坚持让自闭症儿子上正常幼儿园，四年后变化惊人！老爸经验大公开

　　 　以下文章来源于希爸分享，作者希希爸爸
　　大家好，我是希希爸爸，我的儿子希希，从出生就与众不同。表现在，非常难以逗笑，对父母不亲，父母来了没有开心的表情，父母走了也无所谓。
　　每次去医院体检，各项指标均落后于普通儿童发育值。因为是一胎，我和妈妈也没有经验，但教养绝对没有问题，非常的尽心。
　　 No.01 不敢相信希希是自闭症
　　希希一岁时，带他和朋友家的同龄孩子一起玩， 这一对比就发现希希的异常了 。
　　不喜欢别人靠近，不玩大家都喜欢玩的玩具；
　　只对矿泉水瓶子，地上的小洞洞非常感兴趣；
　　别的小朋友只要一逗就会盯盯看着大人笑，希希根本逗不笑，也不看人。
　　同事指责我和妈妈不会带孩子，可是我和妈妈真的非常尽心的带希希的。
　　一岁多，为了解决希希不合群的问题，也怀疑是不是我和妈妈真的不会带孩子，所以我们给他报名了金宝贝的早教，想让专业的早教老师去教希希。
　　但现实依然是残酷的，上课时，孩子们都围着老师， 只有希希一个人绕着教室爬 ，勉强把他抱过来，没坐几秒钟又要走，和小朋友紧密的靠在一起玩游戏时，就会咬人打人，老师也束手无策，让我们回家好好教教孩子。
　　 希希越大，怪异的表现就越来越明显 ，他在我家小区被誉为＂淡定哥＂，推婴儿车出去，谁都逗不笑他，面无表情，别的孩子的车上绑着玩具，他的车上必须绑着矿泉水瓶子，玩瓶子能玩一天，还喜欢玩把车翻过来玩轮子，同龄孩子都会指认五官了，他还不会说话，做什么都是拉着爸爸妈妈的手去做。就这样，我和妈妈也从来没想过，希希是因为有病，才会这个样子的。
　　希希一岁半时，我们带他去社康医药做例行体检，医生很隐晦的说，让我们带儿子去大医院查查， 他有点自闭症的表现，我们当时感觉真是无稽之谈 。
　　但回家以后越想越不放心，网上搜索自闭症的症状，确实跟希希很像，希希难道真的是自闭症？第二天，我们带着希希去了XX妇儿医院再次体检，数据表示，希希的各项指标均落后几个月，医生叫他名字、反应，说什么话他都听不懂，后来医生让妈妈填一个＂孤独症筛查表＂ ，妈妈一边填一 边哭，她觉得上面的内容几乎全占了 。
　　分值统计出来以后，医生看妈妈情绪特别崩溃，就安慰妈妈说，数据不是绝对，建议我们去深圳妇幼保健院看深圳最有名的孤独症专家，听听他的建议。那时候正值春节期间，医院都放假了。
　　回家以后，我和妈妈心里也特别难受，那么帅气的小孩，怎么会得自闭病， 网上说的终生无法治愈的大山压在我和妈妈心头，让我们喘不过气来 。天天搜索网上的信息，越看越害怕，妈妈天天哭，全家都极度压抑。真是过了一个最难熬的春节。
　　春节过后，我们第一时间约了万博士，观察孩子的表现，逗他玩，叫他名字，还让父母出去看看儿子有没有反应，然后没给诊断，给我们开了个评估测试单，让我们再预约医院的评估，评估完了再约万博的复诊，前后折腾了大半个月。
　　第二次，他综合评估单和孩子两次的表现，给我们的诊断是＂社会交往障碍＂，他说孩子一岁半太小了，无法确诊，但＂社会交往障碍＂是孤独症的边缘，是个岔路口。 他告诉我们要开始科学的干预了，早发现，早干预，至于具体应该怎么做，他没有说 。
　　我们怀着沉重的心情回到了家，面对未来，一片茫然。我曾经期望，儿子这么帅， 长大了也许会当个明星，或者是个政府高官。可是这一切都成了泡影，他可能连结婚都不能，可能未来都不知道父母是谁，可能一辈子都是傻傻呆呆生活不能自理。
