带10岁儿子进女更衣室？孩子面前换衣服，上厕所，同床睡，共浴。

　　带男童（年龄比较大）进女厕，进女更衣室的新闻几乎隔一段时间就会出现一次。
　　6月份，一位微博博主发文称，她们那边的游泳馆每天都有女性带儿子进女更衣室，男孩子们都很大了，目测超过10岁。这些男孩还和女性一起洗澡，甚至偷看了该博主。该博主叫来工作人员，游泳馆工作人员说管不了，家长还说＂孩子又看不懂的，就你精贵怕看！＂ 真是大无语！
　　5月份时，上海某景区男孩在女厕隔间外偷瞄的新闻也冲上热搜，一母亲带双胞胎儿子进女厕，其中一男童在隔间外挨个弯腰偷瞄。随后，该网友发现双胞胎男童的父亲实际上也在景区内。
　　新闻一出，引起哗然，图中孩子已经不小了，至少6岁以上，这么在女厕所里＂弯腰偷看＂，的确是大不妥。爸爸在场却形同虚设。
　　类似的新闻隔一段时间就会出现一次，从不会缺席。
　　这些带男童（年龄比较大）进女厕或者女更衣室，侵犯了女性隐私权，造成他人不便。网上讨论了很多很多，女性权益问题，呼吁公共设施问题的声音也非常之多。
　　今天我想从另外一个面谈谈这个问题，那就是性别教育，性教育。
　　在这些带男童（年龄明显比较大）进女性私密空间事件中，家长往往以＂自家是男孩，吃亏的反正不是自己家＂的心态自居，看起来是＂获利＂的一方，却是十分错误的行为。因为他们完全无顾自家孩子的年龄，已经远超需要得到正确＂性别教育＂的年龄。
　　没有正确的性别教育，就不会有自我保护意识和尊重意识。
　　别以为自家是男孩不吃亏，男孩女孩都可能是性侵害的受害者，没有正确的性别教育和性教育，他们甚至分不清哪些是性侵害，在真遭受性侵害时他们甚至意识不到，这是非常可怕的。
　　也不要以为性侵害发生概率很低，离大家很远，广义的性侵害发生概率很高，给儿童看色情片，用身体或工具接触儿童的生殖器官，使用儿童制作色情片都算。后果更加恶劣，会造成长期心理创伤。
　　带男孩子进入女性的私密专属领域，或会造成孩子性别混淆，如不及时纠正， 会影响孩子对异性的态度，甚至影响孩子将来和异性的相处交往。
　　所以，带着年龄比较大如6岁以上，甚至10岁以上儿子去女厕所，女更衣室等女性私密空间的行为， 暴露的是这些家庭对性别教育，性教育的严重缺失。
　　除了进女厕所，女更衣室这些问题，其实日常生活中也有情况我们需要注意，如
　　与孩子同床睡
　　在孩子面前换衣服
　　在孩子面前上厕所
　　给异性孩子洗澡
　　给孩子擦屁股
　　与孩子亲吻
　　这些行为，我们在什么样的时间节点应该停止呢？
　　性别教育和性教育，我们到底应该怎么做？
　　我查阅了很多相关资料和书籍，国内外对于这样的时间节点并没有确切的权威的指南，但是有大致的参考区间。供大家参考。
　　0-6岁孩子的性教育，
　　怎么做？
　　性别教育  性别教育就是指孩子在童年时，就能够清楚认识自己正确的性别角色，让孩子发展出适合自己自然性别的个性风格。也就是说我们需要帮助孩子慢慢了解自己是男孩还是女孩。
　　一、6个月到3岁是孩子的性别认识期
　　这个阶段的孩子，通过模仿和观察别人的行为，结合周围的环境，比如父母、同伴等等，
　　通过观察和强化，孩子们慢慢理解了和性别有关的行为，然后通过整合这些行为和对性别的认识，发展出自己关于性别的看法。3岁左右，孩子就会有自己是男孩还是女孩的性别认知能力。
　　二、3-6岁是对孩子性别教育的关键期
