你家的熊孩子在上网课吗？

　　文|高宝宝
　　2月17号，原本是很多中小学开学的日子，可是，一场毫无征兆的疫情，让所有人的生活都停顿了下来，学校也不得不延期开学。
　　不能出门，没办法去学校上课，于是，很多学校开启了线上学习模式，很多孩子开始了线上学习的生涯。
　　通过一段时间的实践，线上学习这一全新的模式，无论对于老师、孩子，还是家长，都是一个巨大的挑战和考验。也出现了很多令人啼笑皆非的＂教学事故＂：
　　一堂课都快上完了，还有学生没进直播间。后来学生好不容易到齐了，老师又被挤出去了
　　整个一堂课，学生看的都是老师的鼻孔
　　这样的＂教学事故＂，不胜枚举。
　　对于那些事不关己的网友，可能只是把它们当成了无法开工、不能出门的日子里茶余饭后用以取乐的话题。
　　那些家有学童的家长，在笑过之后，可能会产生深深的焦虑，然而毕竟全国的孩子面临的都是这样的一种境地，他们也只有无奈。
　　然而，作为一名一线教师，我能深深体会到，在网友嬉笑怒骂的背后，渉事老师那颗濒临崩溃的小心脏——一世英名毁于一旦，没想到自己会有今天。
　　上着上着课，老师的账号违规被封了
　　＂痛定思痛＂，有一点感想和建议，跟大家分享一下：
　　一． 作为老师，应该如何给学生上好一堂网课？
　　上网课，特别是直播课，跟传统的教学有很大的差别。很多老师发现，之前几年、十几年，甚至几十年积累的教学经验，突然间都不好使了。
　　虽然学生还是那些学生，内容还是那些内容，可是课堂上的一切，突然都不在自己的掌控之中了。
　　1.如何快速进入到课堂状态。这是保证这节课能不能顺利进行的关键。
　　无论多大的孩子，都喜欢听故事。我的经验是：最好能提前几分钟进入课堂，然后采取讲故事的方式开始这堂课，这样做的好处就是，能让孩子在短时间内把精力投放进来，接着，再想办法过渡到当天的教学内容上来。
　　除此之外，也可以带着孩子们一起做一个手指游戏，这样也可以用很短的时间，把他们的注意力集中起来。
　　这就需要老师花费更多的时间在教学内容的设计上，备课的时间和难度都会增加。但这是值得的，俗话说，＂一个好的开始，就已经成功了一半。＂
　　2. 如何抓住孩子们的注意力。这是保证这节课是否成功的最关键。
　　老师在上边讲得再口若悬河、天花乱坠，底下的孩子却都各干各的，这样的现象在传统课堂上尚且难免，更别提天高皇帝远的网课了。这就对老师提出了更高的要求。
　　上网课，因为老师和孩子不在同一个空间里，所以平时我们惯用的一些吸引孩子注意力的方法和手段都用不上了。以我为例，一直以来的拿手好戏＂眼神杀＂在摄像机镜头前基本上就废了。
　　我的体会是：一次讲授知识的过程不能过长。面对低年级的孩子，每一段讲解不能超过3分钟，高年级的孩子也不能超过6分钟。讲解之后，就要以回答问题或者做简单练习的方式，让孩子参与进来，从而带动他们的情绪。
　　这一点非常重要。
　　3. 预留时间，用来处理突发事件。这是保证能不能完成教学任务的关键。
　　直播的时候，有很多孩子出于好奇，或者顽皮，会在屏幕上发一些搞笑的表情符号或者是动图。昨天群里一个小伙伴说，有个孩子甚至发了很多他妈妈的照片。这样做的结果就是，会惹来孩子们的一场哄堂大笑，精心维持好的课堂秩序也会因此毁之一旦。这种情况下，必须要重新整顿课堂纪律，否则讲什么学生都听不进去。
　　所以，老师除了要预留时间处理突发事件之外，还要在课前特别强调，对于那些明知故犯的孩子，要严厉批评和惩罚。当然，这需要取得家长的配合。
　　这一点非常重要，所以老师要特别重视。
　　为了能上好这堂生物课，老师把家里的浴室门都用上了
　　二． 作为家长，应该如何协助孩子上好一堂网课？
　　1. 要保证孩子有一个好的上课环境。
　　首先，要给孩子一个安静的独立的空间，身边不能有人频繁地随意走动。家里如果有更小的孩子，一定要看管好，不要让他们随便来打扰。
　　其次，桌面要干净整洁，不要摆放玩具之类的物品，那样容易分散孩子的注意力。另外，要错开吃饭的时间，也不能让孩子一边听课一边吃东西。
　　2. 上课时家长最好能在旁边陪伴。
　　网课对那些高年级、自制力强的孩子还好点，年级小的，一定要有家长陪同。
　　原因有二：
　　第一个原因是：年龄小的孩子大脑前额叶没有发育完全，他们的注意力是有时段的，家长的陪伴可以让孩子更有耐性和信心，从而有限度地缓解和改善这一不足。
　　第二个原因是：网上上课不比传统课堂，孩子可能会因为没有听懂老师的一个指令而跟不上老师的节奏，从而错过了更多的指令。这样的情况下，孩子很容易产生两个极端情绪，一个是焦躁不安，一个是自暴自弃。
　　孩子一旦产生了这样的情绪，家长就要花费更多的时间和精力去帮助他们扭转，得不偿失。而家长如果在旁边，就可以及时发现并解决问题，这个时候，家长的陪伴就变得尤为重要。
　　另外，家长也可以准确地掌握重点，以便课后有需要的时候更好地给予孩子指导和辅导。
　　3. 课后要督促孩子做足够的巩固练习。
　　在我女儿小时候，我曾经读过一本书，名字叫《塔木德》，这是一本犹太人传承千年的经典。书里有一句话让我受益匪浅，那句话大致是这样说的：一个把知识复习了1000遍的人，是一个把知识复习了100遍的人永远都无法比拟的。
　　我曾经做过一个实验，连续一段时间每天晚上都反复给卢姗讲一本彩色故事书里的故事。过了几天，她居然能一字不漏、非常流利地把每一个故事都讲给我听了。而她那个时候只有两三岁，认识的字非常有限。可见，反复的重要性。
　　孔子说：
　　学而时习之，不亦说乎？
　　＂说乎＂，指的是比较高层次的学习所带来的快乐。对我们的孩子来讲，复习的目的只是为了能加深对知识的理解，从而使得学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。
　　而科学的课后复习，也会引发孩子更多的启发和思考，＂温故而知新＂就是这个道理。
　　体育老师一个人在教室里跑来跑去，假装身后有很多同学
　　一场令所有人措手不及的疫情，给我们每一个人都带来了前所未有的恐慌。一种＂前无古人后无来者＂的授课模式，让所有的老师、孩子和家长都在紧张不安中仓促上阵。
　　这很难，可是我们别无选择。
　　我们一起努力吧，一起努力战胜疫情，一起陪孩子度过这场难关。
　　不容易得来的，都值得珍惜。我相信，很多年以后，这段难忘而艰辛的岁月，一定会成为每一个孩子、每一对父母、每一个老师心中共同的记忆。
　　珍贵无比。
　　作者简介：
　　高宝宝
　　15岁写小说
　　38岁考取香港中文大学研究生院
　　20年中文教育经验
　　一手把女儿培养成港大一级荣誉学士及伦敦大学教育硕士。
　　让她温暖而有力量的文字，陪伴你一路前行，遇见更好的自己。
　　微信公众号：遇见宝宝姐（ID:gaobaobao-522）。