父母哪个行为最影响孩子学业？这点你肯定没想到

　　大家好，我是千妈。
　　最近期末考结束了，暑假终于拉开序幕，娃子们真是不要太高兴，用他们的话说，＂空气里都洋溢着自由的味道！＂
　　考完第一件事，当然是疯玩。
　　陪玩老母亲差点累到＂阵亡＂，没办法，承诺了神兽考完试放飞自我，好妈妈人设不能崩。
　　为了续命，娃们结伴玩耍时，我们几个妈妈赶紧溜到休息区喝咖啡聊天。结果还是三句不离娃，不知怎么滴，就顺着期末考聊到了＂父母对娃学业影响＂这个话题。
　　大家感慨着，随着娃学科难度增长，父母能影响的地方真是越来越少了。回头看，真正有影响还是在学龄前，什么习惯养成、思维架构、智力发育，都是越早开始越好.......
　　聊到这，我脑海突然就浮现出了一本书的封面。这书是千寻刚出生不久，我从书店淘来的，当时是畅销书榜单前列，有些爸妈可能也看过：
　　▲  图源：当当
　　在《父母的语言》里，芝加哥大学儿科教授达娜·萨斯金德 （Dana Suskind）提出了一个创造性的研究结果：
　　父母与孩子交谈中使用的语言，是造成孩子学习差异的根本原因。
　　这个研究结果在当时美国学术界和教育界引起了巨大反响，因为早年大家研究重点都在＂阶层贫富差距＂和＂天生智力＂对孩子学业的影响上，很少有人想到亲子交流的价值。
　　千妈读完感受是部分内容有些啰嗦，但还是不少干货，也有很多让人眼前一亮的观点。
　　今天就把我特别受益的部分整理分享出来，希望给学龄前家长启发！
　　咱们中国有句老话，＂三岁定八十＂，意思是小时候的发育对长大后的发展影响深远。
　　这句话并不被所有人接受，但看了萨斯金德博士的研究后，你会意识到这句话的真相是什么。
　　人类大脑是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其幼年期，大脑会发育到成熟期的80%左右，而使大脑建立神经连接的条件是什么？
　　是语言，具体来说，就是父母的语言。
　　那么， 父母语言是如何通过影响大脑而造成孩子学业上差异的呢？
　　研究发现有两个关键因素：一是智力；二是成长型思维模式。
　　我们一个个来看～
　　①
　　父母语言对孩子智力的影响
　　哈佛大学儿童发展研究中心已证实，在大脑发育过程中，最重要因素在于孩子和父母间的关系，尤为重要是语言环境。
　　你可能想象不到，像＂妈妈爱你哦＂＂好美味的馅饼啊＂这样简单的话语片段，对刚刚开始集中注意力的孩子来说有多重要，它们连接着大脑数十亿神经元，产生复杂的神经元回路，从而使孩子的智力潜能达到高潮。
　　并且， 孩子听到词汇量越多，大脑进行＂句法分析＂就越频繁，这是最积极的早期智力发育。
　　看到这里你可能会想，那数学、空间感这些非语言类智商领域，也会受到语言影响吗？答案是肯定的。
　　莱文教授和她的同事设计了很多测试来判断语言对孩子数学能力的影响。其中一个测试是给4岁左右的孩子看两张卡片，每张卡片有不同点数，然后对孩子说一个数字，要求他们在卡片上指出同等数目的点数。
　　测试发现，听到更多数学词汇的孩子选择正确点数卡片的概率大得多。
　　接着，他们又针对＂空间能力＂进行了研究，结果同样令人印象深刻。
　　经常听到空间词汇（物体大小、形状）的孩子，在两年后的＂临摹区组设计、理解空间类比＂测试中遥遥领先！
