27岁小孩科普必读，全是日本顶级大师！观察4年竹笋只为其中一本

　　今天给大家推荐《科学之友》和《小科学之友》，实在是我非常喜欢的一套科普绘本。经常看我文章的妈妈们应该已经发现了，它们最近出现的频率有点高——
　　上周在给大家推荐科普书的时候就已经提到过，今天主文给大家掰日本绘本大师的时候又和大家见了面，不少妈妈已经追在我后面催着要团了。
　　这套书的来头可不小！
　　它来自＂日本绘本之父＂松居直策划的世界上第一个科学绘本期刊，畅销日本51年的科普品牌《科学之友》。
　　不过介绍这套书之前，我想先和大家讨论一个问题：
　　咱们现在是越来越重视孩子的科学素养和科学思维培养了，市面上的各种科学书籍也非常多。给孩子，特别是低龄孩子选科学书籍的时候，你最看重的时候什么呢？
　　是选知识量足够大的？还是知识更前沿的？
　　是选内容最有趣的？还是形式新颖的？
　　很多科普书的基本思路是＂看到-记住＂，着重是提供范围广泛的知识点，扩大孩子的认知。
　　不过，对学前刚刚开始接触科普书的小朋友来说，单纯提供概念和解释，希望娃能够＂记住结论＂这种方法，其实不太能激发低龄孩子对科学的好奇心和探索的欲望。
　　要如何帮助孩子打开＂科学＂这扇大门呢？
　　第一次读完《科学之友》的时候，我似乎有了答案——
　　他们能从生活中发现科学，体验到发现和探索的乐趣时，就是爱上科学的时候了。
　　和市面上大多数科普绘本不一样，《科学之友》没有时髦的设计和太多专业科学名词，因为没有大量知识武装自己，表面看起来非常＂佛系＂。
　　但这种＂佛系＂自有它的道理，它不是为了灌输知识，而是从源头上激发孩子对科学热爱，从而主动去探索、发现、学习科学知识。
　　松居直谈他创办《科学之友》的初衷时说道：
　　科学之友并不是要教孩子们科学，而是以身边的事物为例，让他们自己去思考去学习。
　　并作为一件无比快乐和有趣的事情，启发孩子对科学的兴趣和爱好，让绘本的益趣长留心里。
　　再来看看《科学之友》的简介：
　　孩子们周遭的一切都是主题。《科学之友》并不对生活中的植物、动物、事物和现象进行事实的罗列，而是注重其故事性，从自然、人类与生活、玩耍这三个角度，帮助孩子体验＂发现＂的惊喜。
　　《小科学之友》的介绍：
　　（《小科学之友》创办于2002年，是《科学之友》的低幼版本）
　　孩子们人生初遇的科学绘本，我们传递的并不是知识，而是＂感动＂。
　　心灵为之颤动，想要了解更多，甚至想要亲自尝试，我们希望孩子们发现周遭的世界到处充满着有趣之处。
　　你看，这套书在乎的不是知识量，而是看重孩子是否能对生活和世界抱持一种持续的好奇和热爱，这种情感，会支撑孩子不断去求知和探索。
　　回到上面那个问题，给低龄孩子选科普书的时候，最看重什么？
　　千妈一直认为，科普书阅读的最大价值不是知识的获取。
　　科技越来越发达，网上有海量的信息，重要的知识随时可以搜索到。
　　最近千寻的外公外婆家买了个＂小度＂，可以语音上网搜索，千寻去外婆家玩了几次，就习惯了凡事不懂就＂小度小度，xxx是什么意思？＂想必在不久的未来，各种智能设备肯定更多，上网查找资料会变得更加方便。那我们如果把科学知识一股脑地全部灌输进孩子脑子中，知识让他们记住的话，价值并不大。
　　＂授之以鱼，不如授之以渔＂。科学探索的精神是无价的，孩子对生活、对世界，保持着一种好奇和热爱，才是最重要的。
　　孩子刚刚开始接触科学的时候，《科学之友》这样以启发孩子对科学的兴趣和爱好为初衷的书，是首选。
　　《科学之友》从创办以来，已经连续发行了超过600册，可以说影响了几代人，去年还在东京办了50周年展览。其实还挺羡慕日本的小朋友的，从小就能接触到这么多的优秀的科普绘本。
