时与验配师沟通、及时复诊、及时更换耳模、及时语训。
　　对聋儿进行听力语言训练：大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在此过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等。