培养孩子EQ能力的关键在于学会倾听

　　以前曾经听过一个小故事：＂一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两个耳朵，两只手，却只有一张嘴巴呢?爷爷告诉小孙子：这是让人要多看，多听，多做，少说话呀。＂故事很短，却用寥寥数语，形象而深刻地说明了＂听＂对于人这种群体动物来说，是非常重要的。
　　总体而言，我们发现倾听至少有以下三个方面的作用：
　　首先，倾听也是一种学习
　　教育专家对人们的一系列交流行为进行了研究，他们发现不同的交流方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。一系列的数据表明，人们有一半的时间在倾听，倾听是人们获得知识的主要方式之一。所以可以说，不会倾听的学生是不会学习的学生。
　　二，倾听有益于沟通
　　倾听是接受、分析、理解、分享的过程。具有较强倾听能力的人，才可能拥有良好的人际交往，才能与人良好的沟通和合作。
　　第三，倾听是探究的先决条件
　　探究学习既是新课程的核心理念之一，是学生在新课程中的主要学习方式。探究的过程是学生合作、探究、交流的过程，无论是师生确定探究的问题，还是学生证据收集的过程，或者是学生交流研究的结果，都需要学生认真倾听。一个不会倾听的学生，必然难以在集体的智慧碰撞中发现和发展。
　　学立佳认为在孩子 EQ能力的培养过程中，最重要的是：让孩子学会倾听。
　　而宝贝倾听的能力，是从父母开始倾听宝贝做起的。因为这种能力，是无法通过言语或者有步骤的假话来完成的，它是在双向交流和互动中逐渐建立起来的，这是一种习惯，也是一种修养，所以建议父母要做到以下几点：
　　1．倾听宝贝的声音
　　有些年轻的父母是很浮躁的，容不得孩子迟疑，听之任之。宝贝年龄小，语言表达有限，爸妈应耐下性子，多给宝贝时间，让宝贝心情放松地把话说出来。同时，也要让孩子听一听你的想法。这是一个＂讲道理＂的过程，同时也是一个彼此倾听的过程。慢慢地，孩子会体验到倾听的巨大力量，当在幼儿园中遇到交往问题时，他会很自然地想到用＂对话＂来解决。
　　2．注意宝贝肢体语言、观察宝贝的表情
　　即使宝贝说不出来，也没有关系，因为宝贝的身体语言是很丰富的，一句惊喜的尖叫，一个快乐的跳跃，一个浅浅的低头，都蕴含着宝贝丰富的内心世界，因此，要注意去倾听和理解宝贝的肢体语言。
　　3.亲子阅读
　　在亲子阅读中，孩子能够掌握正确的语音，感受到不同的语音语调，养成耐心地安静倾听别人讲话的习惯。在亲子阅读中，要充分利用提问、追问的方式，提高孩子倾听的专注度与理解能力。
　　4.指令游戏
　　为了特别锻炼孩子的专注性倾听能力，我们不妨与孩子一起做一些富含指令性的亲子游戏。如＂小手拍拍＂，可以在孩子熟悉了原有歌曲歌词并会做出对应动作的基础上，改变唱法，随意改换动词，请孩子配合做出相应的变化动作。
　　学立佳认为：＂播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。＂可见，习惯的力量是巨大的，只有养成良好的学习习惯，才能转化为孩子自身的素质，对孩子的一生产生深远的影响，而＂认真倾听＂这个良好学习习惯的养成，会是孩子日后成功的重要因素之一，当孩子慢慢感受到倾听的魅力，感受到倾听带给自己的快乐时，我们的课堂上就不仅有活跃、热烈的讨论、争论的场面，也会有静静地倾听和思考的情形。学会倾听，会使我们的课堂教学更生动、更精彩，会使我们的孩子真正成为学习的主人，也会使我们的孩子获得一把学习的金钥匙。