　　这些研究证明了，语言是可以发展成非语言能力的，语言对孩子智力的影响不是窄化而是全面的。
　　②
　　父母语言对孩子成长型思维的影响
　　成长型思维的重要性，已被越来越多的家庭熟知。
　　具有成长思维的孩子，秉承着＂努力是获得成绩的关键因素＂的观念，学习上有股子不服输不放弃的狠劲，更容易攀上高峰。
　　而＂成长型思维模式＂领头人斯坦福心理学教授卡罗尔·德韦克通过研究发现，父母的语言模式对孩子能否具备成长思维，有着决定性的影响。
　　因为成长型思维首先源自＂良好的自我感觉＂，孩子早年的自信，与父母的肯定性语言息息相关。
　　数据也证实了，相比社会经济地位高的家庭的孩子，社会经济地位低的家庭的孩子更少听到像＂你一定可以＂这类肯定语言，更多听到是＂你不准怎样＂的否定性语言。
　　▲  图源：知网
　　但需要注意的是，能培养成长型思维的肯定性语言，是对具体过程的肯定，而非天赋的肯定。
　　比如，孩子完成了一幅画，你可以说：＂宝贝，你花很长时间终于完成了涂色，妈妈为你的坚持感到骄傲！＂
　　而不是说：＂你真是个天才小画家！＂
　　书中除了介绍父母语言如何影响孩子学业，还给出了运用语言的技巧。这些技巧很接地气，是每个家长都可以用起来的，千寻小时候包括现在，我都常常用这些方法与她交流，受益匪浅。
　　培养孩子成长型思维的语言技巧，前面已讲过，这里就不再重复。
　　接着千妈主要分享几个不同阶段，对孩子智力发育很有价值的语言技巧给大家：
　　①
　　婴儿期：＂妈妈腔＂的必要性
　　当时看到这个研究结果，我第一感觉就是太解气了。
　　因为千寻很小的时候，我就常常用＂妈妈腔＂和她对话，那会还老被队友嘲笑＂起一身鸡皮疙瘩＂。
　　什么是＂妈妈腔＂呢？
　　举个例，平常我们会给孩子发出诸如＂吃饭、睡觉＂的指令，＂妈妈腔＂就是在这个基础上加入妈妈特有的温柔语调，＂宝贝，你看月亮都睡觉了，你也要乖乖睡觉啰。＂
　　＂妈妈腔＂能带来大脑获得最佳发育的必需品：稳定性和安全感，阻止皮质醇浸入宝宝大脑。
　　要知道，被称为＂压力荷尔蒙＂的皮质醇会使大脑构造发生永久性的改变，这将导致孩子的长期行为问题、健康问题以及学习困难。
　　所以
　　妈妈们，甭理会＂直男队友＂的瞎起哄，尽管放心在孩子婴儿时期使用甜糯、亲切的语言与他/她交流，你所创造的温和平静的家庭氛围，对孩子大脑发育有着至关重要的价值！
　　②
　　幼儿期：减少使用代词的次数
　　你是不是也常常这样与孩子对话：
　　想要孩子拿遥控器，潜意识里觉得孩子还不懂什么是遥控器，于是你说，＂宝贝，帮妈妈把桌上那个东西拿过来下。＂
　　事实上，每种概念都代表着词汇本身，以及孩子对事物的理解，而概念称谓对孩子大脑发育有关键的促进作用。
　　对成年人来说，代词使用就像呼吸般自然，我们清楚它的指代关系。
　　但对孩子来说，代词却是令人困惑的词语，他们需要通过概念称谓来了解身边世界，而不是听很多＂它、它们、那个、那儿......＂。
　　如果你希望孩子有完善的认知发展，就需要在日常生活中，有意识地减少使用代词的次数，尽可能使用准确概念表达。
　　孩子可能会产生疑问，＂妈妈，什么是遥控器？＂
　　但这不正是认知教育的良机吗？孩子将有机会借助你的语言，认识并了解＂遥控器＂这个物体。