　　到了3-6岁，孩子已经有了性别角色的意识。这个时候父母需要通过日常的潜移默化和以身作则，减少一些传统的刻板印象；
　　比如如果孩子有意愿，可以鼓励孩子参加各种活动，女孩玩轨道汽车，男孩做手工；
　　并在外界透露出性别的刻板印象的时候可以和孩子讨论，＂你是男孩子，不要哭＂ ＂你一个女孩子，怎么喜欢舞刀弄枪的？＂＂你一个男孩子居然喜欢粉色？＂这些都是性别的刻板印象，都可以与孩子进行深入讨论。
　　带领孩子们了解身体知识，让孩子们认识到身体差异。这是对孩子生理上的性别教育，能让孩子了解到男性女性生理上的不同，更好的保护自己。
　　我们家雪球通过绘本《小鸡鸡的故事》，真正理解了男女之间的区别。更多性教育相关绘本可以阅读我们之前的文章：  性教育绘本
　　性教育内容
　　0-2岁认识身体部位
　　引导孩子正确的认识身体也是性教育的一部分。生活中有三个很好的机会：
　　1：换尿布的时候
　　日常换尿不湿的时候，就可以慢慢告诉孩子身体知识。从小将性器官就像其他器官一样告诉孩子，那么在孩子心中，性器官不会成为不可谈论的神秘部位。
　　2：读绘本的时候
　　现在很多家长每天或者经常都会给孩子读绘本，可以挑选一些人体知识的绘本来给孩子讲解。比如我们雪球很喜欢的《我们的身体》、《可爱的身体》。
　　3：给孩子洗澡的时候
　　给孩子洗澡的时候也是很好的认识身体的机会。
　　3岁左右孩子探索生殖器
　　孩子在3岁前会有一段时间对自己的生殖器特别感兴趣。男孩会一直玩自己的生殖器。女孩也会抠自己的外阴，只要纸尿裤一脱，立马就伸手去抠。
　　孩子出现这样的行为是非常正常的。随着认知的发展，孩子会自然而然地探索自己身体的各个部位，包括生殖器，一段时间内会不断地去摸去玩。
　　那么家长应该如何去引导呢？很简单，就是 不要去管他。 让他去摸就是了，等他自然而然地充分认识自己的生殖器。越是干预，孩子反而会越好奇。
　　雪球妈妈小提示：
　　家长需要注意的是保持孩子手部卫生，勤洗手。不用担心男孩子会把阴茎拉坏玩坏。
　　3-6岁 对异性身体好奇
　　在3~6岁这个阶段，孩子可能会对别人，尤其是异性的身体感到好奇。
　　从心理发展的角度看，孩子进入了一个自我认知的重要阶段。他会去了解自己的身体，同时也会逐渐意识到自己和他人的身体有许多细节上的不同，从而去探索。他们会先从自己熟悉的家人身上寻找答案，想观察父母的身体。
　　这时候家长 最重要的任务是尊重孩子的认知发展规律，主动解答孩子的疑问，帮助孩子完成他的认知发展。
　　亲子共浴是一个非常好的方法。在和父母共浴的过程中，孩子自然而然就知道了异性长什么样。当孩子知道了区别以后，好奇心得到了满足，就不会做出让人感到尴尬的事情。
　　如果父母觉得尴尬，也可以通过看绘本的方式来进行。
　　在＂身体认知与尊重隐私的教育＂之间，建议的原则是： 满足孩子心理发展需求在先，隐私教育在后。 因此，孩子在4岁前，父母要以满足孩子对身体的好奇心为主，不要强调隐私的教育。根据孩子心理发展规律。
　　4岁以后，孩子开始接纳社会规则并学习融入群体的发展阶段，我们让孩子学习尊重他人身体，保护自己的隐私，帮助孩子建立身体界限，逐渐加强让孩子重视身体隐私和尊重他人身体隐私的教育，这样做是顺应了孩子心理的发展。
　　划重点了，也就是说，如果前面的性教育相关工作都做到了， 在孩子4岁开始，我们就需要逐步停止这些亲密行为了。
　　与孩子同床睡
　　在孩子面前换衣服
　　在孩子面前上厕所
　　给孩子洗澡