　　现实是残酷的，生活还要继续，从这点上，男人还是要比女人更坚强。我用了两天时间平复自己的情绪，没人的时候也大哭了一场， 舒缓自己的压力。那时候微信还不流行，我开始加各种 QQ 群，关注各种孤独症相关资料。最后总结出，父母一方全职高强度的干预孩子，孩子恢复的希望越大。
　　那又到了面临选择的时候了，是爸爸全职还是妈妈全职。 网上和群里90% 都是妈妈全职带孩子，爸爸赚钱养家，中国传统观念也是妈妈育儿。
　　我那时候已经从网上和群里了解了，干预自闭症孩子，是要花费很长的时间， 这么艰难困苦的事情，压在妈妈身上，她能不能受得了 。因为女人天生就是多愁善感的，她能否保持一个平常心，理性的干预呢。
　　再有，全家一起参与，对孩子帮助很大，但我平时工作很忙，很难替妈妈分担，而妈妈除了干预孩子，她还要做饭和做家务，她的体力能不能承受住，而如果换了是我全职，妈妈做完家务也会参与进来的。
　　 考虑完毕，我最后决定，我辞职，妈妈上班 。我把我的决定跟妈妈说了，她非常感激我对儿子的付出。
　　我和妈妈做了明确的分工，我负责干预希希，她负责所有家务。希希只要是醒着，我就会不断的＂折腾＂他，不让他自己一个人闲着。 希希去机构上课时，我就进教室学习老师的手法，记录经验。
　　晚上妈妈哄希希睡觉时，我就在厅里看书学习，每天都学到一两点，有时看着书就睡着了。周末孩子交给妈妈带，我就去参加各种专家讲座和资深家长的经验分享会。 每到疲惫的时候，想想儿子的未来，就会再次打起精神 。
　　每当干预受挫，情绪低落时就会想，我这么辛苦，可他长大了也许都不知道我是谁，一想到这就热泪盈眶；有时也会质疑自己，我到底行不行，别耽误了孩子，还是让妈妈来带吧；也会想，孩子如果没带好，我是直接干预者，那我就是罪人啊……
　　 谁说爸爸就没有压力，孩子就是我最大的压力！ 无神论的我有时也会期盼，希望老天能看在我这么努力的份上，再给我儿子一个机会。
　　在干预之初，我非常有幸的参加了两个讲座，对我帮助极大。一个是陈老师的 PCI 讲座，通过游戏的方法介入，不愧是专家，讲的又风趣又全面，时隔这么多年，他的一些理念和讲座片段我还记忆犹新。
　　另一个是深圳资深家长牛牛爸的经验分享会，他的孩子当时已经可以上全天幼儿园了。他是用早期丹佛进行干预的。
　　牛牛爸是我非常敬佩的家长，他说，他干预牛牛那会，早期丹佛在中国还没有中文版的，他自己翻译了整本书， 然后 自己给孩子评估、做计划 。
　　我当时觉得，只有这种学霸、精英级别的家长才有资格把孩子干预好吧，好羡慕孩子有这么好的父母。
　　我从来就不是一个学霸，初中是私立的，花钱去了市最好的高中，勉强考上了大学，大学期间也没有好好读书。
　　曾经自嘲的想，三十多岁以前都没有学好任何一门学科，三十多岁了要自学一门学科，我行吗？ 事实证明，学习的好与坏、快与慢，完全取决于＂动机＂，包括我们的孩子学习也要有动机 。
　　为了孩子将来可以独立生活，不至于我老死了他饿死了，这就是我学习的动机，非常强烈，鞭策着我不断前行。
　　希希两岁的时候，我们终于约到了中国权威专家，广州中山三院的邹小兵教授。邹教授观察希希，和希希互动，问家长一些问题，然后也看了一岁半时的评估报告。
　　最后他说，虽然一岁半时没有给希希确诊，但现在他要给确诊，希希就是典型的自闭症。听到这个结果，我居然还有一点如释重负的感觉，因为心里踏实了 ，我不用再存有任何侥幸的心理了，只有一条路可走，那就是科学的高强度的干预。
　　我当时很迫切的希望希希可以融入集体，就追问邹教授，我儿子这个能力能不能上幼儿园，他安慰我说应该可以。
　　我告诉邹教授，是我全职干预孩子，而且已经全职了半年，未来也会一直全职。他敬佩的说，父亲能做到这一点在中国是非常少的， 他肯定的说，希希一定可以的 。