　　③
　　学龄期：
　　用建议提示型语言代替命令管教型语言
　　设想一个场景，当孩子玩完玩具后，四周一片凌乱，这时你会怎么和他/她对话？
　　一种方式是：
　　＂每次玩完玩具都不收拾！不要玩了，赶紧停下来去洗漱睡觉！＂
　　另一种方式是：
　　＂玩具玩完了该做什么呢？是不是应该让它们各自回家啊？我们好像没有下脚的地方了啊，怎么办呢？＂
　　这是两种截然不同的对话方式。
　　前者是命令管教型语言，后者是建议提示型语言。
　　命令型管教型语言，对孩子的输入信息是限制要求，它是来自＂上级＂的指令，必须执行不能反对。
　　建议提示型语言，是诱发孩子输入信息，支持了孩子的自主权。
　　科学证实，后者对孩子自我调控和执行功能的影响巨大。
　　相对于直接用命令支配孩子行为，爸妈平静地给出建议会让孩子在后期学习中，具备明显较强的执行功能和自我调控能力。
　　所以，为了孩子的自驱力，建议爸妈们在平常与孩子对话时，尽量克制火气，多多使用开放式建议哦～
　　④
　　学龄后：
　　除了＂必要交谈＂，更要有＂闲谈＂
　　必要交谈，＂实现了生活中要做的事情＂并向前推动生活。
　　自发的＂闲谈＂，属于锦上添花。
　　＂把鞋穿上。＂＂你现在该做家庭作业了。＂这些是完成必做事的＂必要交谈＂。
　　＂这棵树可真大，也不知道它会不会在秋季结出果实。＂＂这本书好有趣，我喜欢佐罗力坏坏的幽默，你呢？＂
　　这些是自发式＂闲谈＂。
　　萨斯金德教授在研究中发现，有趣的你来我往式＂闲谈＂对孩子的智力发展具有丰富影响。
　　社会经济地位高的家庭，在和孩子发起的谈话中常常进行反复的闲谈互动。而社会经济地位低的家庭只聊必要事件，他们与孩子的交流，从开始讲话到结束的时间很短：
　　一方说话，一方给出反应，除此之外再没别的内容。
　　这种差距非常重要，因为大脑丰富发育的营养素包含在＂闲谈＂中。
　　萨斯金德将父母与孩子间的闲谈互动称作＂社交舞蹈＂，互动中的每个步子、每个反应都增加了语言的复杂性，而这种复杂性又会进一步加强孩子的智力发育。
　　所以，建议爸妈们不要把所有关注点都放在吃饭睡觉学习这样的必要事件上，时不时也要和孩子聊聊非必要事件。
　　关于如何与孩子高质量＂闲谈＂，我之前分享过一篇文章，其中方法源自犹太教育宝典《海沃塔》，有兴趣的家长可戳 《扎克伯格父母和他的聊天模式，赶快用到你孩子身上》
　　EASTWEST
　　《父母的语言》这本书里我觉得最有意思、最受启发的内容就都分享给大家了～不知道你们发现没，最近千妈除了分享孩子看的好书，也开始分享些适合家长看的教育类书籍。
　　是因为前段时间有妈妈跟我私信，说自己和先生平常工作都特别忙，在教育孩子上面始终处于＂有心无力＂的状态。
　　＂有时也想看看书，学习些科学方法，改善和孩子的关系，但要不是时间不够，要不拿起砖头厚的书就泄了气，实在静不下心.....千妈，能不能把你看过的育儿好书精华整理出来分享给我们，非常感谢！＂
　　我琢磨着或许有类似需求的爸妈还很多，于是开始做些新尝试，大家要是觉得这样的分享形式还ok，对自己有帮助， 这样我会更有动力坚持下去。
　　也希望你们多多留言，告诉我你或者孩子想了解哪方面的书籍，我会在[千妈&小千的魔法书橱]里搜寻精华，尽力满足大家需求！