教育要结合环境，孩子的未来取决于家长是否有引导的智慧

　　孩子的成长离不开环境的影响，无论是家庭还是学校，他们会受到周围人潜移默化的影响从而造成不同的人生轨迹。
　　教育不是凭空出现的，教育方法也同样不是照本宣科，家长要结合环境才能够更好地施展教育的方式和手段。
　　孩子的成长也有软件和硬件之分，孩子所处的环境，也就是他们和家长，老师以及兴趣都是软件，这些关系对于孩子的心理，情绪和成长尤为重要。虽然有的时候会被认为是无法人为左右的，但其实最能够被家长所掌控并且朝着更加积极的方面发展。
　　这些关系如果能够处理得好，就能进一步地弥补硬件中的缺陷，让孩子能够得到更高质量的教育。
　　1. 孩子与家庭
　　一个人的成长和未来与原生家庭有着密不可分的关系，原生家庭的成员以及孩子和成员之间的关系，严重影响着一个人对世界的最初认知。
　　孩子在家庭中被对待的方式，以及被塑造的习惯，往往决定着他对自我的认知和人生定位。
　　一般来说在原生家庭中，孩子最亲近的人就是对他们影响最大的人，大多数时候是父母，但孩子如果从小和老人长大，对他们影响最大的就是老人。
　　了解和孩子最亲近的人是谁，有助于父母更加合理地安排教育目标，不过大体的教育方式是不变的，那就是言传身教大于道理手段。
　　孩子的言行更多地是受到父母品行表现出来的行为潜移默化的结果，父母想要让孩子成为什么样的人，就要先做好表率作用，先改变自己自然就能让孩子接着做出变化。
　　如果父母自己都无法达到的目标，最好不要轻易给孩子树立起来，因为这样不仅会让他们不服气，而且会感到巨大的压力。
　　2. 教育与信息
　　我们现在生活在万物互联的环境中，信息和知识随处可得，不再像过去一样稀缺，只要有一定的基础，想要学习什么都可以通过网络这样便捷的渠道获得基础的教育。
　　教育的内容不再只是知识本身，而是思考方式的进步。知识只能够作为教育的媒介而已，如果在这个信息爆炸的年代，还使用过去传统的教育模式，将知识看作唯一的教育内容，可能就会落后。
　　所以孩子的未来取决于父母是否具有引导的智慧，这种引导与学历无关与智慧有关，孩子的进步的内驱力比外部获取的知识更加重要。
　　在家庭层面孩子的兴趣和家庭的引导关系最大，孩子的品行则与父母和家庭的示范作用关系最大。3. 孩子与老师
　　老师是孩子人生启蒙中不可不说的关键人物，家长固然能够对孩子影响巨大，老师也不可不谓影响深远。
　　当孩子上学之后家长可能都体验过他们宁愿听老师也不愿意听家长的话这样的过程。同样的命令老师说出口的孩子更愿意遵守，而家长的话却是充耳不闻。
　　不知不觉中老师在教育的过程中占据了比家长更重要的位置。
　　还有一个现象就是孩子的学习成绩与老师在他们心目中的地位成正比，如果喜欢这个老师自然这门学科就会成绩优异。
　　所以在教育的过程中家长要深刻了解孩子和老师之间的关系，这样有可能影响他们未来专业的选择。
　　家长应该在孩子和老师之间的关系中起到协调的作用。尤其当孩子不喜欢老师的时候，更应该搞清楚为什么，从而对孩子做出必要的疏导，并且和老师进行详细的沟通。
　　当孩子特别喜欢某位老师的时候，家长也要尝试去了解为什么，只有清楚地了解，家长才能够更有效地制定出清晰而明确的教育方案。4. 孩子与兴趣
　　如今的孩子都有不少的兴趣和课外班要上，家长不要忽视这些看起来对学习并没有什么关联的兴趣，这其实也是孩子学习能力重要的组成部分。
　　如果兴趣和课外活动都是孩子自己选择的，他们会更愿意自发主动地学习和上进。家长不要把自己的意愿强加于孩子身上，造成兴趣班都是来自于强迫，这样孩子会不愿意主动学习。
　　兴趣会逐渐变为内驱力，这是学习中非常宝贵的部分。如果家长能够很好地了解孩子的兴趣并且从中发现他们最喜欢什么加以培养，今后一定会有意想不到的收获。