　　每个自闭症孩子的家长都希望孩子能上幼儿园，我那时候也是这样。希希三岁时，虽然他的能力还不够好，但抱着早融合早进步的大众心理， 我还是把他送去了幼儿园 。
　　因为幼儿园不让陪读，所以我都是从老师那里了解，他不合群，乱跑，老师针对刚上幼儿园的孩子都很包容，但我知道他的症结在哪，于是某一天我要求进去看他。
　　我看到他根本不参与老师的活动，就自己一个人玩，一会玩门一会玩窗，需要一个专门的老师看着他。
　　这时正好有一位小朋友从后面抱住他，他不喜欢想挣脱出去，可就是不说话，也不回头，很简单的一句＂你 别抱我＂就可以解决的，他就跟被一个透明的生物抱住了一样，只知道往前面爬、挣脱，看到这里我瞬间泪崩。 然后我毅然决然的去休学手续，回家继续高强度干预。
　　 　No.02 开始了干预之路
　　很庆幸在希希的干预之路上，遇到了好机构，和很多好老师，对希希甚至是对我的帮助都非常巨大。
　　又干预一年，在希希四岁时，我再一次把他送去了幼儿园。 去之前我很忐忑，这次行不行呢？ 但如果四岁还不去幼儿园的话，年龄就太大了，无法解释他为什么迟迟不上幼儿园。
　　由于担心他的能力，我没让他插班上中班，而是上的小班。每次家长开放日，我看到他在幼儿园的状态，心情都无比沉重。
　　小班第一学期，希希有非常多的行为问题，虽然从希希很小的时候我和老师就用ABA管理他的行为，在我身边，他的行为还可以， 但第一次长时间的离开爸爸的直接管教，来到集体环境中，希希还是暴露了以前从来没有过的问题行为。
　　其实，很多被学校劝退的自闭症孩子，绝大多数都是因为行为有问题。哪怕孩子智力很低，但如果行为好，不影响别人，一样是可以上幼儿园的，但孩子行为不好，经常影响老师，影响其他孩子，就算是个天才，也会被劝退的。
　　所以，每次老师跟我反馈希希在幼儿园又犯什么错误了，我都非常害怕会被劝退。
　　那时候希希是半天幼儿园，半天机构。我跟幼儿园老师说希希是发育迟缓，没敢说自闭症。我跟老师保证，希希在幼儿园的问题， 我一定会想办法解决，能不能做到是一回事，但态度一定要展现给老师。
　　针对希希的问题行为，我想了很多办法，也跟机构的 ABA 老师经常沟通，最后自创一套干预方法（原理是ABA 负惩罚）去管理他，也请幼儿园老师按照我说的方法管理他。这个方法在希希身上非常见效，经过一学期的管理，希希的问题行为基本上解决了。
　　小班第二学期，终于摆脱了希希的问题行为，我开始关注与他的社交。我问老师，希希在幼儿园跟其他小朋友一起玩吗？ 老师说他几乎都不跟其他小朋友玩，也不交流 。
　　于是我又开始想办法，我逐一加了家长微信，跟他们拉近关心，厚着脸皮带希希去幼儿园小朋友家里玩，买礼物送给孩子，像个大疯子一样带着两个孩子玩，对别人家的孩子尤其照顾，让小朋友的家长家长觉得我是个有趣的受孩子喜欢的爸爸，欢迎我去做客。
　　 其实我非常不喜欢社交，但为了希希，也只能逼着我去做 。后来我建立了幼儿园家长群，经常组织活动，出去野游、采摘、放风筝、读书会、圣诞活动，也邀请幼儿园的小朋友们来我家，开主题 PARTY （绘画、树叶粘贴画、手工、游戏）。
　　 总之想尽一切办法让儿子和同班小朋友熟悉 。我希望，在幼儿园里，这些小朋友玩游戏时能想起希希，来找希希玩时他也能参与。
　　中班第一学期，幼儿园老师说他进步很多， 上课时虽然也会走神，不喜欢参与讨论，但至少不乱跑了，小朋友找他时，他有时候也会跟着一起玩。
　　而且经过我对他进行一年的社交故事训练，他语言表达和逻辑思维进步很多，会给幼儿园小朋友讲故事了，种种表现都让我很欣慰。中班第一学期结束时，幼儿园老师给希希的评语：
