教育孩子,家长多在自己身上下功夫,孩子才能成功
父母的问题都能够在孩子那里得到答案
很多时候,教育孩子的过程就是父母成长的过程,家长不要认为孩子需要自己的教育,其实在陪伴他们的过程中,孩子同样也是自己的老师。
因为孩子是家长的镜子,孩子的问题就是家长问题的反射,家长都希望孩子能够有一个美好的未来,但只是想想是不够的,需要有具体的方式方法去培养孩子。
在教育的过程中家长会出现各种各样的问题,因为自己的童年经历以及原生家庭的影响,每个父母教育子女的方式都各有不同。自认为有效的方式未必是正确的。
很多家长期望能够就孩子的教育问题寻求专家的帮助,但他们有所不知的是,其实很多时候孩子自己就能够给出家长教育中的疑惑,关键是父母能否发现并且正确解读。解决孩子的情绪问题,首先要从父母的情绪问题入手。
成长路上哪个孩子会没有问题呢,不要着急给出答案,首先可以看看自己,父母这个角色并不仅仅是生养孩子那么简单,关键在于如何引领孩子成人。
如果将这个问题看得过于简单,认为无非就是为人父母供孩子吃和穿,到了时间送他们去学校接受教育,其实对现代孩子的成长来说是不利的。
尤其是有的父母让孩子在姥姥家一个星期,奶奶家一个星期,就是不把孩子带回家,长期和父母分离的孩子,不仅长大了不听家长的话,更重要的是和父母之间的亲情淡薄,将来在教育的时候会出现诸多的困难。
但也有人把教育孩子看得过于重要,恨不得一天二十四个小时都守在孩子身边,事事都要替他们操心包办,甚至希望孩子完全按照自己的想法去做,生怕出错,这样导致的后果就是家长很累,孩子很废,由于一直生活在家长的"照顾"下,孩子没有自己的想法和动手能力,长大了可能对基本的生活知识没有一点了解,这样的孩子及时长大成才,名列前茅,但是对于生活可能是一无所知,生活能力极差。
这两种都是教育中的极端案例,大部分家长可能不会做到那样夸张,但唠叨和替孩子包办还是大多数。
很多问题的根本出现在孩子与家长的关系中,家长如果觉得孩子有问题,首先要考虑的是自己是不是有问题,往往答案出现在家长的身上。
世间其实并没有绝对正确的育儿观念,往往很多时候都是家长根据自己的经历分析自己的教育理念,然而适合他的未必适合自己,这是学习的意义也是学习的灵活性体现。
每个家庭和孩子的情况都各有不同,实践往往比理论更重要,父母首先要了解的是孩子和自己的问题,然后才能够根据实际的情况找到适合的解决方式,懂得越多教养的方向越不容易出错。
有的时候父母看到孩子闹腾或者是不符合自己的想法去做,就出口责骂,到最后非要让孩子哭出来或者是闹脾气才罢休。
这样的教育方式虽然能够让孩子印象深刻,但是造成的结果未必是大家所期待的。如果家长能够理解孩子的成长特点,懂得他们好玩的心思,未必就会在孩子玩得兴头正起的时候阻止他们。
顺其自然往往可能会收获到意想不到的效果。愤怒和生气有可能会破坏亲子关系,说明白一点,家长为孩子的问题而焦虑,到头来伤害的还是彼此之间的亲子关系。
孩子在成长过程中养成了不好的习惯,让家长头疼,给孩子的教育要尽可能地自然一些,不要随便就打上大人世界的价值观标签。
父母平时的举止其实对孩子会有很深刻的影响,不要觉得自己做什么孩子不懂,随便看过就过去了,事实上孩子的很多行为和举止,都是无意间模仿大人最后形成了自己的行为习惯。
爱慕虚荣的父母往往会教育出一个被虚荣心控制的孩子,说到底孩子问题的答案往往都在父母的身上,而父母身上的问题,同样需要透过孩子来解答。
做了父母之后,家长不可能永远做自己,要在心里明白,一举一动都是孩子模仿和学习的榜样,是对他们影响最深刻的人。
同样地,孩子身上的问题,如果家长知道如何正确地应对,那么自己身上的问题就都会找出答案。
当一个好家长并不难,只需要在观念和方法上做出不断的改变,对于家庭来说,家长是树根,孩子是树上长出来的果实,如果树木本身出了问题,那么果实也会有问题。
而果实的问题大多数反映的都是树木本身的问题。家长不能只是看到孩子的问题,却想不到根源出在自己身上。
家长首先创造出了问题的概念,然后投射到孩子身上,造成了孩子出现问题,人们往往把知识多和学历高认为是成功的必备因素,但事实上,一个优秀的人才需要的是成功的家庭环境和父母的悉心教育。
家长在发现自己的问题之后,第一时间不是问责于孩子,而是要明白从自己身上找出解决的办法,唯有这样才能够从根源上解决问题,这才是智慧教育的典范。
孩子是家长的投射,教育则是投射的手段,在孩子圆满之时就是家长圆满自己的时刻。同样的家长在圆满自己的同时,孩子必然也是圆满的。
多在自己身上下功夫,教育是圆满自己的途径,父母进步了孩子才能成功。真正的爱并不是对方需要什么自己能够及时地给予,而是无条件的包容和接纳,如果期待孩子能够做个成绩优异,品行兼优的人,不是对他们事事都要求和限制,而是要让孩子发挥自己的最大潜能,做好自己,这样的爱才是最伟大的。
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