孩子做作业拖拉磨蹭的原因与改善方法？

　　作业磨蹭拖拉、不主动、不积极，是很多孩子的通病，家长一直催促没有用，找到原因对症下药，才能让孩子主动积极地完成作业。那么孩子为什么作业磨蹭，总是不够主动呢？
　　那么，怎么才能让孩子改变拖拖拉拉的习惯呢？唠叨打骂都没有用，还会适得其反，你越是唠叨，孩子越拖拉，这就是心理学中讲的超限效应。
　　我认为先得找出孩子做作业拖拉的原因，才能对症治疗。
　　孩子做作业拖拉的常见原因
　　1、故意磨蹭
　　家长过多监督，压迫感强，孩子缺乏自主性，心理压力大
　　平时辅导孩子作业的时候，有些家长看到孩子作业太多会＂伸出援手＂，孩子对家长会产生依赖心理，一定要家长在家监督才能完成作业。无人监管的情况下，孩子就容易＂放飞自我＂，习惯性地依赖于家长的帮助，缺乏自主性。
　　有的家长在监督孩子写作业时，经常在旁边唠叨和责骂。例如：＂别磨蹭了，能快点嘛？＂＂这道题怎么会是这个答案？你能不能动动脑子＂等等，家长坐在旁边本身对孩子来说是一种【压迫感】，孩子要＂小心翼翼＂地做作业，同时伴随着批评会让孩子产生逆反心理，对待作业的态度会更加消极。
　　适当放权，锻炼孩子的自主性，让孩子保持良好的学习心情
　　家长可以对孩子适当放权，告诉孩子＂写作业是你自己的事，你需要对自己的事情负责，如果没有完成，你要自己和老师解释并接受惩罚＂。让孩子学会承担结果，观察孩子的情况。
　　当孩子顺利完成作业，家长要积极正面地鼓励，及时强化肯定。
　　2.不会做
　　专注力弱，学习效率低
　　专注力不足的现象表现为：坐不住、开小差、小动作多、容易被外界吸引、写字速度慢、阅读理解吃力、畏难情绪重等等。这些现象直接影响孩子的学习效率，所以专注力不好的孩子，写作业拖拉且作业质量低。
　　专注力是 大脑的认知过程，也就是人在思考和做事时最先决的条件。
　　尽量减少无关刺激的干扰
　　在孩子学习桌范围内不放置任何与学习不相关的东西，除了书本和学习用品外，让孩子知道学习桌就是专门学习的地方，培养专注意识。
　　在孩子投入地活动时不打扰他
　　不要在孩子认真做任何事情时打扰他，例如：他在专心的画画，家长不能频繁地进来＂嘘寒问暖＂，这样会破坏孩子专注的习惯。
　　看电视的时间不宜过长
　　看电视属于【被动专注】，孩子被画面吸引而专注，时间久后，孩子的【主动专注】意识会降低。
　　舒尔特小游戏
　　按照数字的顺序，用最快的速度逐个点击数字，计算用时，用时越短越好。
　　锻炼孩子的视觉敏锐度，视觉的广度，改善注意力分散，手眼协调能力。
　　3.做作业前没有准备好
　　有的孩子做作业的课桌还乱糟糟的，玩具、书本横七竖八的乱发，随便扒拉出一个地方就写作业，刚写一会儿，就发现铅笔要削一下了，一会又发现橡皮不见了，一会又要去厕所。
　　就这样，一拖半个小时就过去了，本该早写完的作业，因为一而再再而三地折腾，要等一二个小时才能完成。
　　所以，在孩子写作业之前，要让他养成一个习惯，先把课桌收拾干净，把学习用品摆放好，这样才不会发生找橡皮、削铅笔的情况，孩子的注意力本来就很容易分散，一会儿干这个，一会儿干那个，很难将注意力集中在作业上。
　　4、缺乏时间观念
　　时间和规则感弱，缺乏条理性
　　孩子的时间观念相对模糊，他们不清楚看动画片、写作业、吃饭要在多长时间内是合理的，作业时就相对任性，没有节奏、条理，一会儿写这个、一会儿写那个，一会儿又去看电视。
　　我们应该潜移默化，融入生活的方式建立孩子的时间观念。
　　学会用小闹钟
　　给孩子配备一个小闹钟或小计时器，帮助他设定一个做作业的时间。例如：和他商量好，由他决定，语文作业大致需要20分钟，设定好闹钟后离开，当闹钟响起时他会明显地感觉到时间的长短。
　　时常培养时间观念
　　在日常的家庭活动中，家长可以通过一些细节，来潜移默化培养孩子的时间观念。比如：＂你刚刚玩积木花了10分钟＂，＂你要在5点前完成你今日的语文作业＂，＂我们要在15分钟内吃完饭＂等等。孩子的时间观念，不是一朝一夕就能建立的，需要父母长时间的引导培养。
　　5、感统失调
　　感觉统合发育不足，协调性弱
　　感觉统合包含：前庭觉、本体觉和触觉，它是孩子成长发育的生理基础，也是孩子认知能力发展的基础。
　　感统能力弱的孩子，精神动作的发展和肌肉耐力不足，会导致孩子出现坐姿不良、坐不住、写字慢等问题，影响孩子的作业效率和积极性。
　　家长的不当行为也是导致孩子做作业拖拉的原因
　　可能很多家长觉得孩子做作业拖拉，是因为孩子的问题，其实，家长的不当行为也可能导致孩子做作业拖拉，主要表现在以下几个方面：
　　1.不停地打断孩子
　　孩子在写作业，家长一会儿走过来看一下，唠叨两句，＂你的字写得真难看＂、＂这道题怎么做错了＂，＂你渴不渴，先喝点水吧＂。
　　家长总是不停地去打断孩子，孩子原本就很容易心猿意马，这样一来就更安不下心了，我认为，在孩子写作业的时候，不管他写什么样子，都先不要去打扰他，等到他写完了，再给他纠错，效果会不会更好呢？
　　2.逼迫孩子做作业
　　做作业是孩子的事情，不是家长的事情，家长最多就是提醒他，千万别逼迫，长时间逼迫孩子，会激发孩子的逆反心理，让他更加反感写作业。