玩耍,对孩子的意义
放学,接了小朋友,在小区玩耍。现在双减,作业少,放学后,小区里玩耍的孩子多了不少。
奔跑、追逐、打闹、嬉戏,一声声呼喊,一次次奔跑,一滴滴汗水,孩子的天性,在玩耍中,尽情释放和展现。
这一幕,像是他们自导自演的影片,生命的激情、活力在影片中,慢慢展开。
我站在一旁,目光追随着他们,欣赏着他们的疯疯癫癫、无忧无虑、尽情尽兴,感受着他们的活力和激情。
过了一会儿,来了一位爸爸,加入了孩子们的游戏,带着孩子们一起玩。
他忽略了自己的年龄,放下了成人的身段,跟孩子们融在一起,瞬间成了孩子王,成了孩子们争相追逐的对象。
有了爸爸的加入,孩子们跑得更欢了,叫得更大声了,玩得更狂野了,自然乐得更开心了。
看着他们呼啸而过的身影,我心中对这位爸爸无比佩服。
旁边一位妈妈说,这位爸爸真好,带着孩子们一起玩,看他们玩得多开心。
我说,是呀,不光开心,还很幸运呢。
孩子能有机会在户外自由玩耍本就不易,再有大人带着玩,那就更是难能可贵。
在咨询中,一位妈妈说,孩子特别贪玩,什么时候都玩不够。
提起学习,就磨洋工,提起玩,放出去就有去无回。
这不是她一个人的疑惑,很多妈妈也有此担忧。
妈妈们之所以烦恼,是被眼前的焦虑和担忧遮住了双眼,忽视了玩耍对于孩子的意义。
父母对孩子的教育,有个前提,那就是得尊重孩子的本性。
玩,是孩子生命的主要元素,也是孩子的本性之 一。
科学研究早已证实,打闹、玩耍、游戏是包括人类在内的哺乳动物的生存本能。
让孩子放弃玩耍,已经违背了本性,教育的前提已不存在,"教育"本身也就无存身之地。
另外,教育是在人与人之间发生的,这就具备了复杂而灵活的特性。
每个孩子的性格不同,每位父母的教育方式也不同,二者怎样才能和谐契合?
这需要连接和信任,父母和孩子连接起来,孩子对父母产生信任。
陪孩子玩耍,陪孩子做游戏,是父母与孩子建立连接和信任的绝佳通道。
通过陪孩子玩,父母得以加入孩子的世界,在玩耍中,表达对孩子的爱与支持。
通过和父母玩耍打闹,孩子在欢乐与笑声中,用安全的方式交流了情感,感受到了父母的爱,还锻炼了各种技能。
从第一次把孩子荡向空中、看见他呵呵的笑容,到同心协力完成一场打闹游戏,父母和孩子,在这个过程中,一起发现亲密、温暖、 满足......这些充满爱的深刻感受。
所有人都收获了快乐与满足,父母与孩子也建立了连接与信任,这,比什么都重要。
除此之外,玩耍对于孩子来说,哪怕是最平常、最简单的游戏,比如追逐,也蕴藏着层层深意。
在玩耍中,孩子可以感受他人的速度和力量,观察他人的处事风格,学习他人的方法;
对比自己与他人在力量、人际交往、行为方式、处理问题上的不同;
练习社交技能,体验情绪变化,学会角色轮换,融会变通,提升技能,学会妥协、界限、合作、沟通……
这是课堂外的学习,也是童年的意义和价值,更是家庭教育的方向和目标。
人类的童年期之所以越来越长,就是为了使人拥有更多的玩耍时间,即学习时间。
父母与其担心焦虑孩子,不惜与孩子产生冲突和不快,不如把这个时间拿来陪孩子玩耍。
和孩子痛痛快快地玩一场,也许焦虑担忧的问题就没有了,而且亲情、满足和快乐也化成了美好的回忆,留在了彼此的心间,某个时刻,温暖和鼓励着每个人。
耳边传来孩子们的欢笑声,孩子们和那位爸爸还在奔跑着、追逐着。
其中有两个孩子追逐那位爸爸,怎么也追不到,总是跟在他后面绕圈子。
跑了几圈,孩子们停下来,一个朝另一个嘀咕着。
说的脸上严肃认真,听的脸上挂着笑。嘀咕完,两人朝不同的方向跑去,看来是想要包抄。
方法奏效了,爸爸被抓住了,孩子们则大口喘着气,笑得前仰后合。
胜利的喜悦还没有从脸上散去,嘴里就发出了一声尖叫,脚下的风火轮也启动了。
新一轮的游戏开始了,追与被追互换了角色。
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