父母陪伴是孩子童年幸福的时光，耳濡目染才是无声的教育

　　文/母婴期刊
　　说到陪伴我先想到的是和它对应的孤独，因为只有懂得孤独的人才能懂得陪伴的珍贵！只有和想要在一起的那个人在一起才是陪伴！
　　说到教育我先想到的是自学，因为只有自己去主动学会的才是真正掌握的，但往往会忽略掉一个问题：耳濡目染的重要性，它是一个很好的教育！
　　孤独和陪伴是同时存在的
　　《百年孤独》 是哥伦比亚作家加西亚马尔克斯写的一部跨时代的巨作，其中从各个方面描绘出了时代孤独、家族孤独、亲友孤独、家乡孤独等，多个方面描绘出来的孤独让人深思。虽然其中一句：
　　＂买下一张永久车票，登上一列永无终点的火车＂
　　触动我的心灵，但是当我闭眼再想一下的时候发现，脑子里除了自己的孩子和老婆加上父母，别无其它。
　　人在受到巨大事情冲击时会有大脑短暂短路的情况，关于这一点真的体会到了才相信是真的有，在当我有一次骑电动车的时候，突然冲出来一个车然后我就打转向翻车了，当时还是在马路路口，也有其它车流量， 在当时那短短的几秒钟，大脑真的处于一个空白的状态！ 而同样的还有玩蹦极的时候，在那个比较极端的状态下，这个时候能想到的人也许是真的对你最重要的人。
　　为什么要先介绍一个＂极端＂情况呢？是因为当这个时候能够想到的人跟一个人孤独时能够想到的人如果是同一个人的话，那么他一定对你很重要，或者说是最重要的。作为父母，在这样的情况下能想到的只有孩子和老婆，甚至父母都排到了第二位。 可是如果把孩子放到了这种情景下，可以肯定地说，孩子能想到的只有父母。
　　那么此时此刻那个最重要的人找到了，那么有没有去耐心地包容他，去陪伴他呢？就像说的教育孩子难道真的需要各种复杂的方法、技巧甚至是恐吓吗？在我看来这些很多情况下都只是用来辅助教育的， 真正的教育是陪伴，是去耳濡目染。
　　陪伴并不是在一起，而是有品质的鼓励
　　刚刚好， 《小舍得》的出现，让耳濡目染教育法有了更好的解释 ，故事主要就是以教育孩子为主，里面谈到了许多真实的生活场景，教育孩子的错误方法和正确方法。李佳航在里面扮演的是一个影响不太好的父亲，整天游手好闲，李佳航在私下也说过： 这个角色是一个不太好的角色，因为父母的陪伴和行为榜样是对孩子最好的教育。
　　李佳航后续对教育法的看法也让我觉得很有帮助，因为他是比较支持 快乐轻松教育法 的，就是 不给孩子很大的＂包袱＂， 什么必须取得第一的看法并不是他主要主张的，而是要先教会孩子做一个人，注重品质，要成为对社会有帮助的人而不是单纯的为了学习好而学习。
　　另外他通过 《小舍得》 饰演的角色也体会到： 父母以身作则 ，并且长期陪伴孩子才是对孩子最好的教育，甚至即便不去刻意教育，孩子也会学到你身上许多特点不分好坏。
　　要理解孩子的＂孤独＂
　　其实在家长眼中孩子的不听话，并不是孩子真的不不愿意听父母的话，而是 孩子自己想要的，自己的想法得不到父母的理解和支持 ，所以明明是一些很简单的事情却总是能够跟父母吵起来，回想一下有没有感觉只要放假回家或者跟父母长时间在一起的时候总是少不了争吵。
　　比如自己想要做一个精致的饭，其中可能会买到很多东西或者用了很多时间却只做了很少的量，父母就会不停说： 你看看你花那么多钱，费那么大劲只做了这么一点，吃也吃不饱，还话那么多钱。 相信在孩子看来会觉得，父母什么都不懂，什么都不知道，都不理解自己， 感觉自己好＂孤独＂。
　　类似于这样的事情还有很多，所以 孩子想要的陪伴 并不是只要大家人在一起就可以了，而 是思想上的陪伴，思想上的支持。 并且父母在孩子的眼中是他的世界，比如之前一个小学生所写的日记：
　　＂我在学校摔了一跤，流了很多血，我以为我要没命了，医生说要缝针，我吓坏了。但是妈妈安慰我说是为了好得更快。在床上看着白灯，听着剪刀的声音，我都想发抖，后来妈妈说我都比妈妈厉害了，妈妈都没做过，今天的体验其实是好事。＂
　　一个小学生错别字还有很多的情况下，写出了内心的感受，相信以后母亲在孩子的心中一定很伟大，并且小孩以后再遇到困难也不会那么害怕，能够跟父母相处很好。这就是父母正确陪伴的力量。
　　耳濡目染教育的不是孩子，而是父母
　　从历史典故我们也可以发现古人的智慧，比如 孟母三迁 ，虽然最突出的一点是 讲究环境对孩子的影响 ，但同样不也 是耳濡目染的解释 呢？孩子平常能够看到的和听到的正是对他时时刻刻的教育。拿到现代来说就是那些配套完善的实验学校等， 他们为什么可以把学费提那么高，就是因为他们给孩子营造了一个很好的氛围，可以让孩子长期在好的环境下耳濡目染，培养出来好的习惯。
　　把学校的环境换成家里，那么 父母就是老师，家庭关系和状况就学校的环境 ，这样想的话父母难道还可以说自己的行为跟言语甚至是和家人的关系，处理家庭事情的方法和态度跟小孩无关吗？ 家庭和父母其实就是孩子的第一所学校和老师。
　　所以父母的陪伴和环境对孩子的影响，耳濡目染下孩子的差距就会展现出来。里面影响的不仅仅是孩子的学习好坏，更多的是对性格的培养对思想的开阔。比如为什么有的孩子从小就可以夸夸其谈，可以做很多好吃的，可以说出来很多大人都觉得很厉害的话呢？正是因为父母在他们面前不停地影响着他，耳濡目染下，孩子也能够学到很多。
　　如果把孩子受到耳濡目染的环境搭建好了，影响的将是孩子未来的贫富、待人、三观、心态等，决定了孩子未来的性格。
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