有仪式感的家庭，才能培养出有幸福感的孩子

　　生活里有仪式感是一种怎样的感觉呢？
　　孩子早上刚刚起来，父母无论如何都会抱抱孩子，问问孩子昨天晚上睡得好不好；
　　孩子放学回家，父母如果在家的话，就一定问孩子一天在学校过的怎么样；
　　如果遇上传统节日，都会一家人聚在一起，好好的讨论这个节日应该怎么过；
　　…………
　　我想，这样的仪式感，能做到的人不多吧。
　　在我们国家，情感的表达似乎是成为了一种定式——内敛，仪式感这样外放式的情感表达，总是不太＂待见＂。
　　＂你这样是不是有点太矫情了？＂
　　＂你这多大人了还搞这些，是闲着没事干嘛？＂
　　…………
　　其实我想说，家庭成员都重视＂仪式感＂是一件好事，而且腾出时间和精力培养孩子的生活仪式感是一种有远见的表现，因为这能让孩子未来的生活更加幸福。
　　所以，从孩子与我见面开始，我自己也一直在学习着如何在平凡、琐碎的生活中能更具仪式感一些，能让孩子感受到别样的幸福。
　　当我的孩子处于掌握生活技能阶段的时候，每学会一项技能，比如学会穿衣服、吃饭、上厕所……我都会给他竖一个大拇指，对他表现出很赞赏的肯定。
　　我不会吝啬对孩子的夸奖，我想孩子是需要被肯定的。在他做好一件事情后、在他改正错误后、在他需要的任何时候，我都会给孩子肯定，为他加油。
　　在每天晚上睡觉前，我会陪着孩子躺在床上，握着孩子的手，念图画书给他听。让我的孩子感到安心，帮助他更好地入眠。
　　＂睡前故事＂不仅能让我和孩子的关系更加融洽，当这成为习惯之后，不用再我提醒，孩子也会产生一种自我暗示，＂故事听完了，现在我该睡觉了。＂
　　在孩子上学后，每学期开学时新课本发下来，我会帮助孩子把每本新课本都包上新封皮，有时候，还会让孩子自己来设计课本封皮。
　　包书皮既能防止课本被磨损，也是新学期开始前的小仪式，我想让我的孩子意识到，从现在起，要端正态度，好好迎接新学期。
　　孩子暑假的2个月，我不会把孩子丢在辅导班或者托管里。我通常会请家里老人来帮忙，然后会把出差日，调整成白天工作，晚上连着周末变成一次旅行家庭日，带上孩子和老人，一家人一起开启度假模式。
　　从第一次带儿子一起面对大海时，紧张到想逃开，第一次踩在海水上感受冰凉的触感，惊得他把一只小脚缩起来，一直到现在可以淡定地在海边玩耍。
　　傍晚的沙滩上可以看到可爱的小螃蟹在沙滩上散步，儿子用沙为它们搭建起了城堡，从此认识了新的品种＂寄居蟹＂。
　　植被茂盛，随处可以看到四处蹦跶的小松鼠，儿子指着腮帮鼓鼓的小松鼠欣喜了好久，从此儿子学会了新的单词＂squirrel＂。
　　给孩子一个有仪式感的旅行，让孩子在旅行中不断突破自我，每一段旅途中都可以看到儿子成长的点点滴滴。
　　至今为止，孩子每一年的生日，我和孩子的爸爸总会空出时间来，全家人一起给孩子过生日。
　　不是说要有多隆重的生日PARTY，只要一家人在一起，一块蛋糕，一份生日礼物、精心准备的美食……就可以让我的孩子开心得直拍手。
　　在他生日的前几天，我会找个和孩子独处的时间，和孩子聊天，让孩子意识到，他即将长大一岁，新的一年，需要有点新变化。
　　我会和他商量，在尊重他个人意愿的基础上，制定一些只要努力就可以实现的目标。比如之前孩子自己制定的每天临摹一张字帖，让字写得更漂亮一些；报一个兴趣班，学会游泳这项技能……
　　每一次我与孩子制定的目标没有很多，3个左右，我的孩子会把这些目标当成生日愿望，生日当天，吹灭蜡烛前，会把这几个目标重复一遍，在场的家人一起为孩子作见证。
　　我觉得这个仪式既能带给孩子目标感，也赋予他使命感。现在，不需要我催促，孩子也会自己努力去做到每年为自己制定的目标。
　　经常，我会提醒自己，就算在忙也不能缺席那些对于孩子来说充满仪式感的日子，家长会、亲子运动会、汇报演出、毕业典礼等。
　　我知道在这些日子里就像孩子的每一年生日一样重要，对孩子也有不一样的意义，这些日子孩子一定是想要家长一起来分享。
　　记得有一次孩子幼儿园举办六一节庆典晚会，邀请家长参与，欣赏幼儿园孩子们的演出。当然，我去了！
　　晚上牵着孩子的手一起回家，不经意间孩子冒出一句：＂妈妈，谢谢你！＂我一下被孩子的这句＂谢谢＂怔住了，问他为什么要谢谢妈妈？
　　孩子回答：今天有好多小伙伴的爸爸妈妈都没来，我们班有个同学都哭了，因为她爸爸没来。
　　我深深感触到，这些每一个作为父母的我们，看似平凡的日子，对孩子来说却是意义重大的日子，而和孩子共同度过的这些有意义的日子，会成为和孩子共同的美好回忆。
　　碰到像春节、元宵、中秋、国庆等这些传统节日，我会带着孩子体验包粽子、在阳台上欣赏圆圆的月亮、带他上街感受道路两旁那一面面五星红旗、一个红包、一身新衣服……
　　在我们家，还有许多大大小小细节中透露着仪式感：我们每一年都会拍一张全家福、每两年就会安排一次短途或长途旅行，我们尽量空出时间一家人一起吃晚餐、一起看电视、一起陪孩子玩乐高做作业……
　　我从来不觉得这些是很费时间和精力的事情，我认为用＂仪式感＂教会孩子生活，让我的孩子在平凡琐碎的生活中获得趣味和意义，是一件很幸福的事情，也会让我的孩子感到幸福。