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同步作文孩子写人没顺序没亮点怎么办?把握住这几点就够了

  前言: "天地间走来一个小小的我......."同学们,我们大家外貌不同,性格各异,每个人都是独一无二,你们了解自己吗?知道自己长什么样吗?来,做有心人,照照镜子,回忆回忆自己做过的事情,你就会更了解自解自己。让我们一起来展示自己吧!
  写之前想一想:
  你的外貌有什么特点?
  你的主要性格特点是什么?
  你最大的爱好和特长是什么?
  你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?
  拟题立意
  精彩题目任你选
  《变色龙》《我,小少年》《嘿,那位镜中人》《我是谁》《爱画的我》《上进的我》《开开朗的我》《我就是这样一个人》《这个调皮鬼是谁》
  定主旨
  在习作中,通过对自己外貌的细致刻画以及典型事例的回忆,写出自己的性格特点或兴趣爱好,展现出独特的"我"。
  起步准备
  细致观察,发现特征
  有不少同学都感到为难,勉强下笔常常写成一个毫无个性的"我"。
  其实只要我们平时做个有心人,对照自己的照片或镜子描写自己的外貌特征。外貌般包括身高、脸形 、五官及衣指导。要写出自己与众不同的外貌,应该突出重点,不能面俱到,更不能从头写到脚。
  要根据自身的实际情况进行细致的刻画,使人物形象更为丰满。
  微片段:  我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面。.......借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。(章武《天游峰的扫路人》
  这两处外貌描写,很有意味。第一处,仅仅描写了他的身形、穿着,以为只是一个普通的扫路人,是粗看。第二处,是"打量",细致地描写了老人的五官,是与老人交谈后再次描写,因此是细看。
  典型事例, 塑造形象
  人物的性格特点、思想品质往往是通过一件件具体的事情反映出来的。所以在反映人物特点时,我们要选取最典型的事例来塑造形象。
  可以通过一两个事例,表现自己独特的兴趣爱好或者性格特点,挑选最有说服力最有吸引力的事例会让人物形象更为丰满,更为生动。
  微片段:  她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。(魏巍《我的老师》)
  在"很打真爱"多大场面中"从来不"仅仅有一次""好像要""轻轻地蔽"这些词语说明老师即使在生气的时候,也并没有真打的意思,这仅有的一-次假装生 气,写出了老师的"严"与"爱"。
  多维刻画,彰显个性
  有些同学选择的事例很典型,但总是写得不具体、不生动.读起来平淡寡味。要想把自己的形象写丰满需要对自己的外貌语言、动作、神情和心理进行全方位的描写,这样才能使自己的形象丰满起来。
  可以集中描写自己的外貌,也可以在记叙事情的过程中将动作、语言、心理活动等结合起来描写。
  微片段:  祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着手杖,嘴上则不住地抽着旱烟,遇到小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:"你看天空飞个家雀。"趁那孩子往天空看,就伸手去把那孩子的帽子给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头,他说:"家雀叼走了你的帽子啦。"萧红《我的祖父》
  这处描写从外貌、语言、动作等方面对祖父进行多维刻画,表现了祖父的和蔼可亲与孩子气。
  素材积累
  美词
  人物脸型:瓜子脸 国字脸 鸭蛋脸 长方脸 圆脸
  人物头发:长发披肩 短发平头 蓬蓬松松 刘海齐眉 乌发如云
  人物眼睛:眉清目秀 浓眉大眼 乌黑有神 炯炯有神 贼眉鼠眼
  人物身材:身材高挑 弱不禁风大腹便便 婀娜多姿 肥头大耳
  人物动作:步履矫健 连蹦带跳 大步流星 大摇大摆 上蹿下跳
  人物神态:破涕为笑 热泪盈眶 眉开眼笑 泰然自若 目瞪口呆
  四字俗语
  一肚子草(没有学问) 嘴上一套(言行不一致)
  不讲面子(不给情面) 打退堂鼓(办事中途退缩)
  唱对台戏(互相对着干) 七七八八(差不多,零零碎碎)
  打小报告(告密、告状) 吊儿郎当(人放荡不羁的样子)
  名言警句
  天生我材必有用,千金散尽还复来。——[唐]李白《将进酒》
  金无足赤,人无完人。——[宋]戴复古《寄兴》
  将相本无种,男儿当自强。——[宋]汪洙《神童诗》
  只要功夫深,铁杵磨成针。——[宋]祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》
  重要段落
  总分段:   告诉你一个秘密 ,我非常怕黑。读二年级的时候,每次经过音乐教室,那里很黑限业分级,有工个人,我都会普怕得紧紧地闲着眼睛,不能冲开。一次经过那里时,我在心里想:我得赶快离开这里!于是我闭着眼飞跑起来,结果撞上了墙壁!气得我大声说:"我下次再也不走这个鬼地方了!"
