孩子作文审题不清扣分严重，1张导图3个技巧，明白如何审命题作文

　　审清楚题目这是写好作文的第一步，也是最关键的一步，题目都没审清楚就下笔，必然是下笔千言，离题万里，这样的作文是不可能得高分。有些学生不重视审题，写作的时候有时连题目和要求都不仔细看，提笔就写，最后肯定偏题、跑题，或者扣题不紧。也有些孩子知道要审题，但不知道如何审题，总是把握不了题目的要求。
　　那么该如何审题呢？
　　一般作文有两种，一种是命题作文，一种是材料作文，我们先看下命题作文如何审题。我用思维导图把命题作文审题的方法画出来。
　　什么是命题作文？就是老师给一个词语或者一个短句作为题目，让学生写出一篇作文。对于命题作文审题，我们要做到：
　　1. 领会题目要求
　　领会了题目要求，才能不跑题，不会谬之千里。具体如何领会题目要求，就在于这两个方面，其实也就是找出题目中的关键词。
　　A. 找出作文要素
　　学生拿到作文首先就要找到作文题目的要素，包括这么几个方面：
　　时间、地点、人物、关系、对象、数量、体裁。
　　比如这些作文题：
　　《课间十分钟》
　　《我的妈妈》
　　《暑假一件趣事》
　　《公园的一角》
　　我们来看下这些作文题目的要素是什么？
　　《课间十分钟》：时间，这里就要注意，这个时间是课间的十分钟，我们一般上课时按照45+10+45，我们要写的是中间这10分钟。
　　《我的妈妈》：人物有两个，我、妈妈，那到底写谁呢？是写我还是写妈妈？这里要写妈妈，同时又强调了人物之间的关系，是我的妈妈。不是张三也不是李四的妈妈。
　　《暑假一件趣事》：这里就有一个数量，是一件，就不能写成二件、三件，同时强调了时间，是在暑假。
　　《公园的一角》：作文的要素是地点，在公园，同时强调了数量，一角，就不能把整个公园都写出来。
　　这些就是作文的写作要素。
　　B. 审准作文题眼
　　题有题眼，文有文眼，我们怎么去审准作文的题眼，其实就是抓住这三个方面：单个词语、有修饰作用的词、动词。
　　单个词语就很好理解了，比如作文《春天》、《妈妈》、《荷花》这都是单个词语。
　　有修饰作用的词，我们看下《课件十分钟》、《暑假一件趣事》、《难忘的一件事》、《可爱的小狗》
　　这里取到修饰作用的词，分别是：课件、趣、难忘、可爱
　　动词：我们也来看几个案例《我爱我的爸爸》、《这件事教育了我》这里的动词就是爱、教育
　　不管是要素还是题眼，这些都是题目中的关键词，我们在审题的时候一定要找准这些关键词，这样题目就不会偏题、跑题了。
　　2. 确定所写内容
　　所有文章的内容都可以用三个字概括，就是情、志、理，不管你写什么文章，其内容要么抒情、要么言志、要么说理。因为围绕情、志、理做文章就不会出问题。
　　3. 明确中心思想
　　中心思想就是写文章的目的，想通过文章表达一个什么意思？是想抒情，还是想言志，或是说明一个什么道理。中心思想是文章的灵魂，需要积极向上，要是正能量。
　　我们具体来看1个案例
　　以＂我最难忘的一件事＂为题作文，字数不少于300字
　　按照我们刚才的步骤来，第一步：领会题目要求，找到题目的要素以及词眼，也就是关键字。
　　要素：人物，我；数量，一件，同时还有字数要求，也是数量，300,；写作对象：事；词眼，难忘
　　那么这些关键词就出来了。必须要围绕这些关键词来写。
　　第二步：确定所写内容，其实在这里就可以用思维导图进行思维发散，先找出很多的写作素材，再从那些素材中选出一个素材来写。比如选了一个材料＂我第一次上台跳舞＂
　　第三步：明确中心思想：通过描写表演前后，说明自己内心强大了，也说明坚持就有收货。那么这个作文题目就审完了。
　　通过这几个步骤，就能把命题作文申清楚，从而做到不跑题不偏题。