抢救的时候,不要忽略了新手护士的培养
抢救急危重患者,这是一个锻炼新手护士的好时机,不要忽略了新手护士的培养。
话 题
@9955
实习的时候没有参与过抢救,也没有轮过ICU、急诊,都是很平稳的度过了实习生活,也很遗憾,没能多学点。现在自己上班了,和上级护士一起搭班,虽然多少知道一些我应该做些什么。夜班抢救人员不够,勉强我还有点用。碰上白班的抢救,人员太多,我去开通静脉通道的时候,领导拒绝了我,怕我打针不中耽误抢救时间,不过确实也是。可是是我所管的病人,如果我不参与抢救,是否也会被指责不参与,还是应该在外面负责其他病人情况?还有一个疑问,如果我不参与,是否下次夜班我需要上场的时候我又能否帮上忙。在很多上级护士的参与下,我仿佛都不知道自己能干些什么,因为感觉我什么都不够格,大大打击了我的自信。以后碰上抢救,我也不知道自己是否还有勇气上,还是应该在外面负责其他的常规护理?
这是我参与抢救的一些迷茫之处,请各位老师批评指教 。
点评
护士 @9955年资虽低,但却是一个渴望学习、愿意积极参加抢救的新手护士。
在护理新生代中,有这样心理路程和想法的新护士,是个值得用心培养的好苗子。科室遇有急危重伤患抢救时,一定不要忽略了这些新手护士的参与和锻炼。
这一点,希望所有的护理同仁看到,尤其是看不上新护士,嫌新护士"碍事"的护理人员看到,从上述话题中,你是否看到了一颗渴求成长与进步的心,看到了一个积极想参与抢救,愿意为之付出努力和心血的好护士的影子?从这样的新护士身上看出了自己当年,也渴求参与救治、有参与意识、寻求归属感的自己?
作为临床护士,大家是不是有个这样的共识:在日常护理工作中,大家看不出什么问题和高下,但在抢救危重病人过程中,最是暴露问题,和看出一个护士水平高低,也是最锻炼人的时刻?
年轻护士在抢救时,也许在你这个高手护士的眼里,是有些不知所措、碍手碍脚,但不经历这些新手期,不让他们磨砺,他们什么时候才能有经验,什么时候才能成长成熟,什么时候才能独当一面?
抢救的时候,新手护士怎么做?
1有一颗爱学习的心
作为新手护士,上面的护士@9955就可以,有一颗渴望学习、进步,有参与意识的心。有心才有内动力,有主观能动性。否则,单靠带教老师或是护士长、高年资护士的指使和带教,不说进步慢,也只能说是被动应付式工作。
2有一双爱动手的手
不会操作,唯有勤学多练。做过一次,就有一次的经验和心得体会。珍惜自己手下的每一次操作机会,积累经验,争取早日上手。
3有一双善于观察的眼睛
关键的操作和救治措施,要用心去看,去观察,去揣摩,从中发现问题,思考问题,才会有悟性,进步的速度也会飞快的提升。
4有一张善于沟通的嘴
不懂的地方要勤学多问。有时候,高年资护士或带教老师的一句话,一条临床经验,赛过你多日的苦思和疑问。善于与同仁沟通,就能解决很多难题。这是一条捷径。
5有一双喜欢跑动的腿
新护士不要跟有资本的护士比,人家有本事有技能有经验在身,有那个资格摆谱。现在,不是你跟人家计较的时候,多跑腿,能多学到很多你想要掌握的本领。
抢救的时候,科室护理团队如何做好传帮带?
成立科室抢救小组
科室内部组建一个护理抢救团队(或小组),需要抢救时这个团队立马成立,像ICU抢救一样,抢救的时候,团队人员精诚团结、亲密协作,有条不紊,忙而不乱的投入抢救。
抢救时做好分工协作
抢救是一个团队协作性很强的过程。每一次的抢救,所有的参加抢救人员,就是一个抢救团队。这个团队里,有高年资高职称的医生护士,也有低年资、低职称的医生护士。在这个团队里,当班的护士加上其他白班高责护士,其中高责可以负责呼吸道及配合气管插管,其他白班的高责可以帮忙建立输液循环,初责就负责记录,吸药,推药……团队协作精神,在抢救的时刻,最是能够得到展示和体现。
做好抢救中的传帮带
不能因为有的护士年资小,就让人家退出抢救工作。须知,年轻护士,尤其是新手护士,也是需要成长的,正是需要学习的时刻。如果是新手护士负责的病人发生抢救,一定要让其参与进来,完成抢救,这样的护理工作,才能称得上整体护理。不让其参与的抢救过程,是不完整的,也是不利于年轻护士成长和锻炼的。此时此刻,更是应该做好新护士的传帮带,促使其快速成长成熟,早日成为成手。
适当的点评和指导
看到新手护士抢救过程中存在的问题,作为高年资护士或是上级护士,要在事后或合适的时间和地点,为其指出和指正,适当的为其点拨,为年轻护士的成长,助力加薪。而不是只会嫌弃年轻人碍事,更不能说,你站一边去,你能帮些什么?年轻人需要参与,需要成长。
(来源:中卫护研院)
总之,抢救急危重伤患,最是展现一个护理团队水平和抢救能力的时候,也是锻炼新手护士的最佳时刻,护理同仁一定要利用好这个时机,为新护士做好传帮带,促进其成长和进步,为其加油助力,而不是使其遭受打击,让他们在一旁垂头丧气。
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