期末考试把这个问题解决了，每个娃都能超常发挥

　　又马上到期末了！今年我有个感觉，期末氛围比去年要＂轻松＂很多，小半明显有点＂不够紧张＂。他放松，可我这个当Daddy的就放松不下来了。还是要把期末考试这个主要矛盾攻下来再说，万一没发挥好，怎么说也还是影响小心情不是。
　　不过到了这个时候，再去＂磨刀不误砍柴功＂攻知识点，也不会有太大的效果了。更有效的选择还是＂临阵磨枪＂抓下考试准备，确保孩子把正常水平发挥出来，确保已经掌握的知识点，考试的时候不要丢分。
　　而考试丢分， 除了知识点没掌握好，最最最最大的敌人就是 ＂粗心＂ 了。
　　很多家长都有过这种经历吧？期末成绩出来，娃拿着卷子嘟囔着：＂这次太可惜了，我又粗心了！＂ 再让他做一遍，还真就做对了。
　　就问各位，这种情况，火大不火大？
　　记得去年小半三年级下的期末考试，数学B卷全班就他和另外一个同学全对，但A卷最最最基础的填空题，他居然错了两道，问他怎么回事，一歪头不以为然地说是不小心填错答案了，我当时血压一下子就上来了……
　　当然，粗心确实不好改，甚至说完全杜绝粗心是不太可能的。 所以如果粗心是＂常态＂，考试能做到尽量避免粗心，那就是＂超常发挥＂了。
　　今天小半爸就来和大家聊聊，怎么做才能＂超常发挥＂，避免因为粗心而丢分。
　　如果说粗心是做错题的原因，但我们更关注 粗心的原因是什么。
　　是看错题？填错答案？有可能计算错？
　　把事情掰细了看，才能找到自己孩子错题的真正原因。
　　咱今天不谈＂概念掌握的不牢、解题不够熟练＂这种＂粗心＂，按照小半老师的话说，这些其实都不算粗心，这些问题其实都是因为还没学到位，都还是知识层面的缺失，还不算是真正的粗心。
　　真正的粗心，是知识掌握了，但还是做错了，这种是最可惜的。 也是我们短时间内可以攻破的点。
　　① 审错题
　　10个粗心娃，9个看错过题，还有1个，是没看懂。
　　我发现，小半粗心做错的题目，很多就出在第一步审题， 题目匆匆看一遍，想当然就匆匆答题，漏看错看关键信息， 做错了就归结为＂粗心＂。
　　＂是＂和＂不是＂
　　＂是xx的一倍＂和＂比xx多一倍＂
　　＂总和＂和＂部分数的和＂
　　＂提高到20＂和＂提高了20＂
　　……
　　这本质是这是阅读题干的时候，不能快速正确抓取关键信息。
　　② 运算低级错误
　　小半奥数虽然成绩不错，但运算还是经常会犯错，而且是 显而易见的低级运算错误 ，比如25x7=185这种。也别说，他们奥数班的一众孩子，运算上的粗心问题都是屡见不鲜。
　　他们上课的时候我旁听，每次老师发现有同学出现运算错误，都会奖励一页运算小练，几乎每节课都有孩子中奖
　　最有意思的一次，一个同学3 x5=16, 老师问他怎么回事，他一脸茫然说：不可能啊，5的倍数个位不是0就是5，怎么可能个位是6？
　　看，说得头头是道，但还是照错不误
　　③ 马大哈
　　在小半的粗心错题中，还稀里糊涂出现过一些更无语的错误：
　　漏题出现过一次
　　没写＂解＂出现过两次，没写＂答语＂出现过两次
　　草稿串门，两个竖式都快＂黏在一起＂了，然后数字就＂串门了＂。
　　看到这些出错原因，小半也是面露惭愧，他说：＂爸爸，这些错误太不应该了，平时我也很少犯的，考试时就忘了。＂
　　嗯，孩子其实自己知道错在哪了，也想去改正，离解决问题就不远了。
　　这三个小招数，主要是和数学相关，毕竟小学阶段数学粗心的几率是在太高。需要花的功夫都不大，更像是复习技巧和考试小Tips，但孩子们能做好，考试出现＂粗心＂的概率就会小很多。
　　招数1：＂亲近＂数字
　　运算错误，是让老师最头疼的一类错误。该给孩子讲的讲了，该让孩子练的练了，但老师没法替孩子去算答案。
　　奥数老师给的建议是，这些问题和知识没有关系，和思维没有关系，这些粗心问题其实就还是对数字的敏感度，不够亲近。如果经常粗心出错，首先当然是要加强练习，多做手熟。另外， 还要把常见的一些数字关系列出来，背一下，找找感觉。
