教育部发布通知，中小学生的春天来了，家长也有种如释重负的感觉

　　文/胖妈说教育
　　老师在课堂教授完知识后，会针对所教授的内容给学生留家庭作业，这也是为了让学生查缺补漏。
　　家庭作业的作用显而易见，学生能够通过动笔加深对知识的印象，巩固当天的知识，回头老师批改作业时也能 及时的掌握学生的学习效果 ，以此来改进自己的教学方法和节奏。
　　家庭作业对于学生来说并不陌生，适当的留作业对学生的学习是有好处的，但是凡事不能过度，如果老师布置太多的作业， 学生的压力会加重 ，这样不仅不利于学习，也不利于学生的身心健康。
　　此外，家长也会受到牵连，他们扮演着陪伴者的角色，有时学生甚至会写到深夜， 家长累，学生也累， 教育部针对此类情况在 今年4月份 就发布的相关通知，让很多学生和家长松了一口气。
　　教育部发布通知，中小学生的春天来了
　　教育部在官网上发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称通知），在通知中， 着重强调了学生家庭作业的问题。
　　小编简单地给大家梳理一下，对于家中有上小学或者初中的学生家长可以关注一下。
　　对于 一二年级 的学生，教育规定， 禁止老师布置书面家庭作业 ；
　　而 3至6年级 的学生，是允许老师布置家庭作业的，但是学生完成家庭作业的 时间不得超过1个小时；
　　最后， 初中生 做家庭作业的时间 不得超过1.5个小时 ，老师要根据学生完成作业的情况而决定作业的数量，保证学生能够得到充足的休息时间。
　　此通知一经下发，很多人都表示中小学生的春天来了，毕竟正值长身体的阶段，这时候如果太过劳累，对学生是不利的， 要从长远的角度看待问题。
　　而我们也能从这个通知中获得一个信息，就是这对于老师来说是一个新的挑战，学生做作业的时间缩短，那么就意味着作业质量的提升，老师要多多的在家庭作业上留心。
　　老师要去掉一些不太重要的知识， 将知识点提炼出来 ，这也是对老师专业能力的考验。
　　针对教育部的通知，家长有种如释重负的感觉
　　教育部通知中也明确了一点，就是不能给家长布置作业，因为个别老师会将批改作业的工作变相的输出给家长，本来上了一天班， 回到家还有＂作业＂ ，而各位家长也有苦难言。
　　现在中小学的知识很有深度，而有些家长的 文化水平较低 ，他们甚至都不能给孩子好好的辅导作业，更别提批改作业了。
　　教育部的这一通知 将家长解救了出来 ，很多家长都表示自己有种如释重负的感觉，终于没有后顾之忧了。
　　分析
　　当今家长对孩子的教育问题十分重视，为了让自己的孩子学习成绩提高，可以说是不 遗余力的支持， 而面对个别老师不恰当的要求，家长也只能默默的认同。
　　将本属于自己的工作变相的分给家长，这样的老师不是没有，而 家长都怕＂得罪＂老师， 担心因为自己的原因让孩子在班级里受到排挤。
　　在这种内卷之下，很多家长早就 心有不甘 ，而教育部下发的这一通知，也极大地缓解了家长的尴尬处境。
　　家长帮助孩子辅导作业是可以的，但是老师不能将原本属于自己的工作都施加在家长的身上， 这就等于打了＂两份工＂，对家长是不公平的。
　　家长和老师要互相配合，共同促进学生学习
　　家长和老师都要明确一点，他们两者是没有高低之分的，是相互合作的关系，他们有着共同的目的，就是促进学生学习， 家长不要认为自己比老师矮一截。
　　老师负责的是大部分的学校教育，而家长负责的是 家庭教育， 这两者也不冲突，家长可以帮助孩子养成一个良好的学习习惯，这样孩子去学校学习的效果也会变好。
　　老师也要时刻的更新自己的教学方法， 与时俱进 ，用学生更加能接受的方法进行教学，这样有利于学生学习成绩的提高。
　　这里学生也要清楚， 学习是一个人的事 ，虽然学习成绩的提高要借助很多的外力，但是最可信的还是学生本人，如果本人不努力，家长和老师在着急也没办法。
　　所以，学生要珍惜自己有限的学习时间， 将精力集中在学习上 ，平时也不要忽视体育锻炼，有一个强健的体魄是学习的基础。
　　话题讨论：你更注重孩子身体素质的培养还是学习成绩的提高？