　　 ＂希希宝贝，上了中班的你长大了，能很好跟着班级活动节奏走。有了好朋友，活动中，也能看见你和同伴交流、合作。社交方面有了很大进步。
　　另外，老师发现你做事比以前更认真、更专注了，在班上也开朗很多，经常主动与老师交流，分享自己近期的趣事，还经常主动给小朋友们讲故事，很棒呢！如果你以后在课堂上更加积极的回答问题，专注时间再长一点，就更好了，加油哦。＂
　　 No.03 机构是辅助干预，居家干预是主要
　　现在希希上大班了，全天幼儿园， 表现的如同普通孩子一样。
　　说一下机构，我不排斥机构，我儿子从一岁半到现在五岁半一直都有上机构的（疫情开始后停了）。
　　 我觉得机构可以缓解我的压力，让我有时间充电学习， 也可以帮我做一些不适合在家里做的训练，比如桌面，和我不擅长的训练，比如感统。我通过观察老师的教学，对我干预孩子也有很多启发。
　　 但机构只是辅助，主要干预还是在家 ，没有任何一个恢复好的孩子，完全是机构教出来的， 都是因为家庭干预起了重要作用。另外，选择机构也很关键，我们要找以社会性为核心的机构。
　　若你选了一个不好的机构，浪费了金钱不说，还浪费了宝贵的时间，孩子的时间真的很有限。有些好的机构，他们不光教孩子，也会教父母，他们会主动邀请家长进去观看，然后跟家长说居家干预的重要性。我希望新家长们选择这种良心机构。
　　再说一下 ABA，我不排斥ABA，我告诫大家一定要学习ABA。ABA 是所有流派的基础，虽然网上有很多人反对 ABA，说它刻板，会把孩子变成机器人。
　　但这些都是不足责任的评价。生活中处处都用到了ABA，而且ABA里面的行为管理，如何使用强化物、如何分解、泛化、辅助、发指令等都是非常重要的干预技巧，家长必须要学会和掌握的。
　　不要因为某些不专业的 ABA 老师，或某些对 ABA 理解不透彻的人的说法，就让我们抵制 ABA。无法否定，孤独症儿童的教育，是一个复杂的问题，ABA 虽然有效，但也不可能解决全部问题，所以很多科学的流派都要学习。 只有父母知识丰富了，干预手段多了，才能因材施教，游刃而余。
　　 No.04 希希的早期症状
　　我描述一下希希的早期的症状，请大家不要对号入座，因为每个孩子都不一样，文字描述和实际情况还是会有偏差的。家长们科学的高强度的干预就行了，这些早期症状都会变少或消失的。
　　1.听力正常， 但叫他名字不回应。
　　2.不看人， 回避眼神对视 。
　　3.没表情，任何时候都显得很平静， 很少有开心的情绪 ，逗不笑，在小区被誉为＂淡定哥＂。
　　4. 对父母没有依恋的感情 ，父母来了不笑，父母走了不找，父母是可有可无的存在。
　　5. 不会食指指物 ，只会抓着大人的手去表达他想要的东西。
　　6.喜欢玩非正常的玩具，比如矿泉水瓶，瓶盖，车轮子，拉门，风扇，地上某个小洞等等。去游乐场，普通孩子都玩里面都设施， 他只关注于那些非常规的东西。
　　7. 不会说话 ，两岁才会有意识的叫＂爸爸＂。
　　8.大运动和精细运动很差。
　　9. 不会非语言的表达 ，比如摇头、点头、拜拜等
　　10. 兴趣狭隘 ，喜欢门、灯、水龙头、车轮子、数字等等。
　　11. 社交很弱 。不喜欢跟小朋友玩。不看、不参与、别人来了他会躲开。
　　12. 口肌有问题 。不会吹，不会吸，说话声音很小，爱流口水。不喜欢吃硬的东西。会说话以后，发音不清楚，除了父母，其他人都听不懂他说什么
　　13. 非常固执 。比如袜子湿了，脱了也不行，穿着还哭。
　　14. 情绪很急 ，比如穿衣服时胳膊伸不出来了立刻就大哭。