　　这次国内引进的《科学之友》和《小科学之友》，都是从中精选出来的精品，作者包括了五味太郎、柳生弦一郎、佐藤雅彦等国际大师，对孩子开启科学之门，绝对是好选择！（不过也私心希望这种好书，再多引进一些吧，越多越好）
　　下面我会从这三个方面来给大家说明，这套书好在哪儿：
　　1、基于儿童本位创作，最大程度激发孩子的科学探索精神
　　2、用有趣的故事情节，去揭示科学探索的完整过程
　　3、五十年畅销，超豪华的日本作者团队，饱含匠心
　　1
　　基于儿童本位创作
　　最大程度激发孩子的科学探索精神
　　日本的绘本总是＂儿童本位＂特别明显，他们考虑的不是＂孩子应该知道什么＂，而更多的是＂孩子会对什么感兴趣＂。
　　这两套书的主题，就来自于日常生活中对成人来说不值一提、对孩子来说却不同寻常的小事物，比如、螺丝钉、水滴、椅子、手、影子、纸飞机……
　　正是这些小事，非常能够抓住孩子的好奇心，然后再一步步从生活的小事开始，培养孩子观察、思考、探索的能力。
　　比如《是谁留下的痕迹》这一本，作者有一天想找鼻涕虫留下的痕迹，却怎么都找不到，她想起小时候这简直随处可见，于是，她觉得有的世界就是专属于孩子的，只对孩子打开。
　　只有孩子才会观察这种细小的痕迹啊，鼻涕虫走过的路，镜子上的纹路，自行车轮的车印……
　　这不就是在培养观察能力吗?
　　再比如这本五味太郎的《如果是你怎么办》。
　　书中设立了很多生活中的场景，每个场景都提出了一个问题，这就是在引导孩子在观察的基础上，进行思考。
　　该不该信这个面包很好吃？
　　要选哪个礼物呢？
　　还有这本《手心的温度计》。书中的孩子伸出手去感受各种事物的温度。我敢说孩子看完以后会去到处摸摸。
　　在阴凉处、在阳光下，不同事物不同环境，温度也不同。这就是引导孩子去思考现象后面的原因是什么。
　　如果孩子习惯了这样的观察和探索模式，是不是有可能总是倾向于探寻表面之下的真相呢？
　　这才是科学带给孩子最重要的思维方式呀！
　　2
　　用有趣的故事情节，
　　去揭示科学探索的完整过程
　　与传统的科普童书不同的是，《科学之友》很重视＂故事感＂。
　　每一本绘本，都让孩子在符合情景的故事背景中，激发好奇心，从而对科学产生兴趣。
　　而且仔细看看，这些看似随意的故事，其实科学研究的方法和过程，用一种孩子能看懂的＂讲故事＂方式展现出来了。
　　比如《小肚子咕咕叫》这一本，就从＂观察现象—提出问题—解决问题＂的角度，解释了＂肚子饿了会咕咕叫＂这个最常见的现象。
　　来，都说说啥时候会＂肚子咕咕叫＂呀？
　　小朋友肚子饿了想吃零食，这个现象太常见了，书中让孩子回想一下自己在生活中，还有哪些时候肚子会咕咕叫呢？
　　这就是在引导孩子观察现象。
　　书中列举了好多个肚子咕咕的场景，不得不说这些场景都非常有画面感非常真实啊啊！
　　除了肚子咕咕叫，还有一些别的现象，和肚子咕咕叫是紧密相连的。
　　引导孩子对现象进行细致的观察后，才开始带孩子提出问题——
　　肚子咕咕就是饿了吧，为什么饿的时候会肚子咕咕叫呢？
　　然后作者带着孩子一起探索肚子＂咕咕叫＂和＂饿了＂之间的联系。都是用的孩子看得懂，好理解的语言。
　　还配上了现实中的照片，让孩子能更有代入感。
　　而且，现象和原理出现的不相符合的＂例外情况＂，也给了合理的解释，还特别有幽默感！
　　你看，这样一件简单的事情，其实背后有很严谨的科学思考方法，孩子就在潜移默化中，习惯并学会应用这种科学的思考方法去看到所有的现象。
　　3 五十年畅销，超豪华的日本作者团队，饱含匠心
　　《科学之友》是世界上第一个科学绘本期刊，1969年开始首次发行，至今已出版了600多本科普图画书。
　　去年，《科学之友》迎来了创刊50周年，福音馆还策划了一场盛大的展览。
　　直至今日，《科学之友》仍是日本人心中经久不衰的经典。
　　今天的主文中我们提到过，日本很多绘本作家的创作都是从松居直创办的《科学之友》和《儿童之友》起步的。
