重新定义人生的五个阶段后，孩子的教育不再是个大难题

　　上次在文中提到，以后中国高考录取率可能会逐步降低，如果向德国学习，也许将会降至4-5成。
　　还有5-6成的孩子，将会走职业教育的道路。
　　原文在这里：你的孩子能读大学吗？要读大学吗？我在这本书里看到了中国教育改革的大方向和可能性
　　我们的孩子，在这种时代背景下，面临的问题将是史无前例的艰难。
　　一方面，制造业和服务业在不断进步，需要更加综合和有实际技能的人才。 孩子需要有更高的素养，不能不读书，也不能死读书，当然也不能只读一门书。
　　一方面，孩子面对的是一个智能时代， 孩子要与之竞争的，不仅是人，还有智能机器。
　　一方面，全球化是个大趋势，每个孩子，都 会与全世界的人才竞争 。
　　要求不断在提高，竞争的人/种类越来越多越来越广。
　　扶额长叹一声，孩子们真不容易。
　　在这种趋势背景下，我们该如何布局孩子的成长呢？
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　　按照传统的人生阶段，我们的孩子原本应该是这样成长。
　　第一阶段，玩。
　　这个阶段，完全在自由状态下成长。
　　主要任务：没有任务，玩就是了。
　　家长忙着大人的事情，吃饭的时间到了，喊一声：＂回家吃饭咯＂。
　　第二个阶段，学习。
　　到了这个阶段，学习成了唯一的目标。
　　＂什么事情都不用管，只要好好学习就行＂，这句话，也许你会从一年级听到大学毕业。
　　主要任务：学习学习再学习。
　　学习任务重，对学习成绩有要求，是这个阶段的最大特点。
　　第三个阶段，工作。
　　找一份好工作，按部就班地结婚生子。
　　慢慢地适应职场，慢慢地升职加薪，慢慢地变成一个有家有车有房子的中年人，这是大部分人在这一阶段的状态。
　　当然，也包括慢慢地老去。
　　主要任务：工作挣钱。
　　工作无论满不满意，都要继续努力，是这个阶段的不二选择。
　　第四阶段，退休。
　　终于熬到65岁，可以退休了。
　　如果身体还行，那就约上二三好友，好山好水走一走。
　　或者帮下一代看孩子，早上送，晚上接。
　　如果身体不好，那就医院躺着。
　　主要任务：除工作以外的人生。
　　这一阶段想要过得轻松，也很不容易，有钱有时间外加身体健康是最大福气，但可惜，并不是每个退休的人都能享受生活，更多的人是陷在生活里不能自拔。
　　仔细品一品这样的人生，其实真的没有特别值得期待的地方。
　　最幸福的时光可能都集中在了童年。
　　学习阶段要面对学习成绩的要求，不许谈恋爱，不许想除学习以外的事情，工作阶段得迅速从一个新人成长起来，干着干着，40多岁可能就有天花板，好不容易到了退休后，原以为的诗和远方，既没有诗，也没有远方，只有现实的一地鸡毛。
　　在新的时代背景下，新的技术趋势下，这种定义，该被打破了。
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　　我将孩子们的成长，重新定义为五个阶段。
　　第一个阶段：天赋探索。
　　这一阶段，旨在各种探索和玩耍过程中挖掘出孩子的优势智能和潜在天赋。
　　孩子在玩，而家长，成为陪伴者和观察者。
　　玩的种类和项目增多，玩耍不再是单纯的性质，而变成了一种体验和尝试。
　　这个阶段如果能找到孩子的兴趣和倾向，则为以后的所有阶段都能打下牢固的基础。
　　如果将这个阶段重点放在学语文学数学上面，反而损失极大。
　　第二个阶段：打造学习力。
　　明确了孩子的成长方向，接下来的一步，就是打造孩子的学习力。
　　学习力这个词挺高大上。
　　我自己想了一个解释：学会学习，更加准确地说，是学会自学。
　　一样知识，一个老师教完了，然后辅导班老师继续教，孩子终于会了，这不是学习力。
　　学习力，是你给孩子一样东西，他能用自己的方法去学习，找到适当的资料，将这种知识变成自己的，并最终转化为自己的行动力和表达风格。
