幸福妈妈我是这样让爱在自己和孩子之间流动起来的

　　文：黑豆老末儿
　　近日，在学习群中看到一个群友分享的图片，内容是小儿子写给自己的话，这个图片的内容当时暖化了我的心，让群里的妈妈们都为之动容！
　　孩子的字虽然稚嫩，流露出来的却是孩子童真纯净的善良和爱：
　　（妈妈，回想起昨天的事，我不应该对你发脾气，在这里我先和你说＂对不起＂，并鞠一个gong.我说啥好呢？我收到妈妈的爱了。
　　因为哥哥（参军）走了，你就只剩下我这一个孩子了，你说过：不管什么时候你都爱我的。
　　我爱你，因为我说过，我只有1个妈妈。哥哥（参军）走后，我怕妈妈孤单，我想给妈妈温暖、快乐、幸福，不让妈妈操劳······不想妈妈很操心。
　　妈妈，谢谢你天天辛苦的照顾我，把我养的这么大，谢谢您，我的妈妈，您辛苦了！！！！······）
　　妈妈做了什么？让这个孩子如此真切地对妈妈表达自己的爱呢？
　　妈妈：＂其实我没有做的很好，只是改变了以前的焦虑，尽量的接纳孩子。以前总觉得自己是无条件的爱孩子，但是一遇到事情就会失控。其实孩子才是无条件的爱我，我只是现在没有天天对着他发脾气，孩子觉得妈妈很好。＂
　　很简单，很朴实的言语，就是这么简单，就是这么朴实。妈妈感知到了，表达出来了，孩子接受到了，于是就流通起来了，爱就变成了一种流动的能量，不仅仅在母子之间流动，也慢慢地在家里流动起来，也在整个群里流动起来。
　　爱不需要多么华丽的言语，无需多么深刻的意义，只需要一种无阻碍的流动通道。
　　有个妈妈讲，自己非常爱儿子，可是面对儿子熬夜刷手机还是焦虑难耐，忍不住火气上窜，自己心中默念＂亲生的，亲生的＂无数遍，强压着情绪对儿子说，＂都这么晚了，你还不睡觉，明天该怎么起得来!＂
　　妈妈的这种心情完全理解，可是她的表达是不顺畅的，因为不顺畅，儿子感知到的自然不是她的爱，而是她的指责和焦虑，面对成长中不懂得情绪的孩子又怎么能对指责和焦虑愉悦地接纳呢？
　　也曾有位家长讲，孩子放学后高高兴兴地说，＂我数学这次考试进步了六名，老师说我进步了!＂
　　妈妈心中很高兴，可是一下子又想起儿子的语文成绩很不理想，＂你啥时候把语文成绩提高一些呀？以后这语文可不得了呀!我都发愁你语文成绩！光数学一科提高也没用呀……＂
　　如果你是这个数学进步六名而语文成绩一直一般的孩子，在听到妈妈如此对你讲时，你会有怎么的感觉?
　　以后你还愿意把自己的成绩讲给妈妈吗？你对学习的兴趣是增加了呢还是减少了呢？
　　妈妈则感觉，自己说的都是事实，数学虽有进步，可是语文依旧不好，自己只是希望孩子把语文成绩也能提高一些。这样的想法有错吗？
　　我不否认妈妈对孩子的好，也不能说妈妈的想法有错，可我无法认可妈妈这种看不不到孩子的表达方式。这样的表达方式，看不到孩子的进步，即使孩子告诉了她，她看到的依旧是孩子的不足，所以她表达出来的看似事实，实际是一种指责，给到孩子的是压力，达成的效果是浇灭孩子学习的自信心。这样不在同频对话的人之间，爱的流通渠道又怎么能打通呢？
　　怎么才算打通了爱的流通渠道呢？
　　我们可以观察一下水流，在一个小溪中，水欢快的流动，如果溪流中间有一块大石挡道，流水无法越过，是不是只有绕道而行？
　　同样，亲子之间的沟通渠道受到阻碍，那么，爱就不可能顺畅的流通起来、被感知。爱就有可能被扭曲。
　　以上边的沟通为例，儿子数学取得了好成绩，回到家里，如果妈妈能正面的表达：＂儿子，看到你取得这么好的成绩，妈妈为你感到高兴!你能给妈妈说说，你是怎么取得这么好的成绩的吗？＂
　　儿子得到了妈妈的赞赏，同时还能激发儿子自我的思考总结，接下来会有更大的学习动力，从而也会慢慢地提升自己的学习能力!
　　对于熬夜刷手机的孩子，如果妈妈能正向表达自己的爱和关心，相信儿子感受到的就不是指责。如果妈妈会说：＂儿子，已经12点了，我看到你还在玩手机，妈妈有点担心你睡眠不够影响到身体，希望你能早点休息!＂
　　也许儿子不会立马关灯、睡觉，但是他能感受到妈妈的爱和关心。
　　有的家长可能会说，看到孩子那一副不听话的样子，真的很来气啊！
　　很理解家长的愤怒情绪，不过我并不表示支持。我们常常说孩子是独立于家长的生命个体，每个独立个体之间都是有界限的；既然有界限，那么孩子，尤其是青春期孩子就没必要事事都顺从家长。所以说家长要求孩子事事顺从、责怪孩子不听话，自然是说不过去的。
　　我们不能用家长的权威要求孩子必须顺从，除非是家长的意愿和孩子的意愿是一致的，而此时孩子顺从的不是家长，而是自己的意愿，那么从这一点来说，家长要求孩子顺从，又要真正地对孩子的成长有益，首先自己要想办法和孩子达成一致的意愿，或者是有能力对孩子做到引领。
　　说到引领，很多家长在孩子小的时候陪孩子玩过水，我们会和孩子一起在土地上挖一道小沟沟，把水灌到小沟沟里，水就会顺着着小沟沟流动，如果小沟里有了障碍，那么水流就会被堵住了，被堵住的水流，如果足够多，就会溢出来，要么就成了死水。爱的流动也是如此，需要家长把爱的流动渠道——亲子关系清理通畅。
　　正如文字开头，写下那段文字的小学生，对妈妈的爱是流动着的，之所以小学生对妈妈的爱能流动起来，原因就在于妈妈做了那一点点的改变：
　　只是改变了以前的焦虑，尽量的接纳孩子。……我只是现在没有天天对着他发脾气，孩子觉得妈妈很好
　　改变了以前的焦虑，尽量的接纳孩子，不对着孩子发脾气，不带着负向情绪对孩子说话，自然爱的渠道就是流畅的，渠道通畅了，爱自然就流动起来了。流动起来的爱，是活泼泼的，是充满生机的，是温馨的，是愉悦人心的，是幸福人生的!