暴打孩子的危害和事件背后的原因

　　今天今天早晨起床后，我就卧在沙发上看书，《给教师的建议》。其实我本人不是教师，那天在群里约书的时候，竟然鬼使神差一种莫名的力量吸引我＂抢＂到了这本仅仅5个名额的书。
　　这本书是苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的教育学经典著作。仅仅这一个点，就瞬间俘获我的心。
　　这源于童年时期脾气暴躁的父亲对于我的一次暴打，原因是因为我贪玩忘记写作业，被老师罚站。
　　估计当年是父亲下班途中遇到和我一个班级的小伙伴，父亲向他打探我的学习成绩和表现，小伙伴在无意中泄露出来的。
　　那次的暴打事件导致我当天下午我坐在木板凳上，屁股就像煮熟的红薯坐在如同仙人球般的木板凳上，瞬间感觉几千几万个针刺感像过电一样屁股本能地跳离，同时痛苦的感觉让我不由得张大了嘴巴，又不得不拼命地压抑自己不能出声，当时我的眼泪就差点流下来，快速地环顾四周，发现同学们在说笑着，没有发现我的异常行为，我努力地平复着自己内心的痛苦感觉，装作若无其事地站立着。
　　直到上课铃声响起来，我才不得不硬着头皮缓缓地坐下来，只坚持了几秒又不得不调整姿势，最后只能歪斜着身体，让屁股的侧面轻轻地靠在木板凳上，几乎靠自己的力量支撑着，勉强地碰触在上面而已。
　　一下午两节课还是三节课，我都忘记了，上课的内容我也几乎没心思听，就是关心自己的屁股承受力实在坚持不了，就换一个姿势，向相反方向歪斜坐着，很累很累，但我努力地坚持着，不能让同学发现这一切。
　　每一节下课的铃声响起来，我都觉得铃声从没有过的亲切感，它像救星般救了我。我第一个站了起来，不动声色努力地调整僵硬和劳累的身体，让自己的身体能在课间这10分钟得到最大限度地恢复。
　　就这样一下午的几节课，一个8岁的女孩靠毅力坚持了下来。那天幼小的我惊讶地发现自己比想象中的要坚强得多。
　　回家写作业我可以站着写，晚上睡觉人根本不敢向上躺着，只能向左右两个方向侧身躺着。小小的屁股开始呼呼地发热，越来越热，越来越痛，痛到麻辣的痛，虽然我的眼皮发粘，可是疼痛让我久久不能入睡，我辗转反侧睡不想。
　　黑暗中我听到窗外的马路上汽车匆匆驶过来，又匆匆驶过去，车灯光映在我们家贴着的窗户纸上亮起来又渐渐地暗下去，也不知到久，我才在困顿、疲乏和疼痛中不知不觉睡过去了……
　　从那以后我再也没有忘记写作业，成绩越来越好，是别人眼中的好学生，但同时我也变得越来越内向、越来越敏感，看父亲的脸色行事，生怕一不小心再一次暴打。
　　童年的这种阴影一直笼罩在我的内心，表面上看起来我身体很健康，但内心的伤害不知不觉中造成了。
　　暴打的后果表现在人变得少言寡语，内向敏感，不自信，讨好型人格。压抑自己内心的想法，只要别人开心不发火就行。
　　上学的时候，内向的我常常常羡慕那些家里经济条件不好但有爽朗笑声的同学，甚至幻想过和他（她）们换一下家庭条件我也愿意，只有开心的笑声比什么都重要。
　　直到结婚好多年，有一次我自己在沙发上看电视，竟然能开心地笑出声来，那一瞬间我被自己的笑声吓了一跳，原来我也可以爽朗地笑呀。
　　也许是个性的原因，我对自己童年或者不懂的现象有着强烈的好奇心和探索欲。那些年忙着家庭，忙着工作，好像顾不得了。
　　孩子长大住校以后，生活不再忙得团团转，我的好奇心和探索欲又恢复了。我记得自己结婚多年后，拿起的第一本书就是《非暴力沟通》，试图从书中找出父亲暴打我的理由；后来看了《你当像鸟飞过你的山》，书中塔拉的遭遇让我震惊，也让我释怀了很多，原来比我暴打的事情更悲惨的人不止我一个，我起码还能正常读书学习……
　　再后来读书慢慢多了，听音频也多了，做饭洗衣液甚至洗澡的时候，我都喜欢听音频，沉浸在精神的世界里，觉得心里特别地幸福和眼界开阔。
　　在一本一本的书中，我每次或多或少都能发现以往自己强烈渴望探寻的答案，这让我兴奋和激动。让我内心有一种动力，驱动我去读更多的书，发现更多自己曾经疑惑的现象。
　　特别是我去年开始读《红楼梦》，蒋勋老师独特的、有磁性的台湾腔调和渊博的知识面、美学色彩和心理学领域的研究，让人听过以后如沐春风，欲罢不能。
　　他在讲解宝玉被父亲的那次暴打事件，有自己独特的见解：一是贾政受儒家思想的影响，让宝玉读书当官，走上仕途的道路。二是贾政公开场合打宝玉，有表演的成分在里面，让其他人见证他的管教严格，家风正气。
　　当时蒋勋老师说到的＂表演＂两个字，一下子就触动了我。＂表演＂？因为贾政有一种杀鸡儆猴的因素在里面，告诫那些陪伴宝玉的侍从，不能带坏他，否则下场可想而知。再一个贾政就是想表现自己好父亲的影响，对于儿子的错误不姑息，严惩不贷，让别人称赞他家法严厉。
　　由此想到我的父亲，当时他年轻力壮在暴打8岁的我，下手之狠。而且是在平房门口暴打，也有他＂表演＂成分在里面。
　　后来我也曾耳闻过，不乏一些人当面夸赞我父亲对我忘记写作业的严厉做法，夸赞父亲家教严格，一度让父亲很是得意。特别是父亲对暴打之后，我的学习成绩越来越好，他更觉得自己找对了教育的法宝。
　　听到蒋勋老师的讲解，我似乎也能理解当年父亲对我严厉的暴打事件的想法和做法。虽然我能理解他，但不会认同他，因为书中有比暴打更好的教育方法：和子女做朋友，平等尊重他们，晓之以情动之以理。
　　今天早晨读到《给教师的建议》里面的第九十六节里＂差生＂应该怎样教育，里面其中的一句话：
　　＂笑是人们认识世界的重要渠道，是人们表达观点的方式，如果笑的渠道被堵住了，智力和思维也就难以得到完善和发展＂
　　读到这一句，让我醍醐灌顶：笑对于一个孩子，对于一个成年人来说多么的重要。在这个忙碌快节奏的时代你有多久没能开心一笑了？
　　愿我们每一个人都能好好学习，从书中得到更多的方法，做一个好教师，好家长，让更多的孩子（更多的人）能开心地笑，听到他（她）们爽朗的笑声，是比世界上最好听的音乐更动听，也更动心。