孩子若有这4个特点，多数是潜在的学霸，偶尔贪玩也没关系

　　在中国应试教育的模式之下孩子的 成绩 往往就决定这孩子在父母眼中的表现，孩子分数的高低是父母最 关心 的问题，甚至很多时候父母都会以成绩 论英雄 ，更是会拿自己家的孩子与别人家的孩子进行 比较 。
　　孩子若有这＂4个特点＂，多数是潜在的学霸，偶尔贪玩也没关系。
　　父母都想过自己的孩子是别人眼中的＂好孩子＂，成为别人家的孩子。为此现在兴起来一句 不要让孩子输在起跑线 上的口号，为了让自己的孩子成为别人家眼中的学霸孩子。各种早教课程和课外兴趣班如约地为孩子们安排上了，为的就是让孩子 提高成 绩， 多才多艺 。
　　不知道你有没有碰到过这样的孩子，就是孩子平时特别喜欢 贪玩 、 淘气 ，上课还可能 捣乱 课堂纪律，也因此经常会被老师点名叫家长。他们丝毫没有家长眼中好学生的 标准 ，可就是这样的孩子却每次都能取得较好的成绩。家长对这种事情很是烦恼， 贪玩 的让家长始终放心不下。
　　其实仔细分析这样的现象，这样的孩子往往具有四种 特征 ，这些特征可能就表示孩子是一个 潜在 的学霸。其实很多家长不知道的是，是不是学霸通过这四个特征往往就能判断的出来，即便孩子很 贪玩 。一起来看看你家孩子有没有这样的特征吧！
　　1、喜欢问问题
　　有些孩子就像 十万个为什么 一样，在他们学习的过程中总是会有很多问题，对于一个知识点的不解他们就会 打破砂锅问到底 ，直至完全弄明白怎么回事才肯 作罢 。他们不会装作 不懂装懂 ，对于不懂的问题他们就敢于发问，这样的孩子往往就是学霸。毕竟很多学霸孩子都有这种＂打破砂锅问到底＂的精神。
　　相反，有些孩子却喜欢不懂装懂，对于不懂的知识他们不会去向老师请教，不会 深究 到底为什么。表面上看这样的孩子已经学会了，但到了真正上考场的时候就完全的 暴露 出来，答题 漏洞百出 ，课本知识掌握 不扎实 的本质显露无遗。
　　所以如果你家的孩子遇到问题就会想各种方法把问题解决，那么孩子学霸的 属性 多半就存在孩子身上，完全不必担心他贪玩。
　　2、学习的时候全神贯注
　　现在很多的家长都得陪伴在孩子身边，监督孩子的学习。即使这样，看孩子平日里 学习时 的 状态 就可以知道孩子是不是有做学霸的 潜质 。具有学霸潜质的孩子，完全不需要父母在身边看管着，他们在学习的时候 聚精会神 ， 全神贯注 ，注意力完全放在学习中。有如此专注力的孩子哪怕他不是在学习，他也能全身心的 投入 到某件事中，认真且 专注 ，妥妥的学霸必备品质。
　　相反有些孩子，学习还没多久， 注意力 就转移到其他上面，哪怕身边稍微有些 风吹草动 都能引起他们的关注，这样对于任何事情都是难以投入的，自然学习成绩不会好。
　　成功的道路上离不开专注力，父母要侧重培养孩子的专注力，他们的未来才会走得更远。
　　3、学习效率高
　　做任何事都是讲求 效率 的，学习更是如此。比如，本可以在一个小时内就能 完成 的学习任务，但就是 拖拖拉拉 用了两倍甚至于几倍的时间来完成，这样的学习效率怎么可能提高学习成绩呢？不仅如此，长此以往，也会养成孩子拖拉的性格，同时孩子很可能产生 厌学 的情绪，更不利于孩子学习成绩的提高。
　　而作为学霸，就是拥有超高的学习效率，能够 快速 地完成学习任务。在 规定 的时间内完成作业等等，这样不仅可以 夯实 基础知识，还能预留出大把的时间给自己玩耍。学得好，才能玩得好，不然只是 徒劳 。
　　4、自我反省
　　《论语十则》中有云，曾子曰：＂吾日 三省吾身 ，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎 ？＂子曰：＂温故而知新，可以为师矣。＂其中的＂传不习乎＂就是反省自己有没有 掌握 老师传授的知识。而学霸也是会有 自我反省 的特征，他们会思考自己的学习有没有达到 预期 的目标？做的作业或者试题有没有不会的或者做错的？他们都会一一总结，并从中吸取 经验教训 。
　　相反那些学习不好的孩子往往没有自我反省的 习惯 。他们对待学习总是抱有一种无关紧要的 态度 ，从来不会去反省自己有没有做得不好的地方，从来不会总结学习的经验教训，在一个地方跌很多次跟头。这样怎样能 进步 呢？
　　总结：
　　这四种特征在孩子平日的学习中或者 生活状态 下都能够看得出来。四个特征从四个方面阐述孩子所具备学霸潜质的 特征 ，分别是 坚持不懈 的探索、 专注力 ，办事 效率 以及最后的 总结反思 ，四者紧密联系。
　　具备这样特征的孩子，他就是一枚潜在的学霸，日后只需要稍加 引导 ，即便是贪玩了些，又有何妨呢？学习也是讲求 劳逸结合 ，你觉得呢？