科研写作护理科研论文选题的来源及评价要点

　　选题是整个科研工作的第一步，是科学探索的出发点，需要研究者在不断调整和论证的过程中提出一个有创造性和有学术价值的科学问题。同时，选题能力是从事科研工作的一项基本功，是衡量研究者科研能力和水平的一项重要指标。在护理工作者的科研能力培养过程中，应该学习＂发现问题（选题）＂和＂解决问题（研究设计和实施）＂的能力，通过主动探索，能够自主选题。
　　科研选题的基本原则
　　1.创新性原则：选题应是没有解决或没有完全解决的问题，或者采用的研究方法具有原创性、独特性和首创性。
　　2.科学性原则：选题必须以一定的科学理论和科学事实为根据，符合客观规律；科研设计必须具有科学性，技术路线严谨、设计严密，对选题自始至终必须有科学的论证。
　　3.实用性原则：选题应解决特定的护理问题，具有理论意义或应用价值，具有社会效益和经济效益；能够运用于护理实践，解决护理工作中的实际问题，有推广应用价值。
　　4.可行性原则：选题应与研究者自身的主、客观条件相适应，研究者应具备完成和实施课题的条件。选题要适合自身的知识、能力和素质，适合特定的科研条件。
　　研究问题的来源
　　护理研究问题的来源分为以下几种途径：基金课题、临床工作、与同行间的交流、阅读专业文献、理论学习等。
　　1.基金课题：基金课题大部分由国家和各省市的科研主管部门批准立项，如国家自然科学基金、某省医药卫生科技发展计划等，代表着国内最新研究方向及发展前沿，作者可以通过研究上述项目来确定选题。
　　2.临床工作：临床实践中尚未解决的问题和不断产生的新问题是临床研究问题的基本来源。如与患者需求是否得到满足相关的临床问题；或当临床工作中遇到一些感到烦琐、困难的地方，试图寻求改进解决问题的方法，可以追问：这种工作方法或程序的核心要素是什么？关键环节是什么？能不能进行优化？如何进行优化？
　　3.与同行间的交流：与同行间的相互交流包括正式的学术交流与非正式的学术探讨。通过不定期地参加学术交流活动，尤其是临床专家综述学科最新进展的高水平讲座有助于开阔研究思路、启迪学术灵感、找准科研选题。
　　4.阅读专业文献：选择几本与自己的专业或研究兴趣相关的高质量核心期刊，经常阅读，不定期地浏览最新的学术专著，关注学术发展动态，可以了解护理领域的研究热点和前沿信息，了解同行在做什么研究课题。高质量的文献综述可以全面透彻地分析某一专题的研究问题、研究进展、尚有争议和需要继续深入研究的问题，论文的结尾部分通常会指出该领域的研究方向。论著类研究论文的讨论部分通常也会指出本研究的局限性和进一步研究的方向，会给读者提供选题思路。
　　5.理论学习：理论来源于实践，并用于指导实践。科学研究工作也是一种实践活动，需要理论的指导。理论对选择研究问题具有指导作用，可将理论作为研究架构用于指导研究设计。也可验证某一新理论及其实用价值，以验证其在特定场景中的价值和可推广性。另外，当发现采用某一理论指导临床工作实践时，如果理论与实际存在不一致的情况，可通过科学研究将该理论进行修正、补充或完善，使理论逐步走向成熟。
　　研究问题的评价
　　研究问题基本选定后，还要评价该研究问题的重要性、可研究性、可行性和研究者的兴趣， 并且要符合科研伦理学标准。
　　1.评价研究问题的重要性：研究问题的重要性主要从研究需求的大小和研究结果可能导致的变化或带来的效益等角度来衡量。可通过询问以下问题判断研究问题的重要性：①患者、护士、医疗卫生保健系统或社会能从这一研究所获得的知识和经验中受益吗？②研究结果能应用于工作实践吗？③研究结果会支持现有的理论吗？④研究结果会支持或挑战未被验证的假定吗？⑤研究结果能够协助改变护理实践或建立相关的政策吗？⑥研究问题会对护理学的知识体系有贡献吗？如果上述问题能够得到至少一个肯定的答案，说明该研究问题具有一定的重要性。
　　2.评价研究问题的可研究性：首先，违背道德和伦理的问题是不可以研究的。其次，可被研究的问题通常均具有能够被准确定义或测量的变量。如果研究问题和现象太复杂（如：老年人出院后的健康教育问题），或者研究问题中所包含的变量不能被准确地定义和测量时，会影响该研究问题的可研究性。
　　3.评价研究问题的可行性：可行性是指评价完成拟开展的研究项目所需要的条件是否具备。可行性评价包括：
　　（1）技术上的可行性：是指研究团队是否具备开展研究项目所需要的技术能力。例如：研究者是否具备相关的专业知识背景？前期研究工作基础如何？研究单位是否具备相应的仪器设备和技术能力？研究变量是否清楚？能否找到合适的测量工具？
　　（2）经费上的可行性：开展研究课题或多或少地都需要一定量的研究经费支持。研究经费有多种申请渠道和不同的资助额度，研究者应根据可能得到的经费支持额度判断该课题是否在经费上可行。
　　（3）操作上的可行性：是指研究项目在具体实施阶段的各个环节中所需要的条件是否具备。①研究对象的可获得性：如通过什么途径寻找合适的研究对象？通过什么途径或方式可以接触到研究对象？研究对象在时间、体力和兴趣方面的合作性如何？对弱势人群的保护需要获得其监护人的许可，如何获得监护人的许可？在有限的时间期限内能够获得足够的样本量吗？
　　（4）研究团队人员数量和结构的可行性：研究者是否具备合格的资质和充足的人员数量，以保证研究项目的开展和资料收集。
　　（5）时间进程上的可行性：任何一个研究课题都必须在一定的时间期限内完成，如本科生和研究生的学位论文、科学基金资助的研究课题等，所以，必须根据研究期限来限制所选择的研究问题的范围。同时，还要考虑资料收集的最佳时间。
　　4.评价研究者的兴趣：是指研究者对此研究问题是否感兴趣。研究者在选题时要尽量选择一个自己感兴趣的研究问题，或者在研究过程中有意识地培养自己的兴趣。否则，一旦遇到问题或挫折，无法调动自己的主观能动性，很容易一筹莫展。因此，评价研究者兴趣的一个基本指标是要考虑研究者既往的研究经验， 最好对解决此类研究问题有丰富的理论知识或相关经验。
　　选题是编辑和专家在论文评审时关注的首要问题，如果选题不达标，即使论文书写质量再高，也难逃被退稿的命运，导致一切工作徒劳。护理工作者在撰写护理科研论文时一定要认识到选题的重要性，做好选题策划工作，有明确的研究方向，从实际工作出发，确立一个具有创新性、实用性、科学性和可行性的选题。
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