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护士查房多问了一句话,挽救了一个生命

  论护士的临床评判能力
  案例一
  有一次值晚班,四点半交接班的时候,我发现 11 床的宝宝是位定期化疗并且昨天刚出院的白血病患儿,当时我随口问了一句话,「昨天不是刚出院,今天怎么又来了?」
  患儿妈妈说,「孩子的头不小心被磕到了,鼓了个大包。」
  我目测了一下,患儿的枕后居然有 2*3 cm 隆起的血肿。白班护士说,患儿住院以后吐了三次,医生已经给予止吐、补液等治疗了。
  患儿妈妈说,「孩子一个下午什么东西都没吃,就一直在睡觉。」当时患儿被妈妈抱在怀里,精神萎靡。
  我随后看了一下患儿的瞳孔,发现双侧瞳孔偏大,而且对光反应迟钝。
  当时我的第一反应是,情况不太好,白血病的患儿多半有血小板减少,会不会有颅内出血?会不会发生脑疝呢?
  我问白班护士「医生有没有给予降低颅内压等治疗啊?」白班护士说没有,但值班医生已经看过了,因为是定期化疗的白血病患儿,情况特殊,他们也要等主任过来处理。
  交完班,我再次通知了值班医生,让她赶紧再去看一下 11 床的患儿。因为以我多年的临床经验判断,这个患儿病情危重。
  值班医生又去看一次,随后立即电话联系了二值班主任。这位二值班主任去病房看了一下患儿,医嘱立即静脉推注甘露醇、地塞米松等,予面罩吸氧、心电监护。
  随后患儿予镇静后,在主任的陪同下至急诊查头颅 CT,结果显示颅内占位,请脑外科会诊后,确诊发生脑疝。
  随后我们立即帮患儿办理转科手续,进行手术治疗。好在发现病情变化和治疗都比较及时,目前患儿康复良好。
  分析与思考
  1.对于有出血倾向的患儿,该从哪些方面观察病情?
  (1)监测血小板数量变化,观察皮肤有无淤点(斑),及其他出血情况的发生。
  (2)监测生命体征:观察神志、面色等。如面色苍白加重、呼吸、脉搏增快,出汗。
  血压下降提示可能有失血性休克;若患儿烦躁、嗜睡、头痛、呕吐、甚至惊厥、昏迷、颈粗等提示可能有颅内出血;若呼吸变慢或不规则,双侧瞳孔不等大,对光反射迟钝或消失提示可能合并脑疝。
  2.儿童发生脑疝,如何快速降低颅内压?
  (1)20% 甘露醇:降低颅内压作用最有效,0.5~1.0 g/kg 静脉推注。注意防止外渗,以免组织坏死。
  (2)呋塞米:每次 0.5~1 mg/kg 静脉推注,强效利尿剂,用于治疗急性肺水肿、脑水肿。
  案例二
  3 床宝宝,10 个月,肺炎。晚上十点,护士巡视病房时发现患儿烦躁不安,一直在哭闹,并且伴有呼吸急促现象。
  因为之前生命体征一直平稳,所以护士向患儿妈妈了解一下情况。
  原来十分钟之前,患儿因吃奶时发生了严重的呛咳现象,家长未予重视,就帮宝宝拍拍背。
  随后护士立即通知值班医生,医嘱给予苯巴比妥镇静、面罩吸氧、心电监护、吸痰 prn 处理。
  因为苯巴比妥起效时间一般为 15 分钟,而患儿剧烈哭闹 30 分钟更容易出现心力衰竭等并发症。
  所以用药后十五分钟后左右,护士再次评估了患儿的病情,发现患儿依然有阵发性烦躁不安,心率 172 次/分,呼吸 53 次/分,指脉氧 91%,并且出现轻度吸气性三凹征,面色及口唇有轻微紫苷现象。
  护士再次汇报了值班医生,并且提醒需不需要雾化或者静脉输注止喘药物,如果患儿缺氧症状没有得到及时改善,很容易导致心衰的发生。
  值班医生说,再观察一下,可能镇静药效没发挥作用。
  十点三十五分左右,护士发现患儿精神萎靡,重度吸气性三凹征,有明显的呼吸费力现象,心率 197 次/分,呼吸 61 次/分,指脉氧 88%,立即汇报值班医生并且电话联系值班主任。
  值班主任看过患儿之后,医嘱直接转抢救室,立即予甲强龙、呋塞米等静脉推注,予微泵输液,停吸氧改 CPAP 辅助呼吸,测血压。
  经过四十分钟的抢救,患儿心衰得到有效控制,生命体征平稳。
  分析与思考
  1.护士之所以能快速判断病情,必须要熟知儿童心衰的诊断依据。
  1)呼吸困难加重,呼吸突然加快超过 60 次/分。
  (2)心率突然增快超过 180 次/分,与体温升高和呼吸困难不相称。
  (3)心音低顿、奔马律。
  (4)骤发极度烦躁不安,面色苍白或发灰,指(趾)甲微血管充盈时间延长。
  (5)肝脏迅速增大。
  6)尿少或无尿。(上述前 4 项为临床诊断的主要依据)
  2.儿童心衰的治疗要点主要包括那些?
  消除病因及诱因,改善血流动力学,保护心功能。
  (1)对症治疗:保持患儿安静,烦躁不安、哭闹明显者给予镇静剂。呼吸困难者给予吸氧。
  (2)正性肌力药:主要包括洋地黄类药物,增强心肌收缩力、减慢心率,增加心搏出量,有效改善心脏功能,常用药物有地高辛、毛花苷丙(西地兰)。
  (来源:护理时间)
  (3)利尿剂:水、钠潴留为心力衰竭的一个重要病理生理改变。可选用快速强效利尿剂,首选呋塞米,每次 1~2 mg/kg 静脉推注。

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