随着社会的不断发展,家长对学生的教育越发重视。但是有时家长实在是心有余而力不足,尤其碰到对学习不自律的孩子,看着他浪费宝贵的学习时间,也是无可奈何。 当今教育内卷严重,家长在学生教育上投入的经费也越来越多。而大多数家庭都是普通家庭,家长需要通过工作来满足一家的日常开销,以及昂贵的补课费用。 教育部发布这一规定,9月1日或将落实 近两年,许多家长反映学生的放学时间和自己下班时间不同,小学生在3点半就放学了,而自己在不加班的情况下也要5、6点才能下班,在工作和接送学生上很难做到平衡。 如果学生父母想接孩子,就得向公司请假,但请假不能天天请。让孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷去接孩子的话,老人年纪大、身体也不一定好,再加上接孩子的活儿,恐怕吃不消。所以家长没办法,只能把学生送到补课班或者托管班。 教育部一直希望减轻学生的学习压力,减轻家长的负担。面对家长反映的难处,一些地方针对中小学生提出了课后延时服务的政策,秋季开学开始执行。 这项政策采取"5+2"的模式,也就是说一星期不能少于5天的课后辅导,而且每天的辅导不能低于2小时,在辅导期间,会有学校老师负责看管。教育部也指出,课后服务可以给予老师一定的补助,也有可能适度收取一些服务费用。 这一政策一出,马上引起广泛的讨论。绝大多数家长都表示支持,有了学校的课后服务,自己再也不用愁放学接孩子的事情了,而且每月付给补课班和托管班的费用也不少,这回这项支出也可以省了,顿时感觉身上轻松了许多。 但是这个政策对老师而言,可能就没那么友好了。老师原来早早就可以下班,可以利用这个时间进行备课,或者照顾家庭,现在等于被"锁"在了教室里。 "5+2"模式的课后服务,不同的人群有不同的看法 对于部分学生来说,课后服务增加了自己的学习时间,原本放学后自己可以做一些想做的事情,现在却要待在教室里学习写作业,就没那么自由了,有些不适应。 但是不少学生认为课后服务挺好的。要不自己放学后也是被送到托管班,挺晚才会被家长接走。现在自己可以在学校就完成作业,学习环境也比托管班好。重要的是,老师就在身边,有不会的问题可以随时问老师,老师也乐于解答。 对家长而言,课后服务的好处实在是太多了。不但解决了接孩子难的问题,还节省了家庭的开支。而且,孩子在学校有老师看管,自己很放心。 尤其是孩子成绩较差的学生家长,对课后服务更是双手赞成。孩子在外补课花钱多还不一定有效果,现在学生在校就能多学俩小时,说不定成绩还会提高。 对这一政策最郁闷的大概就是老师了。政策实施代表自己每天要多两个小时的工作时间,虽然可能采用轮流制,但是一个月下来,也得轮到好几天。 不过也有老师觉得课后服务是有加班补助的,算下来也给自己增加了一些收入。要知道,在校老师禁止在外补课,所以基本上也没什么额外收益,课后服务权当兼职了。 课后服务的推行将会带来哪些影响 托管班收入将会减少 推行课后服务前,不少家长都把孩子送到托管班,等到自己下班后再去接。每天放学后家长支付的托管费用是托管班一大收入来源。 但是现在学校有了课后服务,家长更愿意把孩子放在学校,不但有老师的看管照顾,学生在教室里学习也会更有效率,不像在外面那样自由散漫。托管班也因此失去了生源,收入自然降低了。 学生的课后学习将更加规范 以前学生不论是被送到托管班还是直接回家做作业,都是比较随心的,想先玩就玩一会儿,作业晚点写也没人多管。但是在学校写作业就完全不一样了,老师就在旁边,学生会慢慢养成先写作业的好习惯。 学生在校学习,同学之间也会有互相促进的作用。当学生想玩或者开小差的时候,看到同学们都在认真写作业,自己也会跟着学,久而久之学习成绩也就提高了。 总结 课后服务的政策可以大大减少学生家长的负担,也会对学生课后的学习起到一定的规范作用。虽然在校老师要辛苦一些,但是当老师们看到学生学习进步,想必也会十分欣慰。 今日话题:您怎样看待课后服务政策?欢迎在评论区讨论 图片来源于网络,如有侵权,请联系删除