APKU观点之王瑾APKU校园杯儿童康复技能大赛助人才培养

　　2020年12月18日，由北京大学第六医院、北京大学医学继续教育学院、北大医疗脑健康主办的＂2020年度第二届A-PKU儿童康复教育发展论坛＂在京圆满闭幕。现场，来自政、产、学、研领域的专家学者共聚一堂，共同探讨儿童康复教育的人才培养与机构发展，勾勒出了一个有价值、能共生、重发展的儿童康复生态，更为2021年儿童康复行业发展指明了方向。
　　近年来，产教融合成为职业教育改革发展的重要趋势。作为搭建教育教学与行业桥梁的行业教学指导委员会紧紧围绕职业教育中心工作，积极发挥研究、咨询和指导、服务作用，突出重点，突破难点，积极推动职业教育培养模式改革。在卫生健康领域，全国卫生职业教育教学指导委员会坚持以服务行业和院校为宗旨，以加强能力建设为核心，深入推进产教融合，强化校企合作，并在推动卫生技术技能人才培养方面取得了一系列的成绩。现场，全国卫生职业教育教学指导委员会秘书处主任王瑾教授向与会嘉宾介绍了卫生行指委的工作情况，提到＂A-PKU校园杯＂儿童康复职业技能大赛的举办，将推动卫生职业院校专业建设和课程改革、人才培养质量的提高，促进产教融合、校企合作的发展，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。
　　以下为王瑾教授现场致辞文字实录：
　　尊敬的各位嘉宾，大家好，今天我受杨文秀秘书长的委托前来参加本次A-PKU儿童康复教育发展论坛，非常荣幸有这样的学习机会。
　　本次论坛是在全国深入贯彻党的十九届五中全会精神，全面落实国家职业教育改革实施方案的形势下召开的，意义非常重大，为促进医教协同、产教融合、校院合作、高质量共育人才搭建了一个很好的平台；为各界分享研究成果，探索发展路径，相互学习、相互促进提供了一个非常好的机会。
　　儿童康复教育是一个涉及医疗、康复和教育等多学科的领域，儿童康复人才的培养也是卫生健康职业教育的重要任务和使命。解决人才短缺的难题，让更多的孩子受到专业的康复教育，是卫生行指委义不容辞的责任。目前，中高职院校康复技术专业、康复治疗技术专业、言语听觉康复技术专业，一共有400多个专业布点，年招生量能达到4万5千多人，在此基础上，卫生行指委也在进一步加大对儿童康复教育和儿童康复职业人才培养的关注和支持。
　　全国卫生职业教育教育指导委员会是受教育部委托，由国家卫健委牵头组建和管理的专家组织。卫生行指委是搭建教育部和国家卫健委的桥梁，是两部委指导卫生职业院校教育教学的桥梁，也是卫生职业教育和行业学会的桥梁。在产教融合、校企合作方面，卫生行指委愿意做更多的工作。
　　本次论坛现场，＂A-PKU校园杯＂儿童康复职业技能大赛也将正式发布，这在儿童康复职业教育史上是第一次，这次赛事动员了全国范围内的卫生与教育类职业院校参与，充分体现了 ＂赛教融合＂、＂赛训融合＂的创新型康复人才培养模式。技能大赛既是学生尽展其才的舞台，也是职业院校展示教育教学成果的平台，既能推动卫生职业院校专业建设和课程改革、人才培养质量的提高，又能促进产教融合、校企合作的发展，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。
　　卫生行指委在两部委的指导和领导下，愿与各相关的行业、企业、协会、学会、社会组织合作共事、共谋发展，以提升质量、优化结构为主线，注重内涵建设和特色发展，进一步落实国家的职教20条，以及国办的63号、34号文件精神，构建供需平衡的现代卫生职业教育体系，有力推进中国特色高水平高职学校和专业群建设，充分发挥卫生行指委的研究、咨询、指导和服务职能，全面提升卫生健康职业教育人才培养质量，为儿童康复行业储备更多更好的后备力量。