寓言故事的另类演绎老鼠和狮子让孩子看到自己，看到未来

　　花格子大象艾玛里有这样一个故事，大象艾玛出门散步时，顺便救了一个被堵在洞里的蝴蝶。
　　被救出来的蝴蝶特别感激艾玛，表示自己以后会报答艾玛，但艾玛却觉得，你一只小蝴蝶，拿什么来报答我一头大象呢？
　　但没过多久，艾玛就遇到了难题，外出散步时他不小心走上了一条岔路，后来岔路倒塌，他被困在了悬崖边的山洞里，出不去也上不来，因为离伙伴比较远，所以尽管他使劲喊救命，却无人回应。
　　他灵机一动想到蝴蝶，于是喊了蝴蝶几声，没一会蝴蝶就飞来了，然后艾玛请他叫来自己的伙伴们，帮忙把他拉出山洞。
　　蝴蝶很快喊来了艾玛的伙伴，于是大家齐心协力把艾玛救了出来，艾玛感慨道：＂没想到一只蝴蝶，竟然能救一只大象。＂
　　这个故事是艾玛系列里，我女儿最喜欢的，每次翻出这本书，都要反复再三让我给她读。
　　而这个故事的原型是伊索寓言的一则故事《狮子和老鼠》，所以当女儿读到南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特和兰德 • 伯克特这对母子重新演绎的《老鼠和狮子》时，她特别兴奋，于是我陪她又反复再三读了无数遍。
　　《老鼠和狮子》的文字作者和图画作者是一对母子。文字作者是兰德 • 伯克特，这是他的第一本书。在这本书中，兰德 • 伯克特用温暖的语言演绎了《伊索寓言》中这个非常著名的故事。图画作者南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特是美国著名画家。她最受欢迎的插图作品是《白雪公主和七个小矮人》（1972年），该书荣获当时的《纽约时报》畅销书及凯迪克奖银奖。
　　其实我一直不理解女儿为什么喜欢这个故事，直到我俩反复阅读《老鼠和狮子》时，我突然就理解了她。
　　在年幼弱小的孩子眼里，蝴蝶和老鼠因为体型娇小，和他们形象相似，而这个和他们形象类似的动物，竟然能去拯救一个庞然大物，这种强烈对比，刷新了孩子对世界和自我的认知，也在某种程度上提升了他们的自信。
　　所以这个经典的故事，无论情节怎么变幻，无论那个年代的孩子，只要阅读一次一定会爱上，因为他们在故事里能看见自己，看见未来。
　　我想这大概也是南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特和儿子兰德 • 伯克特选择共同演绎《伊索寓言》里这则经典故事的初衷：希望用绘本里的真善美来喂养孩子，丰盈他们稚嫩的心灵。
　　经典故事被重新演绎，很容易被认为＂新瓶装旧酒，不伦不类＂，但联合低音出版的这本《老鼠和狮子》却在原版故事基础上，多了一丝人情味，更适合孩子阅读。
　　下面我就来介绍下这本经典寓言故事改编的绘本《老鼠和狮子》的3大优点：一、绝妙逼真、惟妙惟肖的插图，培养孩子的美感
　　凯迪克大奖评审团曾说：＂绘本图画首先要具备优秀的艺术技巧，图画能够巧妙完整的呈现出书的故事，风格要与书的主题相契合。＂
　　所以曾获凯迪克银奖的南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特，作为《老鼠和狮子》的插图作者，书里的每一页插图，单独拎出来都可以当做艺术品欣赏。
　　而且因为是母子合作，所以插图和文字完美结合，相得益彰。孩子阅读时，书里老鼠和狮子灵动跳跃的形象以及对周边环境的细致勾勒，除了让孩子感到趣味，还能让他们感受到美。
　　而这种美的感受是潜移默化的，父母不用多说插画多么美，只要孩子多看兼具美感的绘本，审美自然会慢慢提升上去。
　　南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。而这一特点在《老鼠和狮子》里也表现得淋漓尽致。