　　这个阶段，和第一个阶段一样，无比重要。
　　在这个阶段只让孩子跟着老师学，其实是自废武功。
　　反而是踏踏实实的进行三大星系及孩子感兴趣领域的学习，其中慢慢总结出孩子的学习方法，适合孩子的学习材料，结合实践，让孩子在某一个领域内达到一定程度，这才是打造内功心法的不二法门。
　　如果孩子成为了学习高手，作为家长，你也不需要管孩子能不能谈恋爱，追不追得到男/女朋友。
　　价值观树立好，学习力打造好，很多事都不叫事。
　　把所有的时间都用来学习，没有必要，也太浪费青春少年的美好时光。
　　第三个阶段：学以致用。
　　这个阶段和传统的工作阶段有些类似，但本质不同。
　　一个人的知识和技能要有价值，那就得发挥出作用来。
　　纸上谈兵，毫无用处。
　　眼高手低，没人买账。
　　如果孩子的第二个阶段真的踏踏实实做到位了，这一阶段不会太难。
　　孩子会的知识和技能，用出来。
　　会写作，那有自己的观点吗，能让别人认同你吗？
　　学了钢琴，能教别人吗，能创作曲子吗？
　　数学好，能解决生活中的难题吗，或者数学领域的难题也行。
　　如果会背诗，能不能给别人讲一讲诗里的背景和故事，让人听得津津有味？
　　在运用的过程中，找到自己的优势和真正能力。
　　总而言之，所有的学习，如果不以学以致用为目的，都是在忽悠自己。
　　纯粹为了陶冶身心的学，非常适合贵族和家里有矿的人去做。（我承认我穷，贫穷限制了我的想象力）
　　第四个阶段：合作事业。
　　如果第三个阶段踏踏实实地干好了。
　　孩子自然而然会走向第四个阶段——合作事业阶段。
　　寻找自己对这个世界的独特价值，尝试做自己的事业。
　　而在做自己的事业过程中，自然而然地会和别人合作。
　　找到好的合伙人，不管经营一个小小的事业，还是做一个大公司，都会有自己的收获。
　　至于普通不普通的，自然不是我们需要考虑的问题。
　　真正的问题解决了，次要的问题就无足轻重了。
　　第五个阶段：休闲事业。
　　大家都在感慨65岁退休。
　　有的人为了早点退休，他实现了财富自由。（说实话，我贼羡慕了，求带）
　　但在我看来，以后退休的意义会慢慢消退。
　　毛爷爷说：活到老，学到老。
　　在人工智能的时代，大部分的工作都可以＂活到老，干到老＂。
　　随着时间的流逝，我们的身体会慢慢地走下坡路，但在工作中积累的经验和智慧，却并不会跟我们的身体一样，反而依然可以保持上坡路的趋势。
　　在这个阶段，用自己积累的经验和人脉，去做当下能做的事情，适当地休闲来款待身体，适当地工作来激活大脑，这才能成就一个值得期待的老年生活。
　　当然，前提是，我们依然热爱生活，依然热爱学习，依然和时代同频。
　　或者是，依然关注我名字可能换了又换但作者是我还是我的公众号。
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　　当我们将对人生的理解从传统的切换到新的人生分段时，当下这个阶段，该做什么，不该做什么，会比你想象中的更一目了然。
　　有人问：幼儿园该学认字吗？该学这个该学那个吗？
　　你知道答案。
　　有人问：要刷题吗？要进辅导班吗？
　　你知道答案。
　　有人问：孩子早恋，我该不该打断她的腿？
　　你知道答案。
　　当你知道了整个人生，你就拥有了上帝视角，当下对你来说，又能有什么真正的难题呢？
　　而在这样的人生布局下，孩子的哪些能力是顶顶重要的，我决定，下一篇文章再向您说明。
　　留点悬念，人生才更可爱嘛。
　　全文完。
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　　夏林：哲学硕士，一个把书当连续剧看的人，一个陪着孩子成长的终身学习者，致力于研究思维模型和学习方法，在万千变化中只抓本质，欢迎你，来到新视界。
　　对了，看完文章，记得关注我，一起陪孩子思维成长~