  描写段:   那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛,嘴唇薄薄的,笑的时候小嘴一咧,眼睛一眯,生出一对小酒窝,着实可爱。要是谁惹他生气了,他就会瞪大眼睛,小嘴一翘,能挂起一个大油瓶。
  妙尾段:   你猜这位小姑娘是谁?一定猜不出来吧,还是让我来揭开谜底吧!她就是本小姐一李蕴,一个有着男孩子性格的调皮女孩。(设问式开头,比较新颖。)
  妙尾段:   这就是我,一个无忧无虑、活泼开朗的小女孩,笑声伴着我走过童年,我是最开心、最快乐的人。所以,我崇拜的偶像就是我自己。(照应开头。)
  巧头段:   你要是问我,我的偶像是谁,我会告诉你,我的偶像其实就是我自己。哈哈!你不相信吧?那就听我来介绍一下吧! (以设问开头,引出下文。)
  巧头段:   我是一个活泼开朗的小女孩,今年9岁了,喜欢扎两根小辫子,开心的时候,甩甩小辫子,特有意思。一张红润的瓜子脸上,小小的嘴巴、高高的鼻梁、大大的眼睛。这双眼睛啊,还是双眼皮呢,可惜是近视眼。眼睛下方还有颗芝麻大的黑痣。有人说,这是掉泪痣。掉泪就掉泪呗,我才不在乎呢。(以外貌描写开头,吸引读者。)
  佳作引路
  我的自画像
  在一个美丽的花园里,一个小女孩正抱着本书津津有味地读着。  她长着一张圆圆的小脸,脸上镶着一对弯弯的柳叶眉,眉毛下面有一双水汪汪的眼睛。一个高鼻梁下面是一张能说会道的小嘴。  你们知道她是谁了吗?嘻嘻,她就是我--一个活泼文静的小书虫。
  我的优点是爱看书。我的家里,书架上满满地摆着一大堆的文学书,童话书和绘本,都可以创建一个迷你图书馆了。爱看书有时也是坏事。记得有一次,我正在看书,妈妈叫我赶快写作业。我说"妈妈,我已经做完了。"于是妈妈半信半疑地翻开书本帮我签名。结果,我被她骂了一顿。原来,我太想看书了,结果把作业做得一塌糊涂。她对我说,快点重做!我只好不情愿地做了。唉,我这个毛病可得改改了!
  除了爱看书,我还喜爱音乐。家里摆着一架大钢琴和一个圆号。如果你恰好在我做完作业时来到我家,那你一定能够听见我家传出的音乐声。每年,在学校期末的家长会上,总能听到我圆润的号声……
  我眼中的自己
  她,酷爱写作;她,生活无拘无束;她做事粗心大意,她是谁呢?不知道吧,告诉你,她就是我!
  我长得比较瘦,但也不是太瘦,身材非常匀称。我最喜欢穿汉服配头饰,我的家人和同学都说我穿上汉服美得像仙女一样呢!我的头发乌黑发亮,以前我的长头发都差不多有五十厘米,但是后来被剪了,不过短头发走起路来一甩一甩的,看起来很有精神。
  我的脸圆圆的,就像一个大汤圆,黑黑的眉毛下是我水汪汪的大眼睛,真像两颗圆圆的黑葡萄。小巧玲珑的鼻子下是个红嘟嘟的嘴巴。
  我呢,是一个小淑女。例如;我说话的声音并不大,而且不会跟别人追逐狂打。我也是一个很听话的好孩子,平时我有好东西,都会跟别人分享。
  我的爱好是看书和画画,我看的书可不是什么漫画书,而是一些有关于学习的好书,里面还会有一些道理,一拿起书我就不肯放手,我也被一些人物所感动,但我并不会哭,因为从小我爸爸就跟我说女孩子不能哭。
  "书是人类进步的阶梯"妈妈说。我画画也很好看,每次上美术课,我都能得五分。
  这就是我,淑女的我,聪明的我!
