正确地对待孩子的不良行为，用理性的方法来教育小孩（上）

　　3岁的孩子时常会有一些不良表现。通常的方式是多用手，少用嘴。如果有什么不如他的意，他就又哭又叫，在地上打滚。在幼儿园和小朋友抢玩具，抢不过就用牙咬、用手推、用脚踢。
　　平时经常说＂我讨厌你＂＂臭妈妈＂之类的伤害妈妈的话，在幼儿园和小朋友发生矛盾的时候他就说＂我打死你＂；学会了说谎，不小心碰倒了茶几上的杯子，水洒了一地，他却说＂不是我碰的＂见到家里的长辈就喊＂笨蛋＂等等问题。妈妈总是问，孩子这是怎么啦?
　　孩子为什么没有一点儿是非观念
　　孩子在自我意识前发之前，有一个很重要的模仿时期，这是孩子悟掌握了某种行为，通过不断重复，将其内化成自己的一种能力的时期。但是，周围环境里好的和坏的他们都一起学来了。他们的活动范围小，接触的人除了父母就是幼儿园的老师和小朋友，他们的一些言谈举止、对事物的认识等就是模仿周围人的行为表现。如果我们没有良好的是非观念，没有良好的行为举止，孩子就会从我们身上学到不良的行为。当然，动画片上的一些行为也是儿童模仿的对象，比如男孩子喜欢模仿＂奥特曼打怪兽＂，他们会把见到的很多人都看做是＂怪兽＂去打。两三岁的孩子因为年龄小，辨别是非的能力比较差，很难分辨事情的好坏，再加上这个时期他们的自我意识很强，相应的活动能力也很强，他们会用很多精力努力维护着自我。他们不愿意把属于自己的东西与人分享，或者还不懂得与人分享的道理。他们也难以用恰当的语言和词汇来表达自己的情绪，有时会为了保护自我不被大人批评而说谎，拒绝别人友好的接近等等。
　　正确对待孩子的一些＂不良＂行为
　　我们很多做父母的对待孩子的一些不良行为时，一般的表现就是批评、打骂，我们想让孩子知道自己的做法是错误的。可是，这样的做法不但没有效果，反而会让孩子模仿我们的做法，甚至激起孩子的反抗。所以，要切忌打骂孩子。打骂不仅会伤害孩子的皮肉，重要的是会伤害孩子的心灵，甚至会造成一定的心理问题。
　　我们要明白孩子一些＂不良＂行为背后的心理需求，懂得孩子此刻正处于哪种心理敏感期。比如上面的例子中见到家里的长辈就喊＂笨蛋＂，这是孩子到了＂泪咒敏感期＂，他们会用一些＂强有力＂的词来表达自己的意思，他们可能不知道这些词的含义，但说出来，会让他们愉快。
　　另外，我们要向孩子说明哪些行为是对的，哪些行为是错的，并说明可能造成的后果，并指出防止再犯类似错误的可行性办法。对孩子一些行为要具体分析，哪些行为属于孩子的淘气，哪些属于坏毛病。比如孩子拿着父母的鞋油在自己的布鞋上擦，我们就不能以为是孩子故意捣乱，而是认为他在模仿父母的行为，是自我成长的一个过程。这时候，我们就要告诉孩子鞋油应该用在哪儿，怎么用。