成绩不好退学性格差，孩子越大语言障碍贻害越多

　　那些语言障碍的孩子，后来都怎样了？
　　作为父母，你担心过语言障碍对孩子未来的影响吗？我在网上经常看到这样的提问，＂那些语言发育迟缓的孩子，长大后会怎样？＂、＂那些说话不清楚的孩子，长大了能忘掉这段不愉快的经历吗？＂、＂从小说话口吃的孩子，长大了会像别人一样阳光吗？＂
　　来自一位妈妈的分享
　　我儿子是2001年出生的，2岁的时候说话很不清楚，很多发音都不准，当时觉得同龄孩子都这样，大一点说话就清楚了。很快孩子就上幼儿园了，老师提醒我们：＂宝宝说话时，发音不清楚的问题很严重，您知道吗？沟通交流经常闹矛盾，很多游戏他都不能配合参与＂。
　　老师善意的提醒，也没有引起我们的重视，孩子的爷爷奶奶还埋怨老师事多，对孩子区别对待。
　　后来我们有意识地帮助孩子纠正发音，可是这个时候，孩子已经进入小学了，作为＂鸡娃＂父母，我们把更多的精力和时间都放到孩子的学习和作业上，每天奔波在学校和辅导班之间，孩子的语言问题就这样被耽搁了，虽然说话有了很多进步，但和同学比，差距不是一星半点，有些邻班的学生私底下说我儿子是＂半语子＂、＂大舌头＂，这让刚刚进入青春期的孩子实在难以接受，15岁初二那年，因为矛盾与同学打架，不得不转学。
　　从那以后，我儿子的心理变化很大，不爱学习，不爱说话，整天沉迷电子游戏，怎么管教都没有用。
　　这期间，也想过去带孩子检查，寻找语言康复机构，但是孩子很抵触，一谈到他说话的问题，他就砸东西，还威胁退学。
　　这位妈妈很后悔，很自责，尤其是跟我们咨询过后，才明白，这种语言障碍问题，其实在孩子小时候很容易解决。
　　没有及早重视，错过了语言的关键矫正期，最终导致了孩子出现了心理问题和性格障碍。
　　年龄不同，结果不同
　　学龄前儿童
　　对学龄前孩子来说，语言障碍对其心理的影响一般较小，甚至没有影响，根据家长的描述，和我们对孩子的了解，虽然在幼儿园中被其他小朋友嘲笑过，甚至有些懂事较早的孩子也发现自身的语言问题，但因为孩子心智尚未成熟，思维和情感比较单一，容易被安抚，容易被疏导，尤其是孩子的成长空间大，性格和气质可塑性强。
　　所以，一旦语言得到康复，他们很快就会忘掉这段不愉快的经历，后期的发展和正常人没有什么不同。
　　青少年
　　语言问题如果遗留到青少年后，会遇到很多困难。
　　第一个是学习方面，无论是发音不准，还是语调异常，这些语言缺陷都会让孩子在学习方面受到困扰，比如朗读、背诵、演讲，甚至影响学习英语。语言沟通不畅，会让孩子求助老师时少开口，不敢开口，遇到疑难时不愿主动交流。
　　第二个是性格方面，我们研究发现，语言有缺陷的青少年更容易脾气暴躁。进入青春期后，孩子对个人形象更敏感，因为语言瑕疵带来的嘲笑和欺凌所造成的伤害，比幼儿时期强烈得多，甚至会出现不同程度的心理健康问题，比如焦虑、抑郁、多动症等。
　　成年人
　　成年人语言康复后会面临三个社会关系难题，即社会互动关系、社会行为关系、社会资源关系。
　　性格内向，寡言少语一定会影响人与人之间的资源的社会交换，缺乏这种交换，就不会感受爱、尊严、存在感和价值感。继而会带来工作、升职、发展、求偶等方面的困扰。
　　更重要的是，成年人进行语言康复训练时，遇到的困难远比幼儿多得多，比如语言发音器官早已经形成了顽固的错误习惯，对音准的辩听远没有幼儿灵敏等等，而成年人放不下的心理防线，也是困难之一。
　　语言＂破冰＂需趁早
　　成长注定不会开倒车，同样，孩子的语言发育也只有一次，解决语言障碍问题，一定要考虑心理、性格方面的＂二次伤害＂，打破语言障碍坚冰，一定要趁早。在学龄前完成语言康复很关键！这不但会让孩子的语言能力得到正常发展，还会让他们的心理健康得到保障。
　　早发现、早干预、早训练、早康复，是语言障碍矫正的＂黄金法则＂。
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