　　15. 触觉敏感，某些软软质感的东西不摸 ，不吃。手上有一点沾着的东西一定要弄掉。
　　16.不喜欢被亲密接触，最直接的表现就是紧紧的抱着他，他非常排斥。
　　17. 出门自己走，不跟随 ，不喜欢牵手。出去就瞎跑，可以走很远都不会看一眼父母的。
　　18. 听不懂指令 。
　　19. 有刻板行为 ，看书只看页数，反复开关门、灯，趴地上看车轮子等。
　　20. 有问题行为 ，听到别人哭会打人，会咬人挠人等。
　　21.注意力不集中， 持续专注力非常短 。
　　22. 坐不住，不会等待 。
　　 No.05 现在的表现
　　 现如今的表现（六岁）：
　　  1.与同龄孩子的社交方面
　　他有喜欢的朋友和不喜欢的朋友，也知道哪个朋友喜欢他，哪个朋友不喜欢他，他会找喜欢他的，或他喜欢的小朋友玩。会主动给好朋友送礼物。
　　一起玩游戏的时候，不仅仅是跟随着玩，也会提出要求，让其他人赞同他的想法。会主动邀请朋友玩他想玩的游戏。 游戏中发生分歧时，也会与朋友沟通、商量解决办法。
　　五岁时还特别喜欢女生，现在开始喜欢男生了，对女生有点害羞。
　　  2.语言和非语言方面
　　 会说很多话了，很流畅，发音也清楚了 。会讲故事。当大人没有满足他的想法时，他会说很多理由来说服大人。还会耍赖和骗人。非语言比如声调的高低、手势、表情都很正常。
　　  3.认知方面
　　 认知水平趋于正常，而且现在有求知欲了 ，看到或听到的词语，会主动询问父母是什么意思。
　　  4.情感方面
　　 对家人有感情了，见到父母特别开心，好久不见会抱着父母说好想我们。 还会主动要求视频聊天。对人有礼貌，下出租车时跟司机拜拜，去朋友家玩会跟其他人打招呼，别人给他东西会说谢谢。
　　  5.兴趣方面
　　 喜欢画画，可以凭想象力画画。 喜欢乐高，可以独立搭900片的乐高。五岁时喜欢唱歌，会唱很多复杂的儿歌，现在不唱了，说害羞。喜欢玩中国象棋、跳棋。
　　  6.学业方面
　　 100以内加法可以心算 。握笔姿势标准。已经学会了所有拼音，可以写自己的名字。认识几百个汉字。会主动学习他感兴趣的知识。
　　  7.幼儿园方面
　　 可以独立参加幼儿园组织的各项活动 ，比如运动会比赛，集体舞，自行车表演，儿歌表演，故事大会。
　　  8.刻板、狭隘问题、问题行为几乎没有了
　　 眼神很自然，别人跟他说话，基本都会回应。 应名已经完全没问题了。很爱笑，和谁都能玩起来，再也不是以前的淡定哥了。
　　  9.具备很多高级的社交和心智了
　　也可以独立去超市买东西，知道如何使用钱，找零钱等。
　　➤现在还存在的问题：
　　 语言丰富程度和同龄普通孩子还有一些差距，不喜欢玩激烈的冲撞游戏，有点胆小。 体育运动方面属于中下水平，会跳绳，但不会连续跳。可以跑，但跑的不快。耐力也不够。未来会在这些方面继续教育。
　　可能有人会说，能干预好的都不是自闭症，真正的自闭症是干预不好的。其实这种说法是片面的。
　　 普通孩子需要教育，自闭症孩子更需要教育 ，而普通教育对自闭症孩子效果不大，所以我们用特别的方法去教育孩子，就叫干预，而这种干预方法，用在普通孩子身上，他们能更优秀，只不过普通父母不会这么做，因为这么做太累了。
　　邹小兵说，自闭症孩子里70%的孩子都是轻度的，通过科学的干预，中重度的也可以恢复到轻度，轻度会变得更好，甚至是脱帽。但脱帽难道就不继续教育了吗？针对孩子的一些特质，还是要继续教育或干预的。
　　 家长们不要考虑的太过长远，做好当下，努力学习科学的干预知识，积极干预，并持之以恒，你的孩子也会有，让你惊喜的那一天！