  这就是我,一个爱书如命的小女孩!
  一个真实的我
  调皮捣蛋,胆小如鼠却总喜欢捉弄别人的性格便合成了一个我,一个真实的我。
  站在大海边上,看到那五光十色的贝壳,小心地拾起一个,瞬间,一个捣蛋的我出现在脑海中  。一天,我妈妈正在炒菜,在一旁的我,无事可做,想着如何打发这无聊的时间,忽然灵机一动,想出了一个绝世好计,我悄悄地溜回房间,从桌上拿起手机拔起了家里电话,看到妈妈出来接电话,我想呀,机会来了,我连忙溜回厨房,把一匙糖当成盐放进菜里,然后笨手笨脚地把菜翻过来。妈妈回来时脸上写满了疑问,却全然不知我做了手脚,又把一匙盐放进菜里,在一旁的我露出得意的笑容。在吃饭的时候,爸爸尝了一口,皱着眉头尖叫:"哎呀!这是什么菜来的,怎么又咸又甜。"然后他们望向捣蛋调皮的我,但我早已踏上了西瓜皮溜之大吉。
  慢慢地拼凑记忆中的碎片,一个胆小如鼠却又爱捉弄人的我出现在屏幕上,说我胆小,这一点也不假,我不敢一个人在家,否则我也不会被子别人起了一个名字胆小鬼。  也不错,如果我一个人在家,肯定会把我的处境和鬼连接起来,心里怕得要命,但是,一个胆小的我却非常喜欢捉弄别人。弄得别人哭笑不得,我才乐笑开怀。不信,请往下看吧。
  一天,下课一会后,我故装神秘地走到小A同学身边说:"嗯!小A,班主任找你。"小A也是个名副其实的胆小鬼,听到班主任有请,吓得直哆嗦,但是师命难违,他只能拖着沉重的脚步走出教室,看到那副愁眉苦脸的样子。我忍不住大笑起来,小A看到我那副得意的模样,才知道被耍了,让他担心一场!
  同学们,这就是我了,一个调皮捣蛋的我,一个胆小如鼠却爱捉弄别人的我!
  比较赏析
  一、语言生动风趣,激发阅读兴趣
  这几篇习作都能巧用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法,可见小作者们扎实的语言功底。 小作者用生动的比喻将自己的眼皮比成魔术师,语言诙谐幽默,写出了和别人的不同之处,如《我的"自画像"》:"我今年十岁了,又高又胖,因此总是挺着一个将军肚。你再仔细看看我,除了那张被称为‘黑洞’的嘴巴外,圆圆的脸.上还镶着一对"浓眉大眼’。关键我的眼皮还是两位‘魔术师’,一会儿单,一会主里儿双,是不是很有趣?"
  在这些习作中,也不乏排比句 ,如《这,就是我》:"她,酷爱读书写作;她,生活无拘无束;她,做事粗心大意,她是谁呢?不知道吧,告诉你,她就是我。"短小的排比句,鲜明地写出了小作者生活中不同的性格特点。巧用夸张手法的例子也不少,如《我给自己画张像》:"不清楚什么时候就会经历妈妈‘狂风暴雨’的洗礼,甚至是盘古对宇宙一样的‘狠劈猛凿’。"这样幽默风趣的语言,是不是让你读了还想读?
