早期阅读是终生学习的基础，6岁前让孩子爱上阅读很重要

　　全球神经科学领域与儿童大脑发育的研究成果显示，在孩子出生后第一年，大脑每秒钟能够建立700个神经元连接——这是此后任一阶段都无法再现的速度。 此外，三岁时大脑活跃程度将是成人大脑的两倍。
　　基于这个研究结果，重视学龄前儿童（0-6岁）的早期发展十分重要，直接关系着孩子将来的学习、行为和能力发展。其中，早期语言教育更是重中之重。
　　早期语言教育，包括一切与语言有关的东西或者行为，比如早教启蒙机器人、亲子绘本、点读笔、动画片等等，而不只是简单的识字看图。《学前儿童语言教育》一书曾指出＂对于儿童而言，早期阅读是终身学习的基础，儿童早期阅读潜能的开发对于个人阅读能力的发展具有重要的作用。＂
　　早期阅读的重要作用，主要体现在如下三个方面：
　　一、激发学习动机和探究欲望
　　孩子是最具有好奇心的，从口的探索期到手的探索期，小朋友总是对新鲜事物充满热情，不断地研究和探索。比如很简单的一个钓鱼游戏，孩子就会一会儿摸摸小鱼卡片，一会儿研究下磁铁、一会儿又用各种方式钓鱼。
　　而早期阅读的丰富多彩是最能激发孩子的学习动机和探究欲望的。通过有趣的故事情节、生动的图案、节奏感很强的歌曲、新鲜的科学知识，孩子不仅能玩得开心，获得愉快的情绪体验，而且体验会触发思考和沟通，帮助孩子的语言能力、沟通能力、思考能力、学习能力都得到进一步的发展。
　　二、促进语言能力的发展
　　很多人认为，人类之所以独特，就在于人类拥有语言。一方面，语言拓展了人类的感官世界，使人类得以更好地认识和了解世界；另一方面，语音为人类更有效地沟通交流创造了可能性，让我们能够以语言的方式创造和保存我们的精神财富。
　　学龄前阶段是语言发展的关键时期，早期阅读则对儿童的语言发展有着直接的影响。不管是哪一种形式的早期阅读，只要家长有意识地锻炼和培养，孩子的口头语和书面语言都会得到发展和提升。有关研究表明，经过了早期阅读教育的儿童往往语言能力较强，早期阅读会引领着孩子的语言能力逐渐与思维同步。
　　三、帮助孩子认知能力的发展
　　不管是色彩鲜艳、生动有趣的图案，还是设计新颖、开发动手能力的立体书，都能够刺激和吸引儿童不断地观察和注意。观察启发思考，这对于培养儿童的注意力、观察力以及想象力，另外对于儿童的概括能力、理解能力以及判断能力也有一定的积极促进作用。
　　同时，绘本是为孩子量身定制，也会有助宝宝好习惯的形成，高情商的培养，好性格的养成，对于孩子的人格成长十分有帮助。比如，绘本会告诉孩子牙齿的结构、功能以及刷牙的重要性，原本不喜欢刷牙的孩子可能就会改变想法，努力配合爸爸妈妈刷牙。
　　所以，家长们一定要在孩子上小学前正确引导孩子，激发孩子对阅读的兴趣，让孩子爱上阅读。培养孩子早期阅读的能力，家长一定要注意运用科学的指导方法，如下三个误区一定不要踩！
　　误区一、功利心太重
　　不少家长存在攀比心理，把锻炼孩子的早期阅读能力当成很功利的一件事，似乎陪伴孩子阅读就是为了朋友圈晒照等点赞。
　　当孩子表现不尽如人意，家长甚至会很烦躁，觉得孩子不如别人，给自己丢脸等等。甚至，有时候还会无意识地嘲讽孩子，一副＂恨铁不成钢＂的模样让孩子自尊心受到极大的伤害。
　　误区二、逼迫孩子阅读
　　孩子6岁前，生活应该以玩为主，早期阅读也应该是寓教于乐，让孩子边玩边读，边玩边爱上阅读。
　　有的家长十分重视早期阅读，为了更好地规范和引导孩子，就采用强制性的手段逼迫孩子阅读，不达目的绝不罢休。这样的做法，虽然短期内看似有效果，但从长远看很容易导致孩子的逆反心理，造成孩子对阅读的反感，起到相反的效果。
　　误区三、忽视亲子交流
　　早期阅读能力的培养，并不是家长把（书、玩具）扔给孩子就可以了，家长和孩子的互动更重要，对孩子的能力提升更有帮助。
　　比如，读绘本的时候，孩子只会翻来翻去，无从下手。如果家长们能够耐心地教导孩子，跟孩子解释绘本讲述的内容，立体绘本可以怎么玩，那孩子才会更觉得有趣，更能迅速进入状态。
　　写在最后
　　如果你知道，比尔.盖茨童年与书为伴，李嘉诚5岁看藏书，那你就会明白早期阅读对孩子到底有多重要！相比于其他陪伴孩子的方式，早期阅读是性价比最高的、影响最深远的一种方式，更是最值得投资的方式！