　　比如老鼠被狮子抓到时，狮子毛茸茸的尖爪子，上面的毛发用肉眼都能看清楚，这种细致逼真会给孩子一定的视觉冲击力。
　　全书最美的一幅插图是某天下午狮子想去猴面包树下打盹休息，落日夕阳，映照得整个天空都变得红彤彤起来，古韵盎然、蜿蜒交错的大树在夕阳照耀下，若影若现的光影相互交错。而且多次阅读后，我发现一个细节，夕阳照着那面树有若隐若现的红色光线，而背面却没有，这样明暗对比，可见作者的用心。
　　松居直曾说：＂图画书的画，具备超乎一般人想象的重大意义。＂
　　所以一本好绘本，它的插画比文字更重要，不但要衔接故事，还要让孩子感受艺术美，而这些，《老鼠和狮子》的插图都做到了。二、绘本里处处隐藏的细节，藏了作者对孩子的呵护
　　因为《老鼠和狮子》改编自经典寓言故事，所以父母只要带孩子读一遍，就能掌握大概的故事。
　　但既然重新演绎，必然会加入作者对世界和孩子的全新理解，而作者对孩子的种种用心，就藏在了绘本的细节里。
　　首先书名，原版故事是《狮子和老鼠》，之后改编的很多版本也是《狮子和老鼠》，这题目没错，但会让我们觉得狮子是主角，但实际上这个故事的主角是老鼠。
　　所以兰德 • 伯克特重新演绎时，把题目调整为《老鼠和狮子》，虽是简单前后调换，但内涵却发生了变化，原本弱小的老鼠变成了主角，更能让孩子感同身受。
　　为对应这点，封面也换成了老鼠插图，而且作者把封面封底设计成了一幅画，只要摊开就会发现封面封底是一幅完整画面，封面是老鼠，封底是狮子，而且老鼠形象比狮子要大。这样设计对比，更能让我们认识到谁是主角。
　　说完封面，我们再来看内页，内页部分有大片留白，有父母会觉得留白浪费纸张，但实际上绘本里的留白大有用处。
　　书里只有三页画面铺满，其他全部有留白。
　　正如松居直在《如何给孩子读绘本》里说：＂绘本的留白处并非什么都没有，而是写着诗。＂
　　《老鼠和狮子》里的留白为孩子提供了丰富的想象空间，让孩子在故事外可以编织属于自己的故事。
　　此外，作者还为这本书设置了灰黑色框线，框线设计为寓言故事增加了一层客观真实的特性。
　　但整本书如果都加框线，难免显得太沉闷，所以作者特意在最后一页设计了老鼠突破框线的场景，既打破平衡、活跃画面，又为故事增添了一抹意料之外的趣味。
　　因为最后一页的内容实际是狮子的梦境，但老鼠突破框线这一设计，打破了梦境与现实，增加了奇幻感。三、经典故事的内核加上作者的重新演绎，让孩子在故事里看见自己
　　说完插图和绘本里的细节，我们再来看被重新解读的故事。
　　其实故事讲起来很简单：一只老鼠不小心跳到了狮子身上，狮子一把抓住它，想要吃掉它，但老鼠苦苦哀求，并表示某一天或许狮子会需要它。听到这句话，狮子嘲笑了老鼠，然后放了他。
　　之后过了一年，狮子去散步时不小心掉到猎人的陷阱，他拼命挣扎，却无济于事。闻到狮子气味的老鼠赶到，用尖尖牙齿啃咬了网绳，救了被困的狮子。被救的狮子这才开始正视身躯娇小的老鼠，并表示愿意和它做朋友。
　　对世界和自我缺乏认知的孩子，往往会通过迁移的方式来学习，比如他们会把玩乐上得到的成就感，迁移到学习上，从而愿意刻苦努力。
　　所以孩子阅读《老鼠和狮子》时，他们会同样运用迁移方式，认为老鼠身躯小小，却能帮助别人。我虽然也弱小，但也能帮助别人。通过认知迁移，孩子会在不断尝试中得到成就感，从而增加自信。
　　在绘本里看到自己的孩子，会从绘本里汲取向上的力量，而这也是我们亲子阅读的意义。
　　这本《老鼠和狮子》虽然是经典寓言故事的重新演绎，但却能给孩子带来全新的阅读体验，喜爱绘本阅读的父母们不容错过！
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