众所周知，高考是人生一大重要转折点，自1977年恢复高考以来，我国参加高考人数就逐年增加，试题难度也在逐年增加，就拿数学试卷来说，最初数学试题也就只有7道，试题也比较简单，很多人看到44年前的高考数学试卷之后都表示太简单了，小学生都会。 反观现如今的 高考试卷， 不单是题型有所增加， 难度也有所增加 ，整张试卷难度就是 从易到难 ，大多数情况下 最后两道大题 只有学霸才能解出，而且数学 在各大学科占比极大， 学生要想取得高考顺利，学好数学非常重要。 丘成桐教授＂抨击＂当下教育模式：数学再这么教，教育倒退20年 现如今大部分学生为了 更好的学习数学 ，一般都会采 用刷题的方式学习数学 ，不得不说的这样的方式也 颇有几分成效， 毕竟中高考题型不变，题型刷多了也就懂得了其中的套路，在正式考试中做题 也就更加得心应手， 这也成为了很多人通过考试的诀窍。 但这样的方式却遭到了 ，数学教授丘成桐的质疑， 他认为数学 要是再这样教下去 ， 教育会倒退20年 ，或许很多人对这位教师不是很熟悉，但了解此人的都知道， 他是我国最知名的数学家 ，也是获得 菲尔兹奖的第一位华人 ，他对数学贡献很大， 是非常有名的数学家。 他之所以不赞成这样的教育方 式其实原因很简单 ，现在中小学生 对数学缺乏了探索的精神， 老师 也是填鸭式的教学 ，这样培养出来的孩子 思维大多比较硬化 ，很难在未来有所大发展，更别说是 在数学领域 更是如此，所以他对于这样的教学方式十分不赞同。 那么我 国数学课堂中究竟存在什么样的问题呢？ 接下来小编就带大家来看下，看完你就会名为什么数学教授对数学课堂存在疑惑。 分析：当下中小学数学课堂存在什么问题，这三大问题不能忽视 刷题的学习方式： 现如今学生都是在 学会一个知识点之后就疯狂刷题 ，直到将这类型题全部刷完之后才可以，这样做不能说没有好处，但也不能说没有弊端，虽然对学习也有一点帮助，但这样 也浪费了很多的时间 ，学生想要建立逻辑思维十分困难。 这样的教学方式 或许适用于应试教育 ，但在推行素质教育的今天，这样的方式是行不通的，所以这也是现如今课堂出现的一大问题， 中小学生不容忽视。 填鸭式的教学模式： 当下很多老师在教学数学这门学科时， 大多是先讲述公式定理 ， 然后通过示例题进行讲述， 最后让学生自己独立完成试题，这样的方式是老师传授数学最常用的方式，但 这种灌输式的教学方式真的有用吗 ？有但不大。 暂且不论学生 是否有定力跟着老师的思路走 ，就单单灌输的思想就没有给学生留下独立思考的时间，这样下去， 学生就不会去独立去思考 ，这也让 素质教育应试化，有很大的弊病 ，因此这也是当下中小学课堂常出现的问题。 解题方式单一： 正是因为 老师这种填鸭式的教学方式 ，导致学生在面对试题时解题思路单一，毕竟大部分人， 宁愿10分钟解出题， 也不愿意花一个小时 钻研一种解法。 但这样的解题方式无疑是 让学生思维固化， 对学生日后发展并没有什么益处，所以这也是当下 中小学课堂常出现的问题 ，中小学生需时刻注意。 知识来源于生活， 要想调动学生的思 维，老师必须 学会将教案和现实生活相结合 ，让学生就明白 数学就在人们身边 ，只要多观察身边的事物，学生才可以打开思维，爱上学习，从而走进知识课堂， 可以体会到知识的快乐 ，这也是打开学生思维的一大方式，中小学教师不妨试一下， 或许得到意外的收获。 学生之所以思维比较局限， 和课堂气氛有很大的关系 ，课上死气沉沉，学生就无心学习，这样学生思维就无法打开，所以要想调动学生思维，就要学会调动课堂气氛， 活跃学生的思维 ，这样学生才会对学习有兴趣， 思维也会灵活 。 结语： 总而言之，现如今教学模式 虽然依旧偏向于应试教育 ，但这也是发展素质教育道路上难免会出现的现象，所以请给素质教育一段时间，相信在不久的将来，我国的素质教育会发展的越来越好。