　　给孩子擦屁股
　　与孩子亲吻
　　也就是说，这个年龄段孩子应该有＂男女有别＂的意识，有隐私意识。4岁左右也最好是不要带男孩进女厕所了。
　　2.5-5岁 ＂出生教育＂我从哪里来的？
　　2.5~5岁之间，这个年龄段的孩子往往对这个问题非常好奇。
　　孩子问＂我从哪里来？＂怎么回答＂我从哪里来？＂可以说是家庭性教育困扰中位列榜首的问题。
　　一般孩子较小的时候，我们只需要简单地回复 ，孩子就满足了。 随着年龄增长，慢慢就需要较详细地讲解了。
　　这类知识，我们可以通过绘本、纪录片、电影和孩子一起看。在了解这些知识的同时，我们需要给孩子边界教育，因为确实有一些小孩子，他们因为没有接受任何的性教育，会懵懂地模仿。
　　我们要在性教育里教给孩子，什么样的探索、什么样的行为是可以做的，什么是不行的。同时，我们还要让孩子知道，什么是隐私部位以及如何保护自己的隐私部位。这些都是相通的。孩子真的比我们想象的厉害，只要你告诉孩子，某个行为是成年人才能做的，孩子不能做，大多数孩子都会去遵守的。
　　图片来源于《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》
　　《小威向前冲 》《宝宝的诞生》等绘本，就可以很好地帮助孩子理解精子、卵子、怀孕等概念。
　　2、3岁起引入隐私教育
　　生活中有很多合适的教育契机。
　　比如：当孩子两三岁开始意识到性别和开始好奇男女生身体的不同时，我们可以在解答孩子困惑的同时带入防性侵教育的内容；
　　当孩子问＂我从哪里来＂的时候，可以适时地引入防性侵的内容等等；
　　也可以直接通过绘本的形式来讲解。
　　另外，我们要注意，隐私部位和身体界限是两个概念。隐私部位就是背心裤衩下面的部位，但身体界限是每个人都有可能是不一样的。比如，爸爸妈妈摸我的胳膊我觉得可以，但如果陌生人摸我的胳膊我不能接受。所以，我们不应该仅仅去强调隐私部位，还要帮助孩子建立身体界限。
　　当你给孩子讲完了隐私部位、性器官、身体界限，你可以和孩子玩一个游戏，你指着身体的某个部位，让孩子去表达——这个部位别人可不可以碰？比如碰到手脚的时候，孩子说可以，但碰到胸部的时候，孩子说不行。在这个过程中，也可以加入更复杂的判断场景，比如如果是爸爸、妈妈、朋友想碰他的手脚是可以的，但陌生人是不能碰他的手和脚的，等等。针对不同的人群，我们有着不同的身体界限，这样的区分对孩子来讲是非常有意义的。
　　图片来源于《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》
　　我们要帮孩子建立一个清晰的概念，那就是： 他的性器官和隐私部位只有爸爸妈妈帮他洗澡或者医生检查他身体的时候可以碰触，而医生检查的时候，也需要有爸爸妈妈在现场确认安全。除此之外，其他人都是不能碰的。
　　有关分床睡
　　与孩子分床睡其实也是一种间接的性教育。但是这个问题，没有一个绝对标准的年龄和答案。
　　我们更倾向于从三个方面去考量。
　　第一，夫妻二人的需要和感受。父母和孩子一起睡都有可能影响彼此的睡眠质量。再加上父母和孩子在一个房间睡觉，会影响到夫妻之间的性生活，性行为偶尔还可能会被孩子看到。不分房睡必然会影响夫妻之间的关系。
　　第二，孩子的独立能力。例如，某天父母不在家，孩子是否会因为父母不在而感到害怕？
　　第三，孩子的感受。假如孩子自己已经表现出不好意思，甚至提出要自己睡觉，家长应该尊重孩子的意愿，给孩子提供独立睡觉的空间。