  二、刻画有血有肉,丰满人物形象
  为了人物形象跃然纸上,这几篇习作都能从外貌、语言、动作、神态、心理等多角度的刻画人物,让整个人物形象立体起来。 如《这,就是我》:"我的眉毛弯弯的,像个月牙,下面一双乌黑发亮的眼睛,亮得十分有神。由于我的头发十分短,所以常常被‘淘气包’李家乐嘲笑:‘哈哈,快来看呀,徐娅婷理了头短发不就变成‘假小子’了吗?’大家听了都哄堂大笑。"
  这样的外貌描写虽不面面俱到,但通过语言描写写出了自己是个假小子,让人物形象更突出。 又如《一个真实的我》:"我飞快地跑了出去,跳到田里,环顾四周,见不远处有一块空地,一下跑到那儿,躲了起来,开始拆爷爷的眼镜。"一系列动作描写一气呵成,一个淘气的小男孩的形象跃然纸上。像这样多角度的刻画,就能让人物的特点深入人心。
  三、结构安排巧妙,增添文章光彩
  这几篇习作基本上都采用总一分一总的结构。开头有的开门见山,介绍了自己的外貌特点。文章层次清晰,在具体事例的支撑下,显得有理有据。 不过,有的同学在结构的安排上不能做到详略得当,要抓住最有特点的地方重点刻画,让文章有重点、有亮点。结尾时,孩子们大多能做到首尾呼应。建议形式可以多样化一点儿,比如运用反问、比喻等,为我们的文章增光添彩。
  同学们,有了这些佳作的引导,相信你的文章会更加出彩!
  ----END---

养孩子,累并快乐着常常有人问我,养二孩累不累?我一脸懵逼,那么多生二孩的,有的甚至生了三孩,怎么总问我这个问题。方便的时候,我照着镜子看了又看,到底还是不是自己?虽然我两鬓些许斑白,但面容精神并无多15岁身高定格162厘米只因父母坚信这伢晚生长为义诊活动现场,孩子测量身高。长江日报大武汉客户端12月8日讯(记者黎清通讯员温红蕾)原本不矮,但孩子身高没达到期望值,要求医生赶紧用生长激素原本矮小,医生建议注射生长激素,却担心新生儿睡觉呼吸急促有的妈妈发现自己的宝宝呼吸好快,像喘不过气,非常担心宝宝是不是生病了。这种情况其实不必要担心,因为宝宝刚出生的时候,主要是靠腹式呼吸,所以您看见他的小肚皮一上一下的,而且他们的呼吸宝宝的第一口高铁米糊,这四个问题,你搞清楚了吗?文当什么妈Emm没错,小臭妈就是单开一篇讲讲泡米糊(米粉)那些事儿,下次还能单开一篇讲讲如何穿脱纸尿裤的还别说,小臭妈第一次泡宝宝米粉的时候,也是对这些问题懵逼不已用几度的水泡?用新生宝宝是双眼皮,产房外爸爸直接懵了我和孩子妈妈都是单眼皮本文由护芽妈妈原创,欢迎个人转发和分享大家可能都被网路上的大眼萌娃所吸引,漂亮的大眼睛加上可爱的表情包,真的是让人分分钟就喜欢上。但有时候,孩子是双眼皮对于父母来说却不是一件好事,孩子从小就不能太惯着要不就是害了他作为八零后的我,自从几年前当上父亲后,就深深地感觉到带孩子的不易。特别是在我女儿二岁开始后,自我意识开始觉醒,能明显地感觉到她开始懂得怎么样利用哭闹来达到自己的目的。我一直认为小孩这几类鸡蛋不能给孩子吃鸡蛋是我们最熟悉不过的食物了,煮鸡蛋茶叶蛋荷包蛋炖蛋炒蛋不但吃法多样,其营养价值也近乎完美,含有维生素叶酸胆碱卵磷脂,以及钙铁硒等矿物质,号称全营养食品。很多家长都想让孩子每天吃几那些给女孩取名招娣引娣的家长,都是些什么心态?我家媳妇叫引娣,在我们这里叫招娣的,引娣的很多,我也问过他们,为什么起这个名字?他们说第一胎是女孩,把他起名引娣,意思就是招蜂引蝶的意思,希望第二胎是个男孩。哈!有了女儿,想生儿子不能一步步毁掉自己孩子了父母的言行态度随时随地都在影响小孩子的每一个动作而父母本身,可能也深受上一代父母的言行态度影响。