　　于是我和小半一起把可能遇到的一些常见的数字关系列了出来，没事就拿来看看，互相考一考，就是为了＂和数字亲近起来＂。大家可以感受一下。
　　PS：低龄小朋友用扑克牌玩＂24＂点游戏，也是同样的道理，就是要熟悉数字之间的加减乘除关系。
　　招数2：指读+笔尖＂扫题＂
　　小半看课外书经常＂一目十行＂，这种阅读习惯让他的阅读量很大，但容易遗漏重要的信息，看题时抓不全题干。
　　有段时间小半应用题经常出错，我就让他指着应用题读出声来，有时候不需要我讲什么，读出声来，他自己就知道错在哪儿了。但是在学校考试、做作业不能读出声，那就用笔尖指着，心里默读。
　　笔尖＂扫题＂还要学会＂划关键词＂。
　　比如，一道选择题，看看是选出＂正确＂的答案，还是选出＂不正确＂的答案，这时候最好把＂不＂字划出来。
　　和孩子整理错题集的时候，可以把＂关键词＂一起给整理一下。
　　招数3：拿到草稿纸，先做这件事
　　马大哈的问题，其实很多时候不只是在学习考试中才出现，平时生活中做事不够仔细的孩子，这种问题出现的情况也比比皆是。所以这类问题表现在考试上是丢分，但要真正去改变， 其实从生活中的做事习惯进行培养才是根本的解决之道。
　　但到了考试前，咱们还是得临时抱佛脚，前面说过了，草稿串门是很多孩子都会犯的小错误，但是要避免也很容易。
　　拿到草稿纸，先这样对折几次。
　　再展开，就变成了这样的格子。
　　然后可以简单计划一下卷子上的题，大概几道题用一个格子，打草稿尽量在格子里面。正面用完了再用背面，大题可以用2个格子等等……
　　实话说，这其实是我的习惯，从小学到大学毕业， 每逢考试拿到草稿纸先折叠一下。除了折叠草稿纸，打草稿的时候再标上题号， 其实只需要很短的时间， 粗心犯错的几率会降低，也方便做完了检查。
　　一开始孩子可能觉得麻烦，在刷整张卷子的时候就开始＂练＂，这样久而久之，就会成为习惯。
　　判断孩子是否养成了好的草稿习惯，记住两个标准：
　　1)   可达：  题和演算步骤是否能够对应得上，找得到。
　　2)   可观：  演算的步骤是否看得清楚，方便验算。
　　其实前面说到的粗心状况，在孩子平时的作业中，或许还少点，但是一旦到了考试的时候，问题就会集中＂爆发＂。
　　这是因为考卷和平时的作业还是很不一样的，题量通常要大一些。而出现粗心有一个很重要的原因就是专注力不够，说简单点，就是孩子脑袋的体力不够。做了一半，脑袋就不够用了，专注力下降，粗心就容易出现了。
　　所以到了期末开始准备阶段，一定要刷＂整张卷子＂，最好是往年的真题卷，保证量和难度都和真实考试相当。
　　而且，也不能像平时做作业那样没有时间限制，还顺便吃吃喝喝。最好是营造一下＂考场氛围＂。
　　1) 定时，这门课考试多久，就定时多久，多出来的时间自己检查。
　　2) 桌面收拾干净，家长也不要凑太近，给孩子一个安静的＂模考＂氛围。
　　3) 草稿纸，学校考试怎么规定，就给孩子多少，比如小半考试是发两张A4白纸，那做整张卷子时就用一张白纸。
　　总之，完全仿照学校考试来，这其实主要是让孩子习惯做整张卷的感觉，以免在真正考试时，犯些平时都不会犯的低级错误。
　　当然，还要提醒爸爸妈妈们，这是＂找感觉＂，错多错少都不要吼孩子，否则孩子更紧张了。
　　EASTWEST
　　我们和孩子说起考试＂粗心＂，经常会有一种＂摆脱不了，也解决不了＂的无奈。
　　确实，粗心不可能完全被避免。但只要我们和孩子找准问题和原因，刻意训练，让他们养成一些好的习惯，减少粗心发生的次数是完全可为的。
　　今天说到的，其实归根到底， 就是关于＂考试＂的一些好习惯该怎么养成 。虽然崇尚素质教育，但现实是，小学以后十几年里，孩子都会与考试和分数为伴了，还是要用一个好的心态、好的习惯去应对考试和分数，早一点有这样的意识，对孩子肯定是有好处的。
　　祝孩子们期末考试顺利~~超常发挥~~
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