教育部发布通知，义务教育迎来大地震，家长感到很意外

　　相信很多家长都有这样的疑惑：快乐教育、素质教育实行了多年，但与我们读书时的应试教育相比，现在的孩子学习负担却越来越重了，减负的初衷本是减轻学生的学习压力，让学生自由快乐地成长，但一个不争的事实是:越减学生负担越重，学生并不快乐！
　　什么原因导致学生减负越减越重？
　　多年来,一次又一次＂减负规定＂,非但没有让学生的书包真正轻下来,反而越减越重，说到底，无非是老师教的难了、学生的学习时间太长、做不完的作业以及校内减负，校外增负等因素造成，我们看问题当然也不能看表象，我们再看看这些原因又是如何产生的！
　　首先，不管是素质教育，还是应试教育  ，中考和高考始终都是学生们绕不开的大山，中高考越来越难， 教材也就变得越来越难，那么老师自然也就教得难！
　　其次，我们那时候的主课基本上只有语文和数学，到了初中才开始接触英语，但现在呢？有些孩子孩子在幼儿园就开始学习英语了。而近年来又陆续把体育、艺术、编程等纳入中小学课程，学习科目不断增加，学习时间也就不断被拉长，学生们的负担自然就越来越重了。
　　此外，学生压力减不下来，最重要的原因其实是校内减去的负担，全转移给校外了。我们经常会看到这样一种现象：每到放假，校外培训机构就开始忙碌起来，孩子们则疲于奔跑在各大培训机构，长此以往，孩子不仅感到心累，家长负担也进一步加大不少！
　　在中高考的筛选下，有一部分学生或许会提前下车，被淘汰，但说实话，谁也不想被淘汰，所以就有了＂赢在起跑线＂的说法，有了教育内卷化，校内减负、校外增负的情况也就顺势而出！  教育部发布通知，义务教育迎来＂大地震＂
　　为了减轻义务教育阶段学生的学习负担落在实处，近期，教育部门开始推出了＂ 双减政策 ＂，这项政策 的 实施落地 ，可谓给学生＂减负＂终于不再是一句口号，我们看到如今各大校外学科类培训机构逐渐消失在大家的视线当中，孩子们终于可以拥有属于自己的假期了！
　　不仅如此，为了进一步保障＂双减＂政策实施落地，教育部还相继推出了多项配套举措，主要内容包括以下： 其一：小学一二年级不进行纸笔考试；高年级可以进行期末考试，但没有期中考试，
　　其二：禁止给学生排名；不得以任何名义设置重点班、不得按考试结果给学生分班排座、减少学生作业量等等。
　　其三：＂5+2＂课后延时服务
　　教育部接二连三地发布通知，义务教育可谓迎来＂大地震＂，这一次给教育事业发展带来了一场急刹车！对此，不少家长感到很意外！多项配套举措一经公布，也迅速引起了网友们的热议。
　　虽然大多数家长表示支持，不过也有不少家长有这样的担忧：
　　没有排名、没有考试、不分重点班，虽然能在一定程度上缓解学生的学习负担和心理焦虑，但这样做，其实非常不利于老师和家长了解学生的学习水平，这样的教育就像是＂开盲盒＂，因为你不知道在中考之前，孩子的学习水平到底处于哪个层级，最终的教育成效也只有在中考的时候才能揭晓。笔者观点
　　作为过来人，其实笔者认为读书更多的是一种能力、培养一种思维习惯以及学会做人做事，所以学生只是一味追求分数的高低是毫无意义的，不过众所周知，中高考中却是得高分者得天下，所以这其中存在很大的矛盾！
　　现在教育政策的调整，减轻学生负担，努力实现快乐教育，甚至开展＂5+2＂课后延时服务，使得家长的们下班时间与孩子的放学时间可以实现一致，这些利好政策，一方面不仅保障三胎政策的顺利实施，消除家长们的后顾之忧，其次，最主要的是可以保障素质教育的进行，坚持下去，＂德智体美劳＂五育并举的全面型人才将越来越多，社会压力也就越来越小！
　　因此，接下来具体效果好不好，还是主要在中高考改革上面，众所周知，近年来很多地区高考都实行了＂3+1+2＂的新高考模式，或许有些考生并不适应，但让学生选择自己感兴趣的科目学习，其实也是一种变相减负，所以接下来的教育将会面对新局面，大家拭目以待，时间会证明一切！