　　作为世界上第一本科学绘本期刊，很多大师都在这里创作过，比如我们熟知的五味太郎、加古里子、柳生弦一郎、安野光雅、谷川俊太郎、林明子、松冈达英、阿部弘士……
　　这次精选的《科学之友科学图画书》作者团队中，就有人气超旺的五味太郎、创意鬼才柳生弦一郎、知名设计大师佐藤雅彦，还有其它日本知名的作家、画家、科学家、教育家。
　　科学之友
　　《两个我》——五味太郎 著
　　《如果是你怎么办》——五味太郎 著
　　《小水滴聚起来》——太田大辅 著
　　《恐龙究竟有多大》——大岛英太郎 著
　　《小肚子咕咕叫》——柳生弦一郎 著
　　《玩具医院》——笠野裕一 著
　　《外面和里面》——佐藤雅彦、日本EUPHRATES工作室 著
　　《折纸动物园》——谷内庸生 著；西山悦子 摄
　　《会变形的车》——平山晖彦 著
　　《小螺丝大用处》——角慎作 著
　　《蚂蚁的家》——岛田拓 著；大岛加奈子 绘
　　《一起来种西红柿》——棚桥亚左子 著
　　小科学之友
　　《1和100》——名久井直子著， 井上佐由纪摄
　　《手心温度计》—— 浜口哲一著 ，杉田比吕美绘
　　《影子在哪里》——木坂凉著，十恵子绘
　　《我能抓住吗》——大桥政人著，片山健绘
　　《是谁留下的痕迹》——进藤惠子著
　　《小肚皮，大肚皮》—— 岛津和子著
　　《小水滴》——越智典子著，野口满一月绘
　　《小竹笋长啊长》——福知伸夫著
　　《纸飞机的旅行》——新宫晋著
　　《绕一绕，抱一抱》——小野寺悦子著，池谷阳子绘
　　《三角形变变变》——平野惠理子著
　　《我长大了》——大桥政人著，池谷阳子绘
　　可贵的是，一直在说科学教育从娃娃抓起，俯身与孩子一起看世界，《小科学之友》&《科学之友》真的是用心做到了。
　　在看过几个创作者的手记后，就会被被他们的用心震撼到。
　　比如岛津和子的《小肚皮大肚皮》，是讲小动物的肚皮是什么样的，画面精美的可以当博物馆学术插画了。
　　果然，这本书的作者做了大量的笔记，对每一种动物不同形态都做了很详细，很用心的观察与记录。要是不知道，我会以为这是生物学家的笔记。
　　还有这本福知伸夫的《小竹笋长阿长》，是讲观察竹笋是怎么长大的，也看似＂很简单＂吧？
　　这本书的作者花了整整4年时间去测量，并观察了很多竹笋成长的过程，做了详细的记录，难得的是，最后画出来也是从孩子的视角去感触，我来和小竹笋比比高！
　　千妈絮絮叨
　　这次团的是两套书，一套是《科学之友科学图画书》（共12册），官方推荐是3-6岁的孩子；另一套是《小科学之友科学图画书》（共12册），官方推荐是2-4岁的孩子。
　　两套的区别在于：
　　《小科学之友》更多是着重在引导孩子观察现象和引发思考；
　　《科学之友》在观察和思考的基础上，还增加了相关原理的解释。
　　不过千妈觉得，年龄划分不必那么死板，所有2-7岁孩子都可以读。
　　咱们团伙伴们都把样品带回去给孩子试看过，2岁和4岁小朋友，两套都很喜欢读；千寻已经一年级了 ，《科学之友》还是觉得很喜欢，《小科学之友》就稍微觉得太简单了些，但是仍然很喜欢它的画面风格。
　　最后说说价格
　　《科学之友》礼盒装，定价300元（12册），这次的团购价是189元（12册），赠送《我的涂鸦本》1本；
　　《小科学之友》礼盒装，定价240元（12册），这次的团购价是149元（12册），赠送《我的涂鸦本》1本；
　　团购信息
　　团品：《科学之友》
　　团购价：189元包邮  原价：300元
　　团品：《小科学之友》
　　团购价：149元包邮 原价：240元
　　团购时间：8月17日（周一）晚22：00开团，8月23日（周日）晚22：00结束！
　　参团方式：点击文末的＂了解更多＂，进入东西严选店铺参团！