你的孩子不是你的孩子我家儿子二年级了,总觉得自从上了小学以后特别特别的累,男孩比女孩别总在孩子面前玩手机,一个小故事,让你明白伤害究竟有多大有一种病叫离不开手机综合症。病症如下离不开手机,离不开网,或出没到一个无信号区域,就整个人不好了,心里七上八下,没着没落但是作为家长的你到底知不知道,总在孩子面前玩手机,对孩子的伤孩子有这3个懂事行为,暗示未来可能情商低,家长早知早受益作为父母我们都希望自己的孩子是很优秀的,是被邻里街坊夸赞的那一个,每次听到别人夸奖自己家孩子懂事的时候,相信大部分的父母都是打心底里的高兴,而且还是暗暗自喜。不过孩子仅仅是懂事的话
为啥要让孩子做家务?或许这是最好的答案生活中很多家庭因为孩子年龄小或者学习,很少让孩子参与到家务中来。其实这样是在限制孩子的动手能力,剥夺尝试或锻炼的机会。苏霍姆林斯基说儿童成长过程中所尝试做的事情,就应该让他们去做,一定不要和青春期的孩子较劲孩子小的时候,即使再叛逆,父母们似乎都有办法收拾他们。不管方法是软是硬,反正孩子们总会很容易就能消停下来至于是否很快又反复,另当别论。但是,当孩子们逐渐迈向青春期的门槛,一切似乎都孩子成绩好不好,取决于父母是坐在沙发上,还是坐在书桌旁为人父母,都希望孩子能学习优秀,每次考试能取得一个好成绩。但是却很少有父母明白,好成绩的背后,不仅需要老师认真负责,孩子努力学习,也离不开父母的奋力托举。真正的教育,从来不是把孩子我太累了,不想学了,请把这15幅图送给孩子看看最近后台有很多家长留言说,孩子学习提不起精神,写作业也是毛毛躁躁,一点都沉不下心。有时候作为父母实在看不下去稍微说了孩子两句,孩子就严重抵触,还反问说我就是不想学习了,你能拿我怎么孩子放学回家后,父母一定要做这3件事,最后一件尤其重要要说这个世界上最操心的人,一定就是爸爸妈妈了!孩子吃什么有营养,成绩为什么提不高没有一件事是不需要操心的。但是有一个重要时间,却被很多爸妈都忽略了,那就是孩子放学回家后!这个重要的总是对孩子感到愧疚的父母,很难给孩子带来幸福知乎上有个问题作为父母,你在哪一刻对孩子感到愧疚?有位妈妈回答说无时无刻。养孩子,很少有妈妈能自信地说一句从来没内疚过。出于不同的原因,生活中总有那么几个瞬间,妈妈的内心都是充满愧教育的最大死敌,就是父母的脾气这世上有一种东西是百害而无一利的那就是发脾气。教育孩子也是如此。发脾气是教育的最大死敌,脾气越大,教育效果越差。为什么不要发脾气?1。一分脾气七分害教育界的专家指出贫穷不会带来教育父母不能当孩子面吵架?比起假和睦,做好这几点,吵出来会更好前几天有位妈妈私信我,说自己快崩溃了我早就知道父母当着孩子的面吵架不好,尤其是在孩子小的时候,影响非常大。所以我和我老公也私下沟通好了,孩子在场时一定要忍住。可他最近各种不守约,屡光喊认真检查啊没用,教会孩子检查试卷,至少还能加10分很多爸妈总是在孩子考试前不断叮嘱一定要认真检查啊!考完至少检查三遍!但结果是怎么样的呢?基本没用。很多孩子无法安静答题且不会主动检查的,考完都做三件事。发呆开小差睡觉。有的甚至在桌孩子越来越磨蹭?都是因为他常听这两个字,90的父母经常说下面这些话,似乎每天家长都要和孩子说上很多遍。快点起床了,上学要迟到了快点吃,饭都凉掉了快点睡觉啦,明天起不来了作业怎么还没有做好啊?你看你,出门都说了20分钟了,你到现在衣服都没等等!别只盯着双减啊,咱得看看增了些什么?这几天,估计很多朋友都陆续收到诸如,暑期班取消秋季课外班时间调整等等类似的通知了。双减来势凶猛,雷厉风行,连家长群里很多早练就一身任尔东西南北风,我自岿然不动坐看云卷云舒气质的爸妈