晓东奶爸教育手记科技改变教育未来50的教师会被机器取代

　　《晓东奶爸教育手记——科技改变教育：未来50%的教师会被机器取代》
　　文/晓东-奶爸&心理师
　　如果有人告诉你，未来10年内人类某类职业中的50%会被人工智能取代，你清楚是哪些专业和职业吗？一些专家给出的结论是：助理、翻译、保安、前台、护士、记者、会计、教师、理财师等。
　　＂教师＂竟然也在其中。如果仔细思考，便能发现很有道理。接下来我们最关心的是：这种趋势是逐步全部取代还是部分取代？取代的都是哪类老师？什么特点的老师不会被取代呢？在给出我的答案前，我先来讲一个我和孩子发生的事情。
　　儿子的篮球运球有很大进步，于是我尝试教他三步上篮了。我自认自己的三步上篮曾是我的强项，但教他时也犯嘀咕，不确信自己的动作是否标准，因为自己毕竟不是专业的。在教了他一些基本动作后，我果断喊停，用手机搜出一个关于三步上篮教学视频，果然很专业，动作要领讲解的也非常到位。儿子不断练习，但总是无法做到连贯，情绪开始急躁。我告诉他在练习新动作前，总是有一段很长的磨合期，这是学习任何技能的规律。他平静了一会儿，又不断经历成功与失败的反反复复，他大概对自己有完美的要求，希望每次都做对动作，急躁的情绪又开始升腾。我走过去拍了拍他肩膀：＂先停一下，给你讲一个故事哈，我上中学时小区有个篮球队，大家推选我为队长，我一直以为只是因我技术好。但后来发现了另一个原因。你上次对我说想要当篮球队队长，对吧？＂
　　＂嗯。＂他点点头。
　　＂假如此时你的篮球队正在比赛，关键时刻连续被对方进球，你的队友们情绪越来越急躁，失误越来越多，你作为队长此时应该做什么呢？＂
　　＂爸爸，我懂了。我不会再急躁了。＂他说完就恢复平静，继续练习去了。
　　当他的三步上篮练的越来越熟练时，那么可以说是我教的好吗？或许不能这么说，因为他的动作是通过更专业的教学视频学来的，替代了我的教学；但如果缺了我的角色，他能快速提高吗？或许因总受挫就放弃了。所以，我作为他的＂体育教师＂角色，已经不是教授他的体育，而是其它了，但依然是关键因素。
　　回到之前的问题：＂什么特点的老师会被淘汰？什么特点的老师会一直存在？＂我的答案是，只有具备人工智能所做不到的能力的教师，才会被留下来。而人工智能很难做到的便是人与人的情感交流，这是教师未来的宝贵能力和竞争力。再比如围棋教学，在过去，我们需要高手的教学，学生才会提高。而在未来，所有围棋技能的指导，逐渐会被人工智能(包括围棋程序本身和围棋智能教学系统)取代，围棋老师将成为一个心灵陪伴者，情感联结者和人生导师。
　　数学等理科老师可能比语文老师更容易被人工智能取代。比如，讲小学数学里的植树类问题，需要每个老师都讲得好吗？或许全国只需要录一个讲得最好的视频，让孩子们学习就好了。人工智能会分析出孩子对知识掌握的程度，进而给出个性化的作业和学习步骤，而未来的数学老师所需要做的主要是，懂得孩子的内心需要，遇到不喜欢数学的孩子该如何应对？如何应对学数学受挫后悲观的孩子？如何提高学生的学习策略和元认知能力？等等能和孩子情感联结的方面。