小学生入学年龄不再成为限制，是好事还是坏事，家长议论纷纷

　　文/樱花谈教育 （原创文章，欢迎转载分享）
　　儿童是未来的花朵，学校是培养花朵的沃土。我国法律规定年满6周岁的儿童可以进入学校接受义务教育。
　　但是，因为我国实施春秋两季的学制，规定使那些出生在9月之后的宝宝无法入学。
　　针对这样的问题，教育部进行了详细的调研并给出了回复：
　　教育部强调可以根据当地情况，在不违背孩子正常发展的情况下，做出合理的调整与选择。小学生＂入学年龄＂不再成为限制，究竟是好事还是坏事
　　现在的小孩很聪明，他们很早就具备了升入小学的能力。如果在合适的时间没有干相应的事情，对孩子来说无疑是一种耽误、一种消耗。
　　中国现在的小孩，普遍在2周半就开始进入幼儿园，接触学前班的课程。按这个时间算，到了6岁，孩子至少学习了3年的时间。
　　对于幼儿园教授的课程，他们已经十分熟悉；对于幼儿园的生活，他们或许已经有些许厌倦，他们渴望进入新的轨道，进行不一样的尝试。
　　现在的小朋友大都是家里的＂独苗苗＂。有时，他们撒娇卖萌尽显可爱一面，但对于父母而言，更多时候，＂混世魔王＂才是他们的真实面目，调皮捣蛋才是他们的常规操作。
　　因此，把孩子送入学校接受教育对家长而言也是一种＂解放＂。
　　孩子提前接受义务教育的好处
　　告别不良习惯，做个人见人爱的小可爱
　　现在的小孩，没有哪个是乖乖听话不叛逆的。在家里，他们总是以自己快乐的方式生活。玩手机到很晚，不睡午觉，吃饭挑食等等一些问题是十分常见的现象。
　　升入小学，孩子就需要接受系统的义务教育，会出现一些课业的压力。为了更够应对这些改变，孩子们也会对自己的行为习惯做出调整。
　　孩子在上小学的过程中，不仅可以学到知识，还可以早一些改掉以前养成的坏习惯，减少对身体的伤害，何乐而不为？
　　现在的＂难＂可以克服，以后的＂难＂很难应对
　　我们所说的未满6周岁，最多与＂6周岁＂这个时间点差半年。我觉得短短半年时间也不足以让孩子产生特别大的变化。
　　即使这时孩子在学习上出现问题，我们还有能力和孩子一起克服。
　　但是以后，孩子因自己年级比其他小朋友大而倍感压力、在工作中因为年龄原因受到限制等问题将是我们父母没有办法帮孩子解决的。
　　部分家长坚持认为原来的方案好，不应该改动
　　众口难调，有支持的自然也会有反对，有些家长认为孩子过早接受义务教育并不合理，表达了自己的观点。
　　减轻孩子压力，让＂内卷＂远离小学生
　　现在，＂内卷＂充斥着生活的方方面面，处处都是压力。
　　如果修改入学时间，大家为了让孩子早点毕业获取年龄优势就会纷纷提前入学。
　　在这种情况下，那些确实需要延迟上学的同学也必须＂随大流＂，这无疑会增加孩子的负担，不利于孩子的健康成长。
　　地区差异，资源有限，不平等的鸿沟加剧
　　中国目前各地的发展存在一定差异。部分地区因为教师资源有限，学校数量有限，不得不使一些孩子推迟上学。
　　如果法规发生了改变，发达地区的孩子就会具有更多的教育资源，拥有更为强大的优势，长远来看一定会使社会不平等的现象加剧，不利于我们实现共同富裕的目标。
　　总之，孩子存在着个体差异，具体什么时候上学还是要根据孩子的实际情况来决定，家长要保持一个好心态，不要被外界环境牵着鼻子走。
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