青春期叛逆 青春期指个体性器官发育成熟而在功能上能生育个体的阶段。是人生的第二个"叛逆期"。 一、青春期最主要发展的品质:同一性对角色混乱 青春期是一生中最困难的时期,也是所有年龄段中死亡率最高的时期。青春期是一个迅速变化发展的时期,也是成年期之前相比较短的准备期。它要面对一个最重要的问题:"我是谁",如果能圆满回答这一问题,他们就形成了同一性的感觉。这使他们能对个人价值观和宗教问题独立做决定。相反,如果没有形成同一性的问题,则会陷入角色混乱中。从而妨碍他以后的人格发展。 二、青春期主要生理特征: 1,第一性征的显现,即生理成熟,开始发挥生殖功能,男性的睾丸可生产精子且能射精,女性的卵巢开始排卵而有月经且能怀孕。 2,第二性征的显现,受第一性征的影响,男性开始长胡须、腋毛喉结突出、音调低沉、身高增长快速等。女性开始乳房隆起、臀部长宽、身高增长快速、女性体态出现等。 三、青春期心理发展的矛盾性特点: 1,心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾; 2,心理断乳与精神依赖之间的矛盾; 3,心理闭锁性与开放性之间的矛盾; 4,成就感与挫折感的交替。 四、青春期自我意识的第二次飞跃的具体表现(第一次在3—7岁): 1,强烈关注自己的外貌和体征; 2.深切重视自己的学习能力和学业成绩; 3,十分关心自己的人格特征和情绪特征。 五、青春期情绪变化特点: 1,不能自我控制的情绪波动; 2,青春期躁动(一个突出的困扰)。 青春期的叛逆行为及原因为:1,为了争取独立自主;2,为争取社会平等地位;3,为观念上的碰撞。"叛逆期"的出现是儿童心理发展中的正常现象。孩子身体发育基本接近成人,可心理发育尚未成熟。 六、青春期的道德发展 遵守法规取向:在心理上认同自己的角色,在行为上有了责任心与义务感。 社会法制取向:在心理上会采取合于社会大众权益所订的法规为基础做道德判断的标准。