　　如何实现分床睡？
　　独立睡觉对孩子来说是一个挑战，在这个过程中，大部分孩子会有一些抗拒的表现，因此需要循序渐进地来。
　　开始孩子和父母睡在一起的，可以先过渡到睡在同房间旁边的床上，然后再过渡到分房睡。整个过程应该是一个循序渐进的过渡，父母一定要意识到的是：你们的所作所为都要尊重孩子的感受，绝对不是突然告诉孩子＂从今往后，你必须一个人睡觉＂，然后就把孩子放到一个他不熟悉的床上或者房间里。
　　第一步，提前给孩子做好心理建设，接下来会分床睡、分房睡。因为＂这代表你长大了＂，向孩子传递积极信号，让孩子提前做好一定的心理准备。
　　第二步，父母要懂得表达自己的感受。比如，告诉孩子：＂爸爸妈妈很爱你，但是爸爸妈妈希望有两个人独处的时间和空间。＂假如孩子问：＂为什么爸爸和妈妈睡觉，我就不能？＂家长可以这样回应：＂爸爸和妈妈是夫妻，夫妻是睡在一起的。长大以后，你也会遇到你爱的人，也会有自己的配偶，那时候你们就一起睡觉。而孩子和父母之间是要有彼此独立的空间的，是在不同房间睡觉的。＂
　　第三步，在与孩子分床睡的时候，父母要帮助孩子习惯有规律的作息时间和睡前仪式。洗澡、换睡衣、喝一点牛奶，讲睡前故事或者亲子共读，让孩子自然入睡。规律性的睡前仪式，可以很好地帮助孩子尽快适应分床睡和分房睡。
　　最后一步，陪伴式的分离。孩子刚开始在自己的房间睡觉，爸爸妈妈可以腾出一段时间陪孩子聊聊天，给孩子讲讲故事，陪伴孩子入睡后再离开。
　　关于分床睡，可以阅读以前的文章：
　　热播新剧《安家》引发的育儿迷思:孩子出生后爸爸睡在哪？
　　寻求帮助，学会拒绝
　　家长们要帮助孩子进行技能的训练，可以给孩子设置一些场景进行角色扮演练习。
　　比如：爸爸妈妈的一个朋友让孩子脱衣服，怎么办？
　　有亲人让孩子坐在他的腿上，摸孩子的屁股，怎么办？
　　有人让孩子看怪怪的影片，怎么办？
　　有人让孩子摸他的隐私部位，怎么办？
　　有人在孩子面前脱衣服，怎么办……
　　在发生这些情况的时候，性侵犯者可能是任何人。性侵犯者可能看起来是好人；也可能是受人尊敬的人，甚至可能是受孩子喜爱的人。
　　让孩子学会说＂不＂的心理基础是要让孩子有独立思考的习惯和选择的权利。孩子对成人的话不应是简单服从。家长在与孩子的日常交流中可以强调规则，但不能强调服从，而是应努力让孩子理解规则。
　　在遇到让自己不舒服的情况时，敢于表达出来，甚至在被触摸隐私部位时敢于说＂不＂，才是正确的表达。
　　图片来源于《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》
　　最后，性教育是一个长期的过程，不是一天两天就能教好的。需要我们了解儿童认知发展的特性，也需要有一些性教育相关知识。很重要也不简单，是如今儿童家庭教育不可缺失的一块。
　　参考资料
　　1.李佳洋，刘文利，学龄前儿童的家庭性教育，江苏教育，2019
　　2.白璐，和孩子谈谈性，中国妇女出版社，2018-07
　　3.明白小学堂，给爸爸妈妈的儿童性教育指导书，中信出版社，2019-06-01
　　4.胡佳威，重要的＂性＂，影响孩子一生：41个常见性教育问题解析，中信出版社，2020-06
　　5.胡萍，善解童贞1：0～6岁孩子的性发展与性关怀，江苏凤凰科学技术出版社，2016-03
　　雪球妈妈（snowballmom），陪娃一起长大的80后妈妈。