老师眼中的穷孩子，在幼儿园中有这些表现，与条件无关

　　导语：在大多数的家长口中，往往将孩子分为两类：一种是穷孩子，一种是富孩子。当然这里说的穷与富，并不指的是孩子的家庭条件，而是指孩子的内心世界，这些孩子的区别还是非常明显的，往往在幼儿园时期就可以看出来。  富养孩子，应该丰富内心素养
　　随着家庭条件的不断提高，很多家庭往往会给予孩子 过多的物质需求 ，而 忽略了孩子真正所需要的。
　　家长总是过于追求 外在的物质需求 ，而 忽略了孩子内心的精神世界 ，这些孩子往往 从小就会有不同的人生观和价值观，在长大之后的人生道路也会不同。
　　孩子在 三岁之前往往没有自我意识 ，在三岁之后就会对世界 有了自己的看法 ，这时候他们也会逐渐 建立起人生观和价值观 ，这时候，孩子往往会学习和模仿家长，家长的行为举止也会影响孩子。
　　那么对于孩子的 精神层面的培养 ，很多家长都会忽略掉，那么这一类孩子，就是别人眼中的 穷孩子 ，这一类孩子往往 表现也是非常明显的 ， 对于老师来说他们一眼就可以看出。  穷孩子的表现
　　没有眼界
　　不管家庭条件如何，对于孩子的培养若是仅仅 停留在物质需求上 ，那么这类孩子 内心世界往往不够丰富。
　　他们也没有眼界、没有阅历和格局，这样的孩子在幼儿园中往往会比较 自我、见识短浅，忽略内心素养而过于追求物质。
　　内向、不爱言谈
　　那些内 心丰富的孩子， 时刻都会有 自己的想法 ，他 乐于向别人表达自己对一个事物的看法。
　　当然 精神世界不丰富的孩子，往往会比较内向 ，遇到陌生人的时候也 不爱言谈 ， 在学校中往往不会被学生孤立。
　　这一类孩子在往后的工作和生活中也会遇到一些难题， 往往遇到事情的时候也不会有自己的看法，还非常容易钻牛角尖。
　　家长该如何丰富孩子
　　开阔眼界
　　家长 应该让孩子了解更多不同的事物 ，在不同阶段，让他们对世界 有自己的看法 ，若是家庭条件允许应该带孩子出去看看，到陌生的环境中了解一些陌生的事物， 这样孩子的眼界就得以开拓。
　　人际交往
　　在孩子成长过程中 ， 家长应该 让他们交很多朋友 ，在人际交往中， 孩子能够学到与人交往的方式，这样也会形成正确的人生观和价值观 ，人际交往对于每个年龄段的孩子来说都至关重要，这样可以丰富孩子的内心。
　　丰富假期
　　很多家长在孩子假期周末的时候，就会选择让孩子待在家里，其实这一种做法是不正确的。
　　应该 丰富孩子的假期生活 ， 让孩子学到与学校完全不同的知识 ，这也可以让孩子变得更加善善谈。
　　寄语：家长在教育孩子的时候应该忽略孩子的物质需求，着重培养孩子的内在素养，如今人们更加崇尚＂富养孩子＂，这里说的＂富养＂并不是在物质，而是在精神和内在的培养。
　　家长应该以身作则，让孩子感受到榜样的力量，在人际交往中让孩子交到更多的朋友，节假日的时候也应该带孩子出去看看，开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活。