你是什么样的家长呢？
　　我有个闺蜜，是个一个从业不久的老师，同时也是一个90后。她带了两个班的数学课，在今年还当上了班主任，有时候就需要跟家长做些深入沟通。
　　她就跟我说，从老师的角度看，家长跟家长之间确实有些不一样。有的家长把孩子送到学校，就相当于交给老师了，什么事也不管。平时老师跟家长沟通时也总找不到人，总是忙于各种事。
　　有的家长会时不时地关心孩子在学校的状况，老师把孩子的表现都事无巨细的告诉家长。
　　有的家长在平时不怎么出现，也不爱跟老师打听孩子，但是关键时候也能随叫随到。
　　其实，对于孩子上学这事，家长也有话要说：
　　把孩子送到学校后，不知道孩子表现怎么样，想多问问老师吧，又考虑到老师带那么多孩子，怕打扰到老师。不问吧，又怕有些孩子的事被耽误了。
　　孩子需要在学校里学习知识，也需要在家庭中学习生活。老师和家长从来都不是对立关系，而是要相辅相成。
　　老师喜欢的三类家长
　　能和老师及时沟通，又不给老师正常生活和工作添麻烦的家长
　　由于孩子大部分时间都是呆在学校里，除了上课学习外，还要和同学相处、和老师相处，家长们不了解孩子在学校的状况，就要多和老师做及时有效的沟通。孩子表现好，家长就放心，孩子有些地方做得不好，家长能配合老师一起帮助孩子改正。
　　理解家长朋友们想要关心孩子状况的心情，但是老师一个人管理整个班级，老师也是普通人，如果太频繁地打扰老师的话，也会让老师心力交瘁。
　　能放心把孩子交给老师的家长
　　家长和老师的信任应该是双方的。
　　老师们管理班级，会平等地对待每个学生。有些孩子之间的问题老师可能需要家长共同解决，家长不要觉得老师不干事，或者是推卸责任。也有的家长会将孩子成绩不好的问题推到老师的身上，只顾指责老师，忽略了帮孩子提升的事情。
　　其实，教学效果因人而异，家长要多给老师些信任，老师也要回报给家长成效。
　　能配合老师完成教学任务的家长
　　孩子在学校里学到的知识，回到家里后也是需要巩固的，这就是课后作业的由来。
　　家长们有监督孩子完成家庭作业的任务，也要把孩子在家里学习的情况给老师多讲讲，让老师在学习上更能了解孩子的习惯。
　　家园共育，才能为孩子搭建一个健康成长的平台，孩子的教育需要老师和家长的共同关爱。

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