专业成长需记住6个步骤，很多老师顺序都搞反了

　　教育孩子不能揠苗助长
　　教师成长也不例外
　　虽然教师成长
　　没有所谓固定的＂攻略＂
　　但很多在摸索中成长的教师
　　都曾试图勾勒
　　从懵懂的新教师
　　成长为经验丰富的优秀教师
　　所必经的过程
　　转眼，这学期又快结束了
　　您可曾有新的长进?
　　今天，小师向您分享
　　教师成长必经的6个步骤
　　希望能帮您更好地
　　总结过去、规划成长——
　　01 初登讲台：
　　先站住，再站高
　　初上讲台，教师首先要做的事情是把这个讲台站住，让自己被学生所接受，先踏踏实实地把自己应该做好的事情做好，做一个称职的教师。
　　然后，再想办法，让自己在这个讲台上再站高一些。
　　如果没有理清楚这个顺序的话，热情往往会被凉水浇灭，在初为人师的时候就会遭遇许多挫折。
　　02 课堂教学：
　　先仿照，再创造
　　教师进行课堂教学的第一步应该是仿照，仿照学校里有经验的教师来上课。
　　在仿照的时候，教师要抱有一颗谦虚的心，仔细地看、专心地听，用心地去思考，自己要仿照的这堂课的课堂结构是怎么样的，教师的课堂用语应该怎么样等，然后自己慢慢地去仿照上课，留意学生的课堂反应，课后注意课堂效果。
　　刚开始，教师还可以请几位同学科的教师来听听课，听他们对自己课堂教学的评价。
　　在经过一段时间的仿照之后，对课堂教学驾轻就熟了，教师就可以尝试着进行创造，创造出适合自己的特点和适合所教学生特点的教学方式来。
　　03 学生谈话：
　　先求同，再求异
　　每个学生都有自己的内心世界，单纯而又丰富。
　　当学生敞开心扉要与教师进行谈话或者教师主动找学生谈话时，别把他们简单地当成一个小孩子来对待，不要居高临下，以一个长者的身份来对学生进行说教。
　　学生的想法有时候会与教师的想法不一样，教师要试着俯下身来，与学生的目光进行平视，不要先否定他的想法，而是做个耐心的倾听者，静静地听，听到合理的地方时可以微微点头。
　　在倾听完之后，教师应该重复一下刚才学生所说的主要内容，让他感觉到教师是在关注他的，然后对他合理的观点进行肯定。
　　接着，教师要注意学生的表情，用委婉的口气表示自己不赞同的地方，并用有力的事实来和他沟通，给他留一些思考的空间。
　　04 处理学生间的矛盾：
　　先解决心情，再解决事情
　　面对学生间的矛盾，教师是不可能袖手旁观的，那应该怎么处理呢？
　　在这个时候，教师一定要冷静，不要被他们的状态所感染，要头脑清醒，不要先忙着怎么去解决这件事情，而是先思考一下该怎么样去解决他们的心情。
　　05 学生期望：
　　先成长，再成才
　　教师面对的学生很多，虽然非常希望自己教出来的学生个个都能成才，但教师要认清现状，对学生的期望应该是先成长，再成才。
　　教师培养出来的学生首先应该是一个心理健康的人、一个行为习惯良好的人、一个不对社会造成危害的人。
　　在这样思想的指导下，教师要做的工作是把常规工作做好，不要片面强调学生的学习成绩而忽视其他方面。
　　教师要尽自己所能，营造良好的环境，关注每一个学生，及时发现苗头并帮助学生改正，让学生健康成长。
　　然后，教师才能与学生谈成才，鼓励学生通过自己的努力去实现。
　　06 自己成长：
　　先升值，再升职
　　每个人的心中都曾经有一个对自己未来的完美规划，但现实与理想会有一定的差距。既然选择了教师这一职业，就应该在这一领域好好干，在培养好学生的同时，自己也应该有所追求，努力让自己升值。
　　努力提高自己的专业水平，利用业余时间进行学习、进修，不断反思、不断总结，可以形成自己的书面成果让其他人借鉴。
　　开展的各种教学、科研、德育等方面评比活动尽自己所能积极参加，努力提高自己。
　　以上这6个环节
　　您记住了吗？
　　您走对了吗？
　　关于教师专业成长
　　您有哪些经验和智慧？
　　欢迎在文末留言分享
　　来源 ：中国教育报好老师